|
Тема
исследования: «Аквариум
и его обитатели».
Актуальность проекта можно
выразить всего лишь одной фразой И. Соколова-Микитова: "Любовь к
природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается
у нас с детства".
Жить в согласии с собой, с другими людьми и в гармонии с
природой - необходимое условие для счастливой и успешной жизни человека в
мире. Любовь к природе - великое чувство, оно помогает человеку стать великодушнее,
ответственнее, справедливее. Человек, любящий природу, никогда не обидит
ближнего, не будет издеваться над нашими меньшими братьями, не будет
загрязнять родную природу.
Цель проекта: изучить теоретический
материал об аквариумных рыбках, чтобы ответить на интересующие нас
вопросы, написать творческую работу и познакомить ребят
нашего класса с жизнью аквариумных рыбок.
Задачи проекта:
1. Ознакомиться с теоретической информацией;
2. Проанализировать и обобщить факты;
3. Сравнивая собранный материал развить интерес к
теме,
4. Умение выступать перед большой
аудиторией;
5. Воспитывать экологическую культуру и способности
к самостоятельному труду.
Предполагаемый продукт:
На основе собранного материала создать копилку
фактов из жизни аквариумных рыбок и написать творческую работу;
При исследовании исходили из следующей гипотезы: если
тщательно изучить нужную информацию, проанализировать и обобщить необходимые
факты, то можно не только пополнить и расширить свои
знания, но и развивать творческие способности и способности к
самостоятельному труду.
В качестве объекта исследования выбрали
аквариумные рыбки
Предмет исследования: изучение литературы
Методы исследования: поисковый, систематизация, сравнительный анализ
Сроки реализации проекта: 1
месяц
Ожидаемые результаты
проекта.
1. Обучение
компьютерным технологиям учащихся класса на экологическом материале
2. Конкурс
экологических газет, рисунков, создание презентаций на экологическую тематику
3. Экологические
детско-взрослые проекты
4. Реализация
проектов на уровне класса, школы
5. Выступления
на школьной научно-практической конференции
6. Объединение
родителей, детей и
учителей.
7. Экологическая
культура младших школьников
8. Экологические
олимпиады, конкурсы, проекты, практическая деятельность, наблюдение
I Введение
Идеей создания исследовательской работы «Аквариум и ее
обитатели» была тема урока по окружающему миру «Аквариум». Нас
очень заинтересовала эта тема, и мы захотели из источников книг и
журналов узнать, как появился первый аквариум, какие это рыбки, как содержать
и ухаживать за ними, как мыть и чистить аквариум.
Для нас это было новым, интересным и даже увлекательным и мы
поставили перед собой цель:
изучить теоретический материал об аквариумных рыбках, чтобы
ответить на интересующие нас вопросы, написать творческую работу и
познакомить ребят нашего класса с жизнью аквариумных рыбок.
Человек издавна интересовался подводным миром, населенным
животными и растениями.
Сравнительно недавно появились акваланги и исследовательские
подводные лодки, дающие возможность несколько часов наблюдать за
рыбами в их природном окружении, изучать их способ
жизни. Несмотря
на это люди уже очень давно научились воссоздавать частицу подводного мира
рядом с собой. Это аквариумы – постоянное жилище для рыбок.
Аквариум – не просто красивая вещь, удовлетворяющая эстетические
потребности человека, и не только средство заполнить свой досуг, но и
действующая модель природного водоёма.
II. 1.Аквариумистика.
Аквариумистика - род занятий связанный с моделированием
экосистемы в замкнутом искусственном водоёме.
Изучив литературу, мы узнали, что: первая
европейская книга по аквариумистике была издана в 1797 году в Тюрингии Й. М.
Бехштейном, где были описаны условия содержания в неволе рыбок.
Рыбы представляют собой самую древнюю, содержащую наибольшее
число видов и самую распространенную группу. Даже общее число видов рыб точно
неизвестно, по приблизительной оценки ( поскольку ещё не все виды открытии и
описаны) оно составляет от 21 тыс. до 25 тыс. особей.
Это, безусловно, красивые существа. Как известно рыбки действуют
успокаивающе на раздраженного и уставшего человека. Свободно скользя за
стеклом аквариума, они не только радуют глаз, переливаясь различными яркими
красками, но и снимают, таким образом, стресс, волнение, напряжение.
