Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыИсследовательский проект «TASTES DIFFER»

Исследовательский проект «TASTES DIFFER»

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №11» с. Рощино

Красноармейского муниципального района Приморского края

 

 

 

ПРОЕКТ

 

«TASTES DIFFER»

«О ВКУСАХ НЕ СПОРЯТ»

 

 

Выполнил:

Замотаева Кристина, 8 лет

Мыколенко Кира, 8 лет

Филенко Марина, 8 лет

 

 

Руководитель:

Прудник Ирина Венадьевна,

учитель английского языка

 

 

 

 

 

Рощино

2015

 

Оглавление:

 

 

1.                  Паспорт проекта

 

 

2.                  Введение

 

3.                  Содержание проекта

 

    4.     Заключение

 

    5.     Список используемой литературы

 

    6.        Приложение 1, 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.       Паспорт проекта.

 

Предмет: английский

Тип:  групповой, кратковременный,  внутренний, исследовательский   монопроект.

Гипотеза: не  смотря  на то, что одноклассники  разные, у них  может быть  много общего.

Задачи:  выявить самый  популярный цвет, любимую еду, любимое  животное, выявить по результатам опроса есть ли общее в увлечениях и вкусах  учеников 2 А класса, как влияют выявленные тенденции на  класс.

Методы исследования:  опрос - интервью, структурирование информации,  анализ вторичных данных.

Продукт: постеры, стендовый доклад

Форма презентации: стендовый доклад.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.      Введение

   

Название проекта «Tastes differ», в  его названии  известная английская пословица, в переводе на русский  – « о вкусах не спорят» . 

Над этим исследовательским проектом мы вместе работали  в течение трех недель, большая часть времени ушла на оформление результатов проделанной работы и подготовку презентации.

Актуальность темы нашего исследования обуславливается тем, что мы проходили темы на уроках английского языка,  где говорили о вкусах, интересах и увлечениях, и нам очень захотелось узнать больше обо всех наших одноклассниках. Во время бесед мы видели, что у каждого свои увлечения, но на сколько много у нас общего, было очень интересно узнать.

Всего у нас в классе 24 ученика. Все ребята разные, вкусы и увлечения у каждого свои, чтобы узнать что объединяет их  общее, всем были заданы три вопроса на английском языке :

 What’s your  favourite  colour? ( какой твой любимый цвет?) 

 What’s your favourite  food?  ( Какая твоя любимая еда?)

What’s your favourite  animal?  ( Какое твое любимое животное?).

За каждым  из нас была закреплена своя  группа ребят, которым были заданы эти вопросы.

Ответы давались  на английском языке, при ответах при необходимости мы помогали сформулировать правильные названия, либо работали со словарями и  на английском языке сообщали незнакомое слово, так как не все названия мы изучили.

Особенно много было  затруднений с переводом названий еды и животных, которые мы еще не проходили. Например:  арбуз, бурундук  и другие.

Каждый  из нас заполнил сводную таблицу на английском языке  на  8 учеников.

Затем  для большей наглядности данные из трех мини таблиц были трансформированы  в цветные рисунки на двух постерах большего размера.

Полученные данные на  24 ученика были проанализированы и описаны на английском языке.

 

 

 

 

 

3.      Содержание проекта

 

 

There’re   24  pupils in  our form.

We are very different.

We like different colours, different food and different animals.

Our tastes differ.

 

 

But  we  have a lot in common.

Our   favourite  colour  is  pink.

Our   favourite  food  is  pizza.

Our   favourite  animal  is  a cat.

 

 

Yes!

We have a lot in common.

That’s why we are good friends.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Заключение.

 

 Мы выявили, что в классе есть ярко выраженные предпочтения цвета, еды и животных.  У нас есть общее, самый любимый цвет в классе – розовый  ( 30 %), самая любимая еда - пицца ( 30 %), самое любимое животное  – кошка ( 40 %).

Нам стало интересно, что это же означает, обратились к области знаний по психологии в интернете и обнаружили, что  любителей розового цвета, по мнению психологов, отличают  такие черты характера как доброта и дружелюбность. А «кошатникам» характерны  откровенность и справедливость.

Поэтому, не смотря на разные вкусы, благодаря сочетанию и преобладанию таких качеств характера у одноклассников, мы все хорошие друзья и дружный класс.

Когда мы будем  больше знать по английскому языку, думаем, что через несколько  лет мы расширим свое исследование и узнаем гораздо больше о наших общих интересах.

Вывод – у нас есть не мало общего. Каждого что-то объединяет общее, любимый цвет, любимая еда или животное, не смотря на то, что на самом деле вкусы и увлечения достаточно разные. Мы хорошо ладим с  друг другом и о вкусах и увлечениях не спорим, как говорят англичане

«Tastes differ»!

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.  Список используемой литературы:

 

Словарь русско-английский  под редакцией  Джулии Хинтон

Ресурсы интернет  http://yandex.ru/yandsearch?clid=2139470&tex

Учебник по английскому языку  для 2 класса FORWARD М.В. Вербицкая

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Стендовый доклад

 

                      

                       

 

 

 

 

 

Приложение 2   Фотоотчет  работы над проектом

 

1.      Опрос-интервью одноклассников

       

2.      Офорление результатов

         

3.      Подготовка презентации

 

         

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательский проект «TASTES DIFFER»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1.       Паспорт проекта.

 Предмет: английский

Тип:  групповой, кратковременный,  внутренний, исследовательский   монопроект.

Гипотеза: не  смотря  на то, что одноклассники  разные, у них  может быть  много общего.

Задачи:  выявить самый  популярный цвет, любимую еду, любимое  животное, выявить по результатам опроса есть ли общее в увлечениях и вкусах  учеников 2 А класса, как влияют выявленные тенденции на  класс.

Методы исследования: опрос - интервью, структурирование информации,  анализ вторичных данных.

Продукт: постеры, стендовый доклад

Форма презентации: стендовый доклад.

 

В названии проекта «Tastes differ» известная английская пословица, в переводе на русский  – « о вкусах не спорят» . 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2015 878
    • DOCX 1.2 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прудник Ирина Венадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Прудник Ирина Венадьевна
    Прудник Ирина Венадьевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 83922
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 286 человек из 61 региона

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский

Учитель иностранного языка

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 100 человек из 41 региона

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов