Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательский проект "В каждый дом по хомяку или зачем нам домашние животные "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследовательский проект "В каждый дом по хомяку или зачем нам домашние животные "



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа№22











Исследовательский проект.


В каждый дом по хомяку

или зачем нам домашние животные






Выполнил: ученица 3 класса «А»

МАОУ СОШ №22

Нефедова Татьяна

Руководитель: Рыкованова Г.В.



Тюмень 2012



Содержание




Приложение 2 20

















  1. Введение



    1. Актуальность темы исследования



Мы часто просим своих родителей подарить нам домашнее животное, мечтаем о маленьком друге – кошке, птичке, хомячке. С одной стороны, вроде бы и хорошо, мы учимся о ком-то заботиться, а с другой, родителям не хочется лишних проблем, ведь любое домашнее животное – это дополнительные заботы и траты. Как быть? Какую пользу могут принести домашние животные нам и нашим родителям? Как сделать так, чтобы животному было хорошо в доме, он не оказался ненужной игрушкой? Как строятся отношения между человеком и животным? Эти вопросы и стали решающими для проведения исследования. 

Исследование проводится на примере содержания хомяков. Мой хомячок Каспер – долгожданный любимец. Я давно мечтала о таком животном, прочитала много литературы по уходу. Мы взяли его у заводчиков совсем крошкой в возрасте 1 месяц, и я занималась приручением хомячка. Проведя наблюдения за хомяком, изучив его повадки, привычки, я дам советы для владельцев хомяков и покажу, что содержание домашних животных, это увлекательный процесс, который хоть и требует много времени, терпения, но приносит много пользы и радости.

Я думаю что, наше исследование актуально, потому что вопрос заводить или нет домашнего питомца, встает почти в каждой семье, где есть дети. Мы поможем родителям решить нужно ли заводить животное дома и покажем детям, как надо относиться к домашним животным.



























    1. Цель и задачи работы



Цель – изучить влияние домашних животных на ребенка, провести практические исследования особенностей поведения и содержания хомяков, учится бережному и заботливому отношению к животному миру.

Задачи:

  1. Изучить литературу по выбранной теме;

  2. Провести опрос в классе;

  3. Провести наблюдения за своим хомячком;

  4. Обобщить наблюдения и сделать выводы;

  5. Составить памятку для тех, кто хочет завести хомяка.



    1. Предмет и объект исследования

Предмет исследования – джунгарский хомячок Каспер, см.рис.1.

Объект исследования – домашние животные - хомяки.


Рисунок 1

hello_html_2901080c.png



    1. Методы исследования

Цель и задачи определили выбор способов исследования. Сначала мы собрали и изучили информацию из книг, энциклопедий, Интернета. Затем в классе был проведен опрос, в котором приняли участие – 27 учеников, возраст опрашиваемых 8-9 лет. Я провела наблюдения за своим хомячком. Затем уже стали описывать всё, что насобирали в ходе подготовки, перешли к обобщению и описанию полученных результатов.

Опрашивая ребят, нам было интересно узнать ответы на такие вопросы:

Хотели бы Вы завести дома животное?

Хотели бы Ваши родители завести домашнее животное?

Кто ухаживает/будет ухаживать за Вашим животном?

Какое животное Вы хотели бы завести?

Является ли домашнее животное для Вас другом, членом семьи?

Что дает Вам/чему учит Ваше домашнее животное?

  1. Что дает нам домашний питомец?



    1. Ребенок и домашнее животное.

С древнейших времен, человек и домашние животные жили вместе, причем поначалу человек нуждался в животных, они давали человеку пищу, одежду, защиту и многое другое. Сейчас люди могут свободно обходиться без животных дома, почему же они продолжают жить с домашними животными вместе, как и в древности? Как выяснилось, домашние животные оказывают положительное влияние на человека, особенно большое влияние они оказывают на детей. Какую же пользу приносят нам домашние животные?

Здоровье. Медики считают, что присутствие в доме любого животного благоприятно воздействует на нервную систему, снимает стресс, помогает выздоровлению, повышает настроение.

Ученые провели исследования и доказали, что люди, у которых есть домашние животные, живут дольше, чем те, у кого их нет. Они обнаружили, что у тех, кто обзаводится домашним животным, всего за месяц улучшается общее состояние здоровья. В семьях, где есть любимый питомец, дети болеют гораздо реже.

Даже аллергологи, которые раньше были основными противниками животных в доме, сейчас меняют свое мнение. Последние научные исследования показали, что тесный контакт с животными позволяет «закалить» иммунную систему, сделать ее безразличной к аллергенам. Ученые обнаружили, что наличие домашних питомцев, снижает у маленьких детей шансы появления аллергии и астмы.

У меня с детства аллергия, с которой мы боролись с разными способами. По совету аллерголога мы выбрали животное, которое не вызывало у меня аллергии – хомячок. И что интересно, со временем у меня стала снижаться аллергия на животных (кошек, кроликов), которые вызывали сильные аллергические реакции. Раньше я не могла даже близко подходить к кошкам, а сейчас могу гладить, играть.