Разведение
декоративных и пресноводных аквариумных рыбок – одно из наиболее
распространённых увлечений не только детей, но и взрослых. Есть много причин,
по которым люди хотят иметь рядом с собой рыб и водные растения. И, тем не
менее, всех аквариумистов – сознательно или несознательно, в большой или
меньшей степени объединяет одно: любовь к живой природе, а также
удовольствие, получаемое от наблюдений за подводным миром. Другими мотивами,
побуждающими заниматься аквариумистикой, являются ответственность за живых
существ и радость от успешного заботливого ухода за ними.
Любой человек, занимающийся аквариумистикой, должен содержать
элемент профессионализма и стремиться к определённому объёму специальных
знаний, чтобы избежать возможных ошибок в общении с живыми существами. А если
к этому добавляется изрядная порция духа исследователя, на передний план
выступают аспекты обучения и усвоения, вытекающие из активных занятий
аквариумистикой. Именно в условиях ограниченного пространства представляется
возможным проводить многочисленные наблюдения за поведением рыб и
анализировать их.
II. 2. Аквариумные рыбки
Самые древние сведения о золотых рыбках появились в Китае в 6
веке до нашей эры, которых считали священными.
Первым европейцем, увидевшим и описавшим рыбок необычайной
красоты, был известный итальянский путешественник Марко Поло.
Первые золотые рыбки в Европу были завезены на военных
парусниках и появились в просторных бассейнах при дворах королей под охраной
гвардейских караулов и преподносились в качестве даров или как награда
дворянам.
Не все рыбки могут совместно находиться в одном аквариуме.
Бойцовые рыбы – прекраснейшие члены аквариумного сообщества, но не
выносят сообщества цихлиды, а вот скалярии отличаются спокойным
характером, но их нельзя садить с мелкими рыбками, которых они
могут преспокойно проглотить.
Аквариумные сомы миролюбивые и уживчивые даже с маленькими
рыбками
Гуппи – самые любимые рыбки начинающих аквариумистов, так как
самые выносливые яркие пресноводные рыбки, способные выжить в маленьком
аквариуме, нетребовательны к качеству воды, способны выдержать двухнедельное
голодание и готовы даже питаться водорослями
Пецилиевые аквариумные рыбки неприхотливы, всеядны, спокойны,
довольствуются небольшими аквариумами
Барбусы – стайные рыбки и содержать их рекомендуется в
просторных аквариумах. Они очень воинственныи в присутствии самки вступает в
бои друг с другом, а по характеру совместимы со всеми другими
рыбками в аквариуме.
У золотой рыбки обнаружили ум.
Жемчужинка:
Это небольшая рыбка. Каждая чешуйка у неё имеет выпуклую форму,
это и придает ей особую оригинальность. Кормление, как и у остальных видов
рыб. Что касается условий содержания – рыбке требуется большой объём воды.
Неон:
Эти рыбки довольно маленькие и очень подвижные. Название своё
заслужили из-за серебристого блеска их чешуи. Самец традиционно мельче и
стройнее самки. Плавники у рыб прозрачные. Держать их лучше в аквариуме с
миролюбивыми рыбками.
Телескоп:
Очень интересная и своеобразная рыба.У неё большие выпуклые внимательные
глаза (стоит упомянуть, что часто рыбка повреждает их и слепнет, поэтому в
аквариуме не должно быть много жестких растений, о которые она могла бы
пораниться).Рыба имеет шарообразную форму и от того неповоротлива,
медлительна и немного неуклюжа.Телескоп реагирует на колебание температуры,
поэтому вам следует быть внимательным к ней.
Вуалехвост:
Это разновидность золотой рыбки, очень популярна среди не
опытных аквариумистов. У неё, короткое широковатое тело, маленькая голова,
раздвоенный, очень длинный, тонкий и прозрачный (как вуаль) хвост, именно
поэтому она имеет такое название.
Рыбы-клоуны, или амфиприоны относятся к семейству помацентровых.
Размер рыбки - от 8 до 15 см. Окраска однотонная с контрастными полосами
и пятнами. Широко распространены в Тихом и Индийском океанах. Совсем недавно
благодаря рыбе-клоуну учеными было сделано одно важное открытие.
Оно дало возможность бороться с ожогами медуз. На основе слизи рыбы-клоуна
ученые разработали и сделали «противомедузный» крем.
Рыба шар живет в коралловых рифах многих
морей - от Красного до Карибского, это самое объемистое
коралловое существо, которое, заглатывая воду, может раздуться
до невероятного размера. В случае опасности она принимает
сферическую форму, что позволяет не только отпугнуть мелкого хищника,
но и потом, разом освободившись от воды, заполучить что-нибудь
съестное, спрятавшееся, было, под слоем песка. Ее мирный облик обманчив:
на самом деле рыба-шар - одна из самых ядовитых подводных
химических фабрик и самые сильные на свете токсины как раз те,
которые она в себе накапливает. Однако, мясо рыбы-шар при условии его
правильного приготовления, гурманами считается деликатесом.
Рыбы-ангелы широко распространены среди коралловых рифов.
Они обладают яркой и удивительно изысканной окраской, но отнюдь не ангельским
характером. Каждая рыба «патрулирует» свой участок рифа и агрессивно
реагирует на появление там других рыб, особенно своего или близких видов. В
аквариуме не удается содержать более одной особи каждого вида, в противном
случае в результате непрекращающихся драк в живых останется только самая
сильная рыба. Интересно, что окраска молодых рыб-ангелов часто настолько
сильно отличается от окраски взрослых, что в некоторых случаях они были
описаны учеными как разные виды.
Рыбки – это домашние любимцы и, создавая в квартире свой мир,
они нуждаются в заботе и внимании.
II. 3. Черепахи
Наряду с рыбками очень часто в аквариумах живут черепахи.
В течение многих
тысяч лет люди интересуются черепахами. В некоторых странах черепах почитают
как священных, божественных животных. Содержание и уход за черепахами в
неволе оказывается значительно сложнее, чем может показаться на первый
взгляд. Важно помнить, что хотя они большую часть времени проводят в воде,
все-таки это не рыбы, и суша им нужна обязательно. Поэтому жилище для
черепахи надо создавать, учитывая особенности ее обитания.
Наличие грунта и озеленения для взрослой
черепахи необязательно, так как они или повреждают, или поедают их. Но для
молодняка озеленение необходимо, черепашки охотно прячутся среди зелени.
В отношении диких животных живущих в квартире, мы должны иметь
возможность знакомиться и при этом наблюдать за их естественным, поведением,
мы не должны пытаться обучать диких животных поведению, похожему на поведение
человека, а мы должны изучать, как они живут среди себе подобных.
II. 4. Творческая деятельность.
Проведя большую и интересную работу по теме, ученики
нашего класса, поделились своими знаниями и впечатлениями в
классе. Заинтересовались этой работой не только дети, но и их родители.
Шаталина Екатерина вместе с мамой и сестрой придумали и сделали прекрасную
модель аквариума, Котов Егор со своей мамой подобрали интересный материал в
газету, которую они выпустили и познакомили с ней одноклассников и их
родителей. Никто не остался равнодушным ребята подготовили различные
сообщения «Аквариумные растения», «Аквариум и его мир», «Гуппи –
аквариумные рыбки», «Разведение аквариумных рыб», был проведен конкурс
рисунков в классе « Мой аквариум», Кузнецов Илья, Вартапетова Ангелина, Лещев
Алексей представили свои презентации по этой теме.
II. 5. Выводы по теме.
Завершив работу, мы сделали для себя следующие выводы:
люди должны не только восторгаться разнообразием и
красотой подводного мира, но обязаны приложить все усилия, чтобы сохранить
это достояние нашей планеты: охранять моря и океаны, реки и озера
от загрязнения, защищать рыб от истребления и неразумного отлова.
ІІІ. Заключение
Эта работа помогла понять, что рыбки – это домашние
любимцы, которые радуют нас не только своей красотой, но и успокаивают нашу
нервную систему, поэтому они нуждаются в заботе и
внимании, а для этого мы должны правильно использовать полученные
знания. Мы пополнили свои знания, узнали много интересного и
поделились знаниями со своими товарищами.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.