Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Исследовательский проект «TASTES DIFFER»

Исследовательский проект «TASTES DIFFER»


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №11» с. Рощино

Красноармейского муниципального района Приморского края







ПРОЕКТ



«TASTES DIFFER»

«О ВКУСАХ НЕ СПОРЯТ»





Выполнил:

Замотаева Кристина, 8 лет

Мыколенко Кира, 8 лет

Филенко Марина, 8 лет





Руководитель:

Прудник Ирина Венадьевна,

учитель английского языка











Рощино

2015



Оглавление:





  1. Паспорт проекта





  1. Введение



  1. Содержание проекта



4. Заключение



5. Список используемой литературы



6. Приложение 1, 2



























  1. Паспорт проекта.



Предмет: английский

Тип: групповой, кратковременный, внутренний, исследовательский монопроект.

Гипотеза: не смотря на то, что одноклассники разные, у них может быть много общего.

Задачи: выявить самый популярный цвет, любимую еду, любимое животное, выявить по результатам опроса есть ли общее в увлечениях и вкусах учеников 2 А класса, как влияют выявленные тенденции на класс.

Методы исследования: опрос - интервью, структурирование информации, анализ вторичных данных.

Продукт: постеры, стендовый доклад

Форма презентации: стендовый доклад.



































  1. Введение

Название проекта «Tastes differ», в его названии известная английская пословица, в переводе на русский – « о вкусах не спорят» .

Над этим исследовательским проектом мы вместе работали в течение трех недель, большая часть времени ушла на оформление результатов проделанной работы и подготовку презентации.

Актуальность темы нашего исследования обуславливается тем, что мы проходили темы на уроках английского языка, где говорили о вкусах, интересах и увлечениях, и нам очень захотелось узнать больше обо всех наших одноклассниках. Во время бесед мы видели, что у каждого свои увлечения, но на сколько много у нас общего, было очень интересно узнать.

Всего у нас в классе 24 ученика. Все ребята разные, вкусы и увлечения у каждого свои, чтобы узнать что объединяет их общее, всем были заданы три вопроса на английском языке :

What’s your favourite colour? ( какой твой любимый цвет?)

What’s your favourite food? ( Какая твоя любимая еда?)

What’s your favourite animal? ( Какое твое любимое животное?).

За каждым из нас была закреплена своя группа ребят, которым были заданы эти вопросы.

Ответы давались на английском языке, при ответах при необходимости мы помогали сформулировать правильные названия, либо работали со словарями и на английском языке сообщали незнакомое слово, так как не все названия мы изучили.

Особенно много было затруднений с переводом названий еды и животных, которые мы еще не проходили. Например: арбуз, бурундук и другие.

Каждый из нас заполнил сводную таблицу на английском языке на 8 учеников.

Затем для большей наглядности данные из трех мини таблиц были трансформированы в цветные рисунки на двух постерах большего размера.

Полученные данные на 24 ученика были проанализированы и описаны на английском языке.











  1. Содержание проекта





There’re 24 pupils in our form.

We are very different.

We like different colours, different food and different animals.

Our tastes differ.





But we have a lot in common.

Our favourite colour is pink.

Our favourite food is pizza.

Our favourite animal is a cat.





Yes!

We have a lot in common.

That’s why we are good friends.



















4. Заключение.

Мы выявили, что в классе есть ярко выраженные предпочтения цвета, еды и животных. У нас есть общее, самый любимый цвет в классе – розовый ( 30 %), самая любимая еда - пицца ( 30 %), самое любимое животное – кошка ( 40 %).

Нам стало интересно, что это же означает, обратились к области знаний по психологии в интернете и обнаружили, что любителей розового цвета, по мнению психологов, отличают такие черты характера как доброта и дружелюбность. А «кошатникам» характерны откровенность и справедливость.

Поэтому, не смотря на разные вкусы, благодаря сочетанию и преобладанию таких качеств характера у одноклассников, мы все хорошие друзья и дружный класс.

Когда мы будем больше знать по английскому языку, думаем, что через несколько лет мы расширим свое исследование и узнаем гораздо больше о наших общих интересах.

Вывод – у нас есть не мало общего. Каждого что-то объединяет общее, любимый цвет, любимая еда или животное, не смотря на то, что на самом деле вкусы и увлечения достаточно разные. Мы хорошо ладим с друг другом и о вкусах и увлечениях не спорим, как говорят англичане

«Tastes differ»!



















5. Список используемой литературы:

Словарь русско-английский под редакцией Джулии Хинтон

Ресурсы интернет http://yandex.ru/yandsearch?clid=2139470&tex

Учебник по английскому языку для 2 класса FORWARD М.В. Вербицкая













































Приложение 1

Стендовый доклад



C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4781.JPG C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4765.JPG

C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4766.JPG C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4782.JPG











Приложение 2 Фотоотчет работы над проектом



  1. Опрос-интервью одноклассников

C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4758.JPG C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4756.JPG C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4764.JPG

  1. Офорление результатов

C:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4776.JPGC:\Users\Владелец\Desktop\DSCN4777.JPG

  1. Подготовка презентации



C:\Users\Владелец\Desktop\ФОТО\DSCN4788.JPGC:\Users\Владелец\Desktop\ФОТО\DSCN4787.JPG

10



Краткое описание документа:

1.       Паспорт проекта.

 Предмет: английский

Тип:  групповой, кратковременный,  внутренний, исследовательский   монопроект.

Гипотеза: не  смотря  на то, что одноклассники  разные, у них  может быть  много общего.

Задачи:  выявить самый  популярный цвет, любимую еду, любимое  животное, выявить по результатам опроса есть ли общее в увлечениях и вкусах  учеников 2 А класса, как влияют выявленные тенденции на  класс.

Методы исследования: опрос - интервью, структурирование информации,  анализ вторичных данных.

Продукт: постеры, стендовый доклад

Форма презентации: стендовый доклад.

 

В названии проекта «Tastes differ» известная английская пословица, в переводе на русский  – « о вкусах не спорят» . 

 

 

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала 501203
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх