Выбранный для просмотра документ исслед проект о войне.docx
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ковернинская средняя школа № 2»
Исследовательский проект по теме:
« След войны в жизни моей прабабушки»
Выполнил учащийся 4-а класса
Кокурин Валерий
Кл. руководитель: Ершова О.В.
2015 год
Содержание:
1.Введение 3
1.1 Актуальность 3
1.2 Тема 3
1.3 Цель и задачи проекта 3
1.4 Этапы исследования 3
2. Основная часть 5
2.1 Исторические сведения 5
2.2 Исследование (сбор и обработка информации) 7
2.3 Результаты исследования 10
3.Заключение 13
4. Список литературы 14
5. Приложение 15
1. Введение
1.1 Актуальность
Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится всё меньше. Это люди преклонного возраста- прадедушки и прабабушки. Я и моё поколение не видели войны, но мы обязаны знать и помнить её героев. Без знания своего прошлого не будет будущего.
1.2 Тема « След войны в жизни моей прабабушки»
1.3 Цель проекта:
Изучение истории жизни моей прабабушки, участницы Великой Отечественной войны
Задачи:
ü показать непростую довоенную жизнь в деревне;
ü проследить военную биографию ветерана;
ü выяснить,
как удалось не упасть духом в непростые послевоенные годы бывшей
фронтовичке.
1.4 Этапы исследования
1. Подготовительный
- выбор темы проекта;
- определение целей и формирование задач проекта;
- определение названия проекта; обсуждение плана работы; возможных источников информации; ожидаемых результатов.
- выбор способов работы (используемые методы исследования).
2. Поисково-исследовательский (реализация плана)
- работа по сбору информации;
- сбор и систематизация материалов;
- оформление материалов исследования.
3. Завершающий
- создание презентации и выступление с ней на классном часе «Великая Отечественная война в семье моих родственников»;
- выпуск памятного календаря в подарок для прабабушки;
- сделать выводы.
2. Основная часть
2.1 Исторические сведения
« Прошла война, прошла отрада
Но боль взывает к людям:
Давайте люди, никогда
Об этом не забудем!»
А.Т.Твардовский
Женщина и война… Какое
нелепое сочетание! Кажется, что между ними ничего не может быть общего. Ведь
воевать - это всегда было уделом мужчин. Но во время самой жестокой из войн -
Великой Отечественной – многие женщины плечом к плечу с мужчинами сражались за
свою Родину. Такой женщиной была моя прабабушка
Кокурина Екатерина Аврамовна.
Моя прабабушка родилась в деревне Язвины, в крестьянской семье, где кроме неё, были ещё двое детей. Жили бедно. Приходилось собирать милостыню по деревне, чтобы худо-бедно прокормиться.
А в июне 1944 год,
когда бабушка закончила 7 классов, началась война.
«Хотелось продолжить учёбу, пришлось учиться у брата счетоводству,-
рассказывает моя прабабушка. Потом работала в родной деревне и целый год училась
в Ковернино на «военном всеобуче»…Здесь проходили настоящий курс молодого
бойца: учились ползать по-пластунски, стрелять, строевой подготовке.
В июне 1944 года
призвали в действующую армию. Прибыли в город Петрозаводск, что находится в
Карелии. Приодели новобранцев и отправили на линию фронта. А 1007 отдельный
батальон связи стал для неё на несколько лет родным. Не
успели молодые бойцы «опереться», как получили первое боевое крещение. Пятеро
человек из их роты тянули телефонную линию. Началась бомбёжка. Да какая! В этом
первом бою на глазах
бабушки погибли подруги Ольга и Лариса. Так она ощутила ледяное
дыхание смерти. Под огнём и бомбёжкой, совершенно не зная, останется в живых
сегодня или нет.
Известие о долгожданной Победе застало бабушку в Заполярье. Плясали, кувыркались через голову, радовались, что выжили и выстояли. Домой вернулась только поздней осенью 1945 года.
Налаживалась послевоенная жизнь. Появилась своя семья, один за другим подрастали четверо детей. За свою долгую трудовую жизнь бабушка была и бухгалтером, и заведующей фермой, и бригадиром в колхозе.
«Слава Богу, дожила до 70-й годовщины Великой Победы»,- вздыхая с грустью о потерянном здоровье и погибших друзьях-товарищах, говорит бабушка.
2.2 Исследование (сбор и обработка информации)
Чтобы собрать полную и точную информацию по данной теме, я обращался к следующим источникам информации:
1шаг
Сначала я в школьной библиотеке попросил Аллу Юрьевну подобрать мне несколько книг по данной теме, чтобы лучше представлять то время, в которое происходили события. Это были книги И.В. Дмитриева «Отважные связистки» и С. Алексиевич «У войны не женское лицо».
2 шаг
Дома я посмотрел информацию в интернете. Мне не верилось, что была такая война, что в ней принимали участие « от мала до велика». Я рассматривал фотографии военных действий, которые ещё более рассказывали о том тяжёлом времени.
3 шаг
После этого начал сбор информации у своих родителей. Оказалось, что папа и мама совсем немного могли рассказать по интересующему меня вопросу. Поэтому пришлось обращаться к своим бабушкам, дедушкам и другим родственникам. Моя бабушка Кокурина Александра Васильевна рассказала мне, что в нашей семье чтят память о ВОВ не только как, что это история страны, но и, что это история нашей семьи. Моя прабабушка была участницей этих событий.
4 шаг
Так
«след» войны в моей семье вывел меня на мою прабабушку Кокурину Екатерину
Аврамовну. Она мне и поведала что ещё не окончив школу, уже попала на фронт.
Была связисткой. Как на её глазах гибли подруги, было очень тяжело. Но,
несмотря на все трудности, победа была за нами. Прабабушка со слезами на глазах
бережно достала из комода потрёпанный фотоальбом и стала мне показывать
фотографии, некоторые из них были сильно потрёпаны, в нескольких местах
склеены. Было очень интересно. В конце нашего разговора прабабушка открыла шкаф
и …. Я просто от удивления раскрыл рот. На ней был пиджак весь в орденах и
медалях.
5 шаг
Придя домой, для более полной информации по моей работе мне пришлось ещё просмотреть фотографии из семейного альбома. Всю собранную информацию вместе с мамой, мы обобщили, привели в систему и решили сделать прабабушке подарок « Календарь к 70 летию Победы».
2.3 Результаты исследования
ü В результате своего исследования я достиг цели: изучил историю жизни моей прабабушки, участницы Великой Отечественной войны.
ü На основе исследовательской работы я оформил календарь «След войны в жизни моей прабабушки…», который будет для неё подарком.
ü Выступил с презентацией на классном часе «Великая Отечественная война в семье моих родственников».
Собранные мною материалы могут быть использованы для школьного музея, а также на уроках окружающего мира. Поэтому моя работа имеет практическую значимость.
3.Заключение
Каждый человек, живущий не только в нашем районе, но и в нашей стране, должен помнить тех, кто подарил им этот прекрасный, солнечный и мирный день. Тех, кто отдал свои жизни за великое дело – борьбу с мировым злом в лице фашизма. История жизни моей прабабушки по праву близка и небезразлична молодому поколению, она будет служить для нас примером стойкости, мужества, чувства великого долга перед своим народом, примером настоящего Человека.
Данный проект – это деятельность, которая позволила мне проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу и показать публично свой достигнутый результат.
Можно отметить положительные моменты работы над проектом:
ü появился интерес к изучению истории России на примере участия прабабушки в войне;
ü возникло чувство уважения к ветеранам войны;
ü приобрёл навык поисково-исследовательской работы;
ü получил удовольствие от общения с участниками проекта.
