Выбранный для просмотра документ Анкетирование.docx
Итоги опроса 4 «а» класса «О пользе и вреде комнатных растений».
|
Вопросы для анкетирования |
Да |
Нет |
Не знаю |
|
1. Вы любите комнатные цветы? |
24 |
4 |
2-относятся равнодушно |
|
2. У вас дома есть комнатные цветы? |
30 |
||
|
3. Вы знаете их названия? |
13 |
8 |
9- не интересовались |
|
4. Нужны ли человеку комнатные растения? |
27 |
3 |
|
|
5. Как вы думаете, приносят они пользу человеку? |
27 |
2 |
1 – не знает |
|
6. Бывают ли лечебные комнатные растения, если да то какие? |
23 (алоэ, герань) |
7 |
|
|
7. Бывают ли вредные растения, если да то какие? |
8 (фикус, гортензия) |
12 |
10- не знают |
|
8. Знаете ли вы, из каких стран привезены комнатные растения? |
12 |
11 |
7 – не знают |
|
9. Вы умеете правильно выбирать комнатные цветы? |
5 |
25 |
|
|
10. Есть ли у вас любимые цветы? Если да то, какие и почему? |
26 (фиалки, фикус, алеандр, доллар, алоэ) |
4 |
Всего опрощено 30 уч-ся.
|
Вопросы |
Да |
Нет |
Не знаю |
|
1. Вы любите комнатные цветы? |
|
|
|
|
2. У вас дома есть комнатные цветы? |
|
|
|
|
3. Вы знаете их названия? |
|
|
|
|
4. Нужны ли человеку комнатные растения? |
|
|
|
|
5. Как вы думаете, приносят они пользу человеку? |
|
|
|
|
6. Бывают ли лечебные комнатные растения, если да то какие? |
|
|
|
|
7. Бывают ли вредные растения, если да то какие? |
|
|
|
|
8. Знаете ли вы, из каких стран привезены комнатные растения? |
|
|
|
|
9. Вы умеете правильно выбирать комнатные цветы? |
|
|
|
|
10. Есть ли у вас любимые цветы? Если да то, какие и почему? |
|
|
|
Анкета опроса « О пользе и вреде комнатных растений»
Спасибо за ответы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ В чем польза и вред комнатных растеный.pptx
Скачать материал "Исследовательский проект по окружающему миру "В чем польза и вред комнатных растений?""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Автор проекта:
Курбанова Калимат
Ученица 4 «а» класса
Руководитель: Шамхалова С.Р.
В чём польза и вред
комнатных растений?
2 слайд
Цель исследования:
Выяснить, какие из цветов в моей комнате являются полезными а какие вредными.
Предмет исследования
Комнатные цветы в моей комнате.
Гипотеза
Не все растения могут оказать положительное влияние на здоровье человека.
3 слайд
Задачи исследования:
Изучить литературу о полезных и вредных свойствах комнатных растений и составить таблицу.
Познакомиться с названиями цветов, которые растут у меня в комнате.
Научиться называть их и различать по внешнему виду.
Провести анкетирование о пользе и вреде комнатных растений среди моих одноклассников.
Проблема: недостаточные знания о названиях и свойствах комнатных растений.
4 слайд
Я изучила разную литературу о комнатных растениях и выяснила, какие растения окружают меня дома:
они все полезные.
Только за ними нужен хороший уход и умение правильно обращаться.
5 слайд
Ход исследования:
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
В конце исследования провела опрос в 4 классе
«О пользе и вреде комнатных растений».
Всего опрощено 30 человек
13 слайд
14 слайд
Используя различную литературу и интернет ресурсы я собрала информацию о полезных и вредных комнатных растениях.
1.Чуб В.В., Лезина К.Д. Полная энцеклопедия комнатных растений. – М.: Эксмо, 2002. – 416 с.
2. Ниссен Д. Комнатные растения. Энциклопедия. – М., 2008.
3. Материалы из Интернета по теме «Образовательные компетенции»
4. http://copypast.ru/2011/07/07/samye_ poleznye_komnatnye_rastenija_10_foto.htm
5. Влияние комнатных растений на среду обитания человека www.refsru.com.
6. Полезные и вредные комнатные растения http://mirsovetov.ru/a/housing/plants/.)
Проведя свое небольшое исследование, я пришла к выводу: что не все комнатные растения приносят пользу, поскольку содержат в своих листьях ядовитые вещества, и если их трогать, то они опасны. Поэтому с такими растениями нужно умело обращаться и не держать там, где есть маленькие дети и домашние животные. Поэтому не стоит слишком насыщать цветами спальню и детскую комнату, т.к. некоторые растения ночью выделяют углекислый газ.
