Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Что я могу сделать с
мусором?
Проблема утилизации отходов.
Автор: Михайлов Валентин ученик 4 «Б» класса
МОУ СОШ№5
г. Буденновска
Руководитель: Михайлова О.В.
учитель начальных классов
МОУ СОШ №5
2 слайд
3 слайд
Что можно сделать, чтобы на улицах не было столько мусора?
Куда девать мусор? Что с ним делать?
Куда вывозят мусор?
Что происходит с ним в дальнейшем?
Вопросы, которые я задал
4 слайд
Цель исследования:
проследить 77путь
утилизации 77бытовых 7 77отходов.
5 слайд
Задачи исследования
Показать разнообразие бытового и строительного 44мусора, встречающегося на городских свалках;
Описать влияние отходов на окружающую среду;
Проанализировать утилизацию мусора в разных 41странах;
Доказать, что вторичная переработка мусора 44необходима для сохранения окружающей среды;
Предложить свои способы вторичной переработки 44бытовых отходов.
6 слайд
Возможно, бытовые отходы загрязняют экологическую обстановку. Попробую предложить, как их можно вторично использовать.
Гипотеза
7 слайд
Раньше вопрос утилизации отходов остро не стоял. Крестьяне отправляли свою продукцию с поля сразу к столу. Овощные очистки и тому подобное скармливались или использовались в виде компоста как удобрение почвы для будущего урожая.
Проблема городских отходов
8 слайд
Переселение в города привело к изменению потребительской структуры. Продукцию стали обменивать, а значит, потребовалось ее упаковывать для большего удобства.
В теплое время года город просто катастрофически переполняется мусором.
Мусорный вал нарастает к середине лета - самому жаркому периоду года, когда люди больше всего покупают воду в пластиковых бутылках, мороженое, соки.
9 слайд
Бытовые отходы
свалка
Занимают
огромные
территории
Мусор
развевается
ветрами по
окрестности
Образуются ядовитые
вещества
Образуются
различные
газы
Проникают
в подземные
воды
Способны
воспламеняться
10 слайд
Пути решения проблемы
Проблема
утилизации
мусора волновала
человека еще
с давних времен.
Приблизительно за 500 лет до нашей эры в Афинах был издан первый закон, запрещающий выбрасывать мусор на улицы. Закон предусматривал организацию специальных свалок и обязывал мусорщиков закапывать отходы в землю.
11 слайд
эксперимент
мой
опавшие
листья ,
кожура
апельсина …
упаковочные
материалы
пищевые
отходы
12 слайд
Что происходит с мусором
13 слайд
Бумага – 2-3 года
Изделия из ткани -2-3 года
Деревянные изделия - несколько десятков лет
Консервная банка- более 90 лет
Полиэтиленовый пакет-более 200лет
Пластмасса-500 лет
Стекло -1000лет
Об этом я узнал из научной литературы
Разлагается:
14 слайд
Анкета
Здравствуйте, уважаемый участник опроса! Прошу вас принять участие в моем исследовании и ответить на вопросы.
Состав семьи: ____ человек.
Сколько пластиковых бутылок выбрасывает ваша семья в неделю?
2 л – ... шт.;
1,5 л – ... шт.;
1 л – ... шт.;
0,5 л – ... шт.;
0,33 л – ... шт.
Сколько пакетов выбрасывает ваша семья в день?
– Обычные пакеты – ... шт.;
– из-под молока, кефира, майонеза и пр. – ... шт.;
– большие пакеты – ... шт.
Сколько пластиковых баночек выбрасывает ваша семья в день?
– Из-под йогурта – ... шт.;
– из-под сметаны – ... шт.
Сколько выбрасывает ваша семья пластиковых флаконов из-под шампуней, гелей и других косметических товаров в месяц? ... шт.
Спасибо за участие в исследовании!
моё
исследование
15 слайд
Результаты опроса
16 слайд
Это я узнал из газет
Оказывается , в Лондоне сортируют мусор. В специальные ящики зеленого цвета они выбрасывают садовый мусор. Оставленный на мостовой рядом с дверью ярко-голубой пакет предупредит мусорщиков о том, что там старые газеты. Есть специально оборудованные местам, куда можно выкидывать бумагу и бутылки, а на каждой автобусной остановке стоят разноцветные контейнеры для старой одежды, газет и разного цвета стекла. Но и в этом случае неугодное вторичное сырье будет скапливаться и постепенно образуются целые кладбища отходов. И, значит, о мусоросжигающем заводе тоже когда-то придется задуматься.
17 слайд
Такие способы
использования
вторичного сырья
придумал я
18 слайд
А ещё можно сделать
Обрезать дно и использовать как лейку
Обрезать горлышко и использовать как горшок для цветов
Поплавок (на акулу!)
Простой рукомойник
Совок для сыпучих
Плот
Спасательный круг
Вазочка
Погремушка(насыпав камушки)
Грелка(с горячей водой)
Насыпать песка - гантели
Натянутые на веревке или проволоке используются как забор
19 слайд
Выводы, которые я сделал
Необходимо:
– реконструировать мусороперерабатывающие заводы;
– создать новые экологически безопасные полигоны;
– обновить мусороперерабатывающую промышленность.
20 слайд
Использованные ресурсы
1. А.А.Плешаков «Мир вокруг нас»;
М. Просвещение, 2007
2. Энциклопедия «Я познаю мир»;
М. Просвещение, 1999;
3. http://rd.foto.radikal.ru/
4. http://www.eco.nw.ru/lib/data/08/5/080508.htm
21 слайд
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проблема отходов сейчас остро стоит во многих странах. И решать ее нужно комплексно: не только путем поиска новых технологий переработки мусора, но и с помощью экологического воспитания.Однако для этого недостаточно просто призывать детей не сорить и не разводить костры. К выводам о том, что мусору не место в лесу, парке, на берегах рек, озёр он должен прийти самостоятельно, хотя и под чутким руководством взрослого. Именно этим целям служит экологический проект «Что я могу сделать с мусором? проблема утилизации отходов».
Цель проекта: проследить путь утилизации бытовых отходов.
6 661 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.