4. Список литературы
ü Семейный архив
ü Жакулина И.В. Как подготовить к проектно-исследовательской деятельности. – Сообщество «Начальная школа» http://www.nachalka.com/node/399
ü Военные связисты в боях за Родину / под ред. А. И. Белова.- М.: Воениздат, 1984.- 256
ü И.В. Дмитриева «Отважные связистки»
ü С. Алексиевич «У войны не женское лицо»
ü Images.yandex.ru
5. Приложения
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Исследовательский проект.pptx
Скачать материал "Исследовательский проект "След войны в жизни моей прабабушки""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательский проект
«След войны в жизни моей прабабушки…»
Выполнил ученик
4-а класса
Кокурин Валерий
2 слайд
Актуальность проекта
Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится всё меньше. Это люди преклонного возраста- прадедушки и прабабушки. Я и моё поколение не видели войны, но мы обязаны знать и помнить её героев. Без знания своего прошлого не будет будущего.
3 слайд
Цель проекта:
Изучение истории жизни моей прабабушки, участницы Великой Отечественной войны
Задачи проекта:
показать непростую довоенную жизнь в деревне;
проследить военную биографию ветерана;
выяснить, как удалось не упасть духом в непростые послевоенные годы бывшей фронтовичке.
4 слайд
Этапы исследования:
1. Подготовительный
- выбор темы проекта
- определение целей и формирование задач проекта
- определение названия проекта; обсуждение плана работы; возможных источников информации; ожидаемых результатов.
- выбор способов работы (используемые методы исследования)
2. Поисково-исследовательский (реализация плана)
- работа по сбору информации
- работа с ресурсами интернета
- сбор и систематизация материалов
- оформление материалов исследования
3. Завершающий
- создание презентации и выступление с ней на классном часе «Великая Отечественная война в семье моих родственников»
- выпуск памятного календаря в подарок для прабабушки
- сделать выводы
5 слайд
Этапы исследования
Посещение школьной библиотеки
Сначала я в школьной библиотеке попросил Аллу Юрьевну подобрать мне несколько книг по данной теме, чтобы лучше представлять то время, в которое происходили события. Это были книги И.В. Дмитриева «Отважные связистки» и С. Алексиевич «У войны не женское лицо».
6 слайд
Изучение информации в сети Интернет
Дома я посмотрел информацию в интернете. Мне не верилось, что была такая война, что в ней принимали участие « от мала до велика». Я рассматривал фотографии военных действий, которые ещё более рассказывали о том тяжёлом времени.
7 слайд
Рассказ
родственников
После этого начал сбор информации у своих родителей. Оказалось, что папа и мама совсем немного могли рассказать по интересующему меня вопросу. Поэтому пришлось обращаться к своим бабушкам, дедушкам и другим родственникам. Моя бабушка Кокурина Александра Васильевна рассказала мне, что в нашей семье чтят память о ВОВ не только как, что это история страны, но и, что это история нашей семьи. Моя прабабушка была участницей этих событий.
8 слайд
Воспоминания прабабушки
Так «след» войны в моей семье вывел меня на мою прабабушку Кокурину Екатерину Аврамовну. Она мне и поведала что ещё не окончив школу, уже попала на фронт. Была связисткой. Как на её глазах гибли подруги, было очень тяжело. Но, несмотря на все трудности, победа была за нами. Прабабушка со слезами на глазах бережно достала из комода старый фотоальбом и стала мне показывать фотографии, некоторые из них были сильно потрёпаны, в нескольких местах склеены. Было очень интересно. В конце нашего разговора прабабушка открыла шкаф и …. Я просто от удивления раскрыл рот. На ней был пиджак весь в орденах и медалях.
9 слайд
Придя домой, для более полной информации по моей работе мне пришлось ещё просмотреть фотографии из семейного альбома. Всю собранную информацию вместе с мамой, мы обобщили, привели в систему и решили сделать прабабушке подарок « Календарь к 70 летию Победы».
Подбор фотографий из семейного архива
10 слайд
Женщина и война… Какое нелепое
сочетание! Кажется, что между ними
ничего не может быть общего. Ведь
воевать- это всегда было уделом мужчин. Но во время самой жестокой из войн- Великой Отечественной – многие женщины
плечом к плечу с мужчинами сражались за свою Родину.
Такой женщиной была моя прабабушка
11 слайд
Кокурина
Екатерина
Аврамовна
12 слайд
Моя прабабушка родилась в деревне Язвины, в крестьянской семье, где кроме неё, были ещё двое детей. Жили бедно. Приходилось собирать милостыню по деревне, чтобы худо-бедно прокормиться.
13 слайд
А в июне 1941 года, когда бабушка
закончила 7 классов, началась война.
«Хотелось продолжить учёбу, пришлось учиться у брата счетоводству,- рассказывает моя
прабабушка. Потом работала в родной деревне и целый год училась в Ковернино на «военном
всеобуче»…
Здесь проходили настоящий курс молодого бойца: учились ползать по-пластунски, стрелять, строевой подготовке.
14 слайд
В июне 1944 года призвали в действующую армию. Прибыли в город Петрозаводск, что находится
в Карелии. Приодели новобранцев
и отправили на линию фронта. А
1007 отдельный батальон связи стал
для неё на несколько лет родным.
15 слайд
Не успели молодые бойцы «опериться», как получили первое
боевое крещение. Пятеро человек из их роты тянули телефонную линию. Началась бомбёжка. Да какая! В этом первом бою на глазах
бабушки погибли подруги Ольга и Лариса. Так она ощутила ледяное
дыхание смерти. Под огнём и бомбёжкой, совершенно не зная, останется в живых сегодня или нет.
16 слайд
Известие о долгожданной Победе
застало бабушку в Заполярье. Плясали, кувыркались через голову,
радовались, что выжили и выстояли.
Домой вернулась только поздней осенью 1945 года.
17 слайд
Налаживалась послевоенная жизнь.
Появилась своя семья, один за другим подрастали четверо детей.
За свою долгую трудовую жизнь бабушка была и бухгалтером, и заведующей фермой, и бригадиром
в колхозе.
18 слайд
«Слава Богу, дожила до 70-й
годовщины Великой Победы»,-
вздыхая с грустью о потерянном
здоровье и погибших друзьях-
товарищах, говорит бабушка.
19 слайд
Вечная память непришедшим с войны.
Вечная слава живущим рядом с нами.
И дай Бог, бабушка, тебе
здоровья и уважения близких.
20 слайд
Результаты исследования
В результате своего исследования я достиг цели: изучил историю жизни моей прабабушки, участницы Великой Отечественной войны.
На основе исследовательской работы я оформил календарь «След войны в жизни моей прабабушки…», который будет для неё подарком.
21 слайд
Выступил с презентацией на классном часе «Великая Отечественная война в семье моих родственников».
Собранные мною материалы могут быть использованы для школьного музея, а также на уроках окружающего мира. Поэтому моя работа имеет практическую значимость.
22 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится всё меньше. Это люди преклонного возраста- прадедушки и прабабушки. Я и моё поколение не видели войны, но мы обязаны знать и помнить её героев. Без знания своего прошлого не будет будущего.
Цель проекта:
Изучение истории жизни моей прабабушки, участницы Великой Отечественной войны
Задачи:
üпоказать непростую довоенную жизнь в деревне;
üпроследить военную биографию ветерана;
üвыяснить, как удалось не упасть духом в непростые послевоенные годы бывшей фронтовичке.
Этапы исследования
1. Подготовительный
- выбор темы проекта;
- определение целей и формирование задач проекта;
- определение названия проекта; обсуждение плана работы; возможных источников информации; ожидаемых результатов.
- выбор способов работы (используемые методы исследования).
2. Поисково-исследовательский (реализация плана)
- работа по сбору информации;
- сбор и систематизация материалов;
- оформление материалов исследования.
3. Завершающий
- создание презентации и выступление с ней на классном часе «Великая Отечественная война в семье моих родственников»;
- выпуск памятного календаря в подарок для прабабушки;
- сделать выводы.
6 663 802 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ершова Ольга Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.