15 слайд
Благодаря своему исследованию я убедилась, что не все комнатные растения приносят только пользу, поскольку содержат в своих листьях ядовитые вещества, если их трогать они опасны.. Только с такими растениями нужно умело обращаться и не держать там, где есть маленькие дети и домашние животные.
16 слайд
Спасибо за внимание!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Комнатные растения.docx
|
Комнатные растения для офиса Комнатные растения в нашей жизни очень часто украшают собой не только жилые, но и рабочие помещения, те в которых, по сути, мы проводим большинство своего времени. Если в помещении только искусственное освещение, даже очень интенсивное, то лучше выбирайте теневыносливые растения: бегония угловатая, диффенбахия, монстера, сансевиерия, фикус, хлорофитум. Если в офисе очень светло, причем не только от искусственного освещения, но хорошо освещается солнцем, то можно разводить светолюбивые растения: алоэ, кактусы, олеандр, спатифиллум, фикусы. После того, как растение выбрано по состоянию освещенности, нужно определиться с влажностью воздуха, это, наверное, второй по значимости фактор. Если дома можно увлажнять воздух разными способами, то в офисе они не всегда доступны. В таком случае можно разводить те растения, которые не требуют высокой влажности воздуха или переносят сухость воздуха: Алоэ, гортензия, каланхоэ, пустынные кактусы, сансевиерия, хлорофитум, фикус.
|
|
|
Комнатные растения для гостиной
|
|
|
|
|
Прежде чем расставить цветы в комнатах нужно решить главную задачу - где и как разместит их, чтобы от них было больше пользы. Для этого нужно правильно знать свойства комнатных растений.
Комнатные цветы для спальни Спальня именно то место в квартире, где люди проводят больше всего времени. Годятся для спальни растения, хорошо поглощающие вредные вещества из воздуха, например неприхотливый хлорофитум или спатифиллум. Они поглощает формальдегид, ксилол, толуол и другие вещества, которые могут выделяться в воздух пластиком, лаковыми покрытиями, мебелью. С точки зрения дизайна можно дать следующие советы: если размеры вашей спальни достаточно велики, лучше всего поставить фикус рядом с окном, - она нуждаются в хорошем освещении. В помещении поменьше разместите сансевьеру, т.к. она неприхотлива и хорошо переносит тень. Несколько цветков на подоконнике подойдут для маленькой спальни. Это могут быть фиалки, алоэ, кактусы в зависимости от того, какой ориентации у вас окно.
|
|
|
Нет места, более неподходящего для цветов, чем кухня. Здесь полный набор неподходящих условий, и перепады температуры, и сквозняки, и чрезмерно влажный воздух. Но при этом, в очень многих домах и квартирах, большинство комнатных цветов стоят именно на кухне.
Для того, кто решил украсить кухню комнатным растением, лучше подобрать растение, для которого такие условия не представляют особой угрозы, и даже напротив, они в них будут себя чувствовать великолепно. К таким «спартанцам» относятся: бегония, хлорофитум, маранта, каланхоэ.. Если есть возможность, то лучше их поставить на подоконник, хотя, при желании, можно повесить на стену.
|
|
|
Комнатные цветы - лекари Каланхоэ -это не только лечебное растение, но и красивейший цветок. Сок каланхоэ - незаменимое средство от насморка, особенно детям, при язве желудка (1 ч.л. 3 раза в день), для лечения ран, ожогов, обморожения. Алоэ. Ночью алоэ выделяет кислород и поглощает углекислый газ, поэтому в спальне ему самое место. К тому же это растение не любит гостей, поэтому лучше скрыть его от посторонних глаз. Он снимает наэлектризованность в квартире и защищает от несчастных случаев. Плюс алоэ - настоящая скорая помощь на дому. Промытые листы можно приложить к кровоточащей или инфицированной ране. Сок алоэ помогает при головных болях и простуде.
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Министерство образования и науки Республики Дагестан.docx
Исследовательский проект
на тему:
Выполнила: Курбанова Калимат
ученица 4 класса МКОУ «СОШ № 12» г.Избербаш
Руководитель: Шамхалова С.Р.
учитель обществознания
МКОУ «СОШ № 12» г. Избербаш
Избербаш -2014
Содержание.
1. Введение…………………………………………………….….…… 2
2. Виды комнатных растений …………………………………............2
3. Мои комнатные растения…………………………………….……..4
4. Заключение………………………………………………..……....… 4
Литература………………….…………………………………….…...5
Приложение
1. Введение.
Актуальность… Мы, современные люди, живем в каменных джунглях, и здесь чувствуется недостаток в зеленых растениях. Комнатные растения не просто украшают наши дома. Они радуют нас своими живыми и яркими красками. Красота их форм, приятные ароматы, а зеленая окраска листьев положительно влияют на самочувствие человека, помогая справляться с плохим настроением.
Недавно на кружке «Земля наш общий дом» я узнала, что растения улучшают не только климат в комнате, но и, то, что они отфильтровывают частички пыли в воздухе, охлаждают летом воздух за счет испарения, повышают влажность воздуха, понижая содержание углекислого газа в воздухе, повышает содержание кислорода в воздухе и многое другое.
Но потом я услышала, что не все комнатные растения могут быть полезными для здоровья человека, что их нужно правильно выбирать. У меня в комнате много цветов. Мне стало интересно, какие именно (полезные или вредные) цветы растут у меня в комнате. Это и стало предметом моего исследования.
Цель работы: выяснить, какие из этих комнатных растений являются полезными, а какие вредными.
Гипотеза: не все комнатные растения полезны для здоровья человека.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу о полезных и вредных свойствах комнатных растений и составить таблицу.
2. Познакомиться с названиями цветов, которые растут у меня в комнате.
3. Научиться называть их и различать по внешнему виду.
4. Провести анкетирование о пользе и вреде комнатных растений среди моих одноклассников.
Методы исследования: обзор литературы по проблеме, анкетирование одноклассников, наблюдение.
Проблема: недостаточные знания о названиях и свойствах комнатных растений.
2. Виды комнатных растений.
История развития цветоводства берет начало в средневековой Европе, когда появились первые зимние сады в 13 веке, а чуть позже при многих королевских дворах начали устраивать «оранжереи». По-настоящему же комнатные растения появились, когда из Америки, Азии и Африки было вывезено множество новых экзотических цветов. В России начало комнатного цветоводства принято связывать с именем Петра I, но в действительности это случилось еще при его отце – Алексее Михайловиче Романове. Родиной большинства комнатных растений являются тропики и субтропики.
Просматривая разные источники литературы, я нашла ответы на следующие вопросы:
А) В чем польза комнатных растений? Польза от растений не только в насыщении им воздуха кислородом, но и в том, что они очищают воздух, подавляют вредные вещества, некоторые комнатные растения повышают влажность и даже выделяют полезные вещества.
Назову некоторые комнатные растения, которые наиболее полезны для нашего организма: спатифиллум - уменьшает содержание разных токсинов в воздухе; алоэ - снижает содержание ядовитых веществ и ночью алоэ выделяет кислород; бегония – нейтрализует вредные вещества и микробы, снимает депрессию; гиппеаструм - придает бодрость, обладают антибактериальной и антивирусной активностью; фикус – фильтрует воздух. Кроме того обогащает воздух полезными минералами и солями; кактус - насыщает воздух кислородом;
хлорофитум – нейтрализует ядовитые вещества, очищает воздух от микроорганизмов и увлажняет воздух; диффенбахия - отлично очищает воздух, убивает стафилококки, избавляет воздух от токсинов; каланхое нередко называют «комнатным женьшенем», или «деревом жизни». Клеточный сок, выделенный из стеблей свежих листьев каланхое, обладает противовоспалительным действием, не раздражает кожу и слизистые оболочки;
монстера - хорошо очищает воздух, а также увлажняет его. Активирует мозговую деятельность, потому хороша для офисных помещений.
Б) Какие комнатные растения вредны?
Многие растения имеют едкий сок, которая при попадании на кожу и слизистую оболочку вызывает раздражение. Признаками являются покраснение кожи, слезотечие, жжение глаз и др. К таким растениям относятся практически все молочаи. При обрезке таких растений течет белый сок. При их пересаживании их рекомендуется хорошо помыть руки и не трогать руками глаза и рот. Ядовиты и многие другие растения: фикус, монстера, диффенбахия. В семье, где есть маленькие дети, лучше держать такие растения от них подальше.
Могут вызывать аллергию и известные растения такие как примула, герань.
Очень токсична азалия, ядовита гортензия, филодендрон и другие растения семейства амариллисовые, содержат опасные вещества. При попадании внутрь они могут нанести серьезный вред здоровью.
После обзора литературы я сфотографировала все цветы в комнате, потом сопоставила изображения, это помогло мне узнать их названия.
В ходе исследования я узнала, что в моей комнате растут следующие виды комнатных растений: хлорофитум, фиалка, бегония, гиппеаструм, кактус, монстера, фикус, бегония, диффенбахия и фиалка. Их свойства и результаты исследования я представила в таблице (см.приложение №1). В данной таблице комнатные растения разделены по группам:
Первая группа растений – полезная, но содержит ядовитые вещества для человеческого организма: фикус, диффенбахия, монстера.
Вторая группа растений – это растения лечебные: алоэ, каланхое и фиалка.
Третья группа растений: не опасные для человека, но и не обладают лекарственными свойствами. Это кактус, хлорофитум, бегония, сансевьера («тещин язык»), «денежное дерево» (толстянка), спатифиллум («женское счастье»).
В конце своего исследования я провела опрос в своем классе о пользе и вреде комнатных растений. Всего опрощено было 30 человек (Приложение №2).
Данные по опросу выявили, что большинство моих одноклассников (24уч.) любят комнатные растения, у всех у них дома есть цветы, но многие (22уч.), как и я до моего исследования не знают их названий, хотя и отмечают их пользу для человека. Многие (23 учащихся) уверенны в лечебных свойствах комнатных растений, но кроме алоэ больше не смогли назвать. На вопрос, бывают ли вредные комнатные растения, «да» ответили немногие (8 уч.), остальные «нет» или «не знаю». О том, откуда к нам привезены комнатные растения знают немногие (12уч.). На вопрос, умеют ли правильно выбирать комнатные цветы, ответили «да» всего 5 учащихся. А на вопрос, есть ли у вас любимые цветы, ответили 26 учащихся.
Анкетирование выявило, что большинство детей моего класса хоть и понимают о пользе комнатных растений, но очень мало знают об их названиях, характеристиках и свойствах.
5. Заключение.
Восхищаясь красотой комнатных растений, люди воспринимают их как вещь, которая радует глаз. Но если посмотреть на растения несколько иначе, то можно многому удивиться: человек всегда завысить от растений: его пища, орудия труда и войны, строительный материал, одежда, целебные травы, вода в пустыне и д.р. Комнатные растения очищают воздух наших домов, освежают прекрасными ароматами комнаты, радуют разнообразием цветов и зеленью листьев.
У меня в комнате много цветов. Я задумалась, знаю ли я их свойства. Так началось моё «исследование».
В начале моего исследования я нашла информацию о полезных и вредных комнатных растениях в книгах и в интернете. Оказалось, что некоторые из них имею и полезные и вредные свойства. После я сфотографировала все цветы в комнате, потом сопоставила изображения, это помогло мне узнать их названия.
Затем я провела небольшой опрос о пользе и вреде комнатных растений среди моих одноклассников. Анкетирование выявило, что большинство детей моего возраста хоть и понимают о пользе комнатных растений, но очень мало знают об их названиях, характеристиках и свойствах. Это показало проблему - недостаточные знания о названиях и свойствах комнатных растений оказалась актуальной и неизученной и для моих одноклассников.
В итоге исследования, я пришла к выводу, что не все комнатные растения приносят пользу, поскольку содержат в своих листьях ядовитые вещества, и если их трогать, то они опасны. Поэтому с такими растениями нужно умело обращаться и не держать там, где есть маленькие дети и домашние животные. Поэтому не стоит слишком насыщать цветами спальню и детскую комнату, т.к. некоторые растения ночью выделяют углекислый газ. Поэтому половина своих цветов я принесла в свой класс, а именно фикус, фиалку, кактус, дифенбахий и монстеру.
Таким образом, гипотезу я подтвердила: не все комнатные растения оказывают положительное воздействие на здоровье человека.
Меня увлекла эта история с комнатными растениями, следующий шаг я буду делать в направлении, как правильно ухаживать за комнатными растениями, ведь только здоровые и красивые растения могут, улучшит атмосферу в комнате.
Литература.
1. Чуб В.В., Лезина К.Д. Полная энцеклопедия комнатных растений. – М.: Эксмо, 2002. – 416 с.
2. Ниссен Д. Комнатные растения. Энциклопедия. – М., 2008.
3. Материалы из Интернета по теме «Образовательные компетенции»
4. http://copypast.ru/2011/07/07/samye_poleznye_komnatnye_rastenija_10_foto.htm
5. Влияние комнатных растений на среду обитания человека www.refsru.com.
6. Полезные и вредные комнатные растения http://mirsovetov.ru/a/housing/plants/.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение.docx
Первая группа растений- полезная,
|
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
|
|
Фикус
|
Растение красиво, не прихотливо, любит солнце и влагу, хотя хорошо приспосабливается и к полутени. |
Рекордсмен по идеальной очистке воздуха. Поглощает ядовитые вещества, притягивает пыль. |
Может вызывать аллергию у очень чувствительных людей. |
но содержит ядовитые вещества для человеческого организма:
|
Диффен бахия
|
Растение красивое, вырастает при надлежащем уходе в высокую, красивую пальму. Хорошо переносит полутень, не любит сквозняков, пересадка – раз в год. |
Очищает воздух, убивает стафилококки, избавляет воздух от токсинов. |
Сок ядовит, нельзя допускать попадания его в полость рта, иначе может вызвать сильный отек. |
|
Название к/р |
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
|
Монстера |
Очень красивые листья – большие и разрезные. Может вырастать большим, раскидистым кустом, любит влагу. |
Хорошо очищает воздух, а также увлажняет его. Активирует мозговую деятельность, потому хороша для офисных помещений. Листья нужно протирать почаще, так как монстера собирает на себя всю пыль из окружающего воздуха. |
Сок растения ядовит, необходимо держать подальше от детей и аккуратно с ним обращаться
|
|
Вторая группа растений – это растения лечебные |
|||
|
Название к/р |
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
|
Алоэ
|
Очень популярен, имеет стебель с побегами, мясистыми листьями и шипами по краям. Любит свет. |
Обладает антибактериаль-ным, противовос-палительным, ранозаживляю-щим действием, улучшает аппетит |
- |
|
Каланхое |
Его называют «комнатным женьшенем», или «деревом жизни». |
Сок каланхое обладает противовоспалительным действием. Рекомендуется при головных болях, кашле, в болезнях желудка, печени и гриппе. |
- |
|
Название к/р |
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
|
Фиалка |
Красивое комнатное растение, которое смотрится очень хорошо на подокон-никах |
Содержит все полезные для человеческого организма вещества и элементы. Растение обладает противовоспа-лительным, мочегонным, слабительным и противомикробным свойствами. |
При употреблении настоев нужно соблюдать осторожность т.к. является ядовитым растением. Ночью выделяет углекислый газ. |
|
Третья группа растений: не опасные для человека, но и не обладают лекарственными свойствами. |
|
||||||
|
Название к/р |
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
|
|||
|
Кактус
|
Полезное комнатное растение для дома и офиса. |
Ночью выделяют кислород "запасенный" в течение дня. |
- |
|
|||
|
Хлорофитум |
В народе его называют «живым кондиционером», в науке – биологическим фильтром. Не прихотлив, нужно только следить, чтобы земля под ним была всегда влажной. |
Отлично очищает воздух, убивает вредные микроорганизмы, очень хорош для сильно загрязненных помещений, особенно офисных. |
- |
|
|||
|
Название к/р |
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
||||
|
Бегония |
Красивое растение с маленькими цветочками. Не прихотлива, любит влагу, спокойно переносит полутень и прохладный воздух. |
Уничтожает в воздухе микробы. |
- |
||||
|
Сансевьера («Тещин язык») |
Полезное для дома растение. Неприхотливо, отлично растет и на солнце, и в полутени. |
Отлично поглощает запахи, рекомендуется ставить на кухне. |
- |
||||
|
Название к/р |
Характеристика |
РЕЗУЛЬТАТЫ |
Осторожно! |
|
Денежное дерево (толстянка)
|
Растение не прихотливо. Поливать вовремя, да разговаривать с ним ласково – ему больше и не нужно ничего. |
Очищает воздух, снимает утомление и всевозможные стрессы. |
- |
|
Спатифиллум «женским счастьем» |
Очень красиво цветёт. Любит свет, но нужно несколько укрывать от прямых лучей солнца. |
Отлично очищает воздух. Он уменьшает содержание токсинов в воздухе. Например, можно поставить его рядом с рабочим столом. |
- |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель работы: выяснить, какие из этих комнатных растений являются полезными, а какие вредными.
Гипотеза: не все комнатные растения полезны для здоровья человека.
Задачи исследования:
1. Изучить литературу о полезных и вредных свойствах комнатных растений и составить таблицу.
2. Познакомиться с названиями цветов. Научиться называть их и различать по внешнему виду.
4. Провести анкетирование о пользе и вреде комнатных растений среди обучающихся.
Методы исследования: обзор литературы по проблеме, анкетирование, наблюдение.
Проблема: недостаточные знания о названиях и свойствах комнатных растений.
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шамхалова Салимат Рамазановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.