Образование. Многие дети, имеющие возможность заботится о животных, гораздо выше своих сверстников в плане образованности и интеллекта. Забота о животном требует определенных знаний, постоянного пополнения информации, ежедневных навыков и умений. Это всегда положительно влияет как на детей, так и на взрослых.

Животные являются источником первых знаний о природе. Дети учатся видеть связи и зависимости: кошка мяукает у миски - голодная, хорек высоко подпрыгивает - хочет поиграть. В результате развивается любознательность, наблюдательность, фантазия.

Воспитание. Животное в доме это источник тепла и любви. Присутствие дома любой живности делает нас добрее, отзывчивее, общительнее. Исследования показывают, что дети, живущие с животными, растут более чуткими, чем дети из семей, где нет животных.

Дети не могут себя поставить на место другого и понять, что он чувствует. Животные же сразу показывают свое состояние, если им что-то не нравиться они уходят или кусаются. Так при общении с животными дети учатся рассчитывать свои силы и уважать чужое пространство.

Питомец в доме может помочь родителям воспитать в ребенке такие качества, как ответственность, аккуратность, сострадание. С такими качествами намного легче налаживать отношения с другими людьми.

Ребенок учится выполнять несложные трудовые операции, приобретает первые навыки по уходу за животными.

Заботясь о своем питомце, мы учимся бережному и заботливому отношению к животному миру в целом.



    1. Какую пользу принес мой хомячок.

Как же на меня и моего брата повлияло появление в нашем доме хомячка? Для наглядности сведем все в таблицу, см.таблицу № 1:

Таблица № 1


Таня, 8-9 лет

Сёма, 4-5 лет

Здоровье

Уменьшилась аллергия на других животных, ранее вызывавших аллергические реакции.

Стал спокойнее, перестал бояться темноты.

Образование

Узнала много нового о жизни грызунов. Научилась проводить наблюдения и на их основе делать выводы.

Стал с интересом слушать рассказы про животных, изучил повадки хомячка.

Нравственное воспитание

Я научилась принимать своего хомячка со всеми его особенностями. Мой пушис-тый кроха вызывает много нежности и доброты, я стала более ответственной, забот-ливой, отзывчивой.

Стал добрее, отзывчивее. Научился рассчитывать свои силы при общении с хомячком. Стал более бережно относится к любым другим животным.

Трудовое воспитание

Научилась мыть и убирать клетку, заменять подстилку, собирать все приспособления, готовить кормовую смесь.

Помогает убирать клетку, чистит семечки и кормит хомячка.

Я убедилась, на своем примере содержания хомяков, что на самом деле есть большая польза от домашних животных, они приносят много радости и любви.


    1. Результаты проведения опроса в классе

Что же показал опрос в классе. Как выяснилось, из 27 человек в классе у 22 уже есть домашние животные, у 5 нет, но они хотели бы завести домашнего питомца.

Что интересно, в домах опрашиваемых живет не по одному животному. У 12 человек из 22, живет 2 и более питомца. На диаграмме 2 показано распределение по количеству животных, проживающих в домах у опрашиваемых. Если в семье не останавливаются на одном животном, значит, польза и радость от своих домашних питомцев перевешивает проблемы связанные с ними.


Диаграмма 1




Распределение по видам животным, проживающим в домах ребят, показано на диаграмме 2.


Диаграмма 2



Из этого видно, что самые популярные домашние животные – собаки, кошки и рыбки.

Всего 7 учеников ухаживают сами за своими питомцами, остальные ухаживают за животными вместе с родителями, см. диаграмму 3. Это тоже неплохо семья становится намного дружнее и сплоченнее.

Диаграмма 3




Несмотря на то, что у большинства ребят уже есть домашние животные, почти все хотели бы завести еще какого-нибудь зверька. Родители менее единодушны, см. диаграмму 4.

Диаграмма 4


Отвечая на вопрос «Какое животное Вы хотели бы завести?», ребята отдали предпочтение собакам, кошкам, попугаям, грызунам (кроликам, хомякам, хорькам), см. диаграмму 5. Были и нестандартные желания, 2 человека из класса хотят завести тигра, 2 – лошадь, 1 - ящера. Это говорит о том, что дети еще не совсем понимают, что их ждет после появления питомца в доме, и в выборе питомца им должны помогать взрослые.


Диаграмма 5

Почти все ребята (95%) считают своего питомца другом/членом семьи. Это подтверждает опросы, проведенные учеными, см. диаграмму 6. В группе детей 7-9 лет 90% детей поставили домашних питомцев в список 10 важных компонентов своей жизни, причем при этом для некоторых из них собака или кошка были важнее родственников или учителей.

Диаграмма 6


Является ли домашнее животное для Вас другом / членом семьи?




Отвечая на вопрос «Что дает Вам/чему учит Ваше домашнее животное?», почти все ребята отметили положительное влияние на них животных. Их животные учат доброте, любви, заботе, поднимают настроение, учат радоваться жизни. Были и смешные ответы – «Мое животное дает мне лапу и тапочки».

Что интересно, в зависимости от животного ребята отмечали разное влияние. Владельцы собак учатся от своих питомцев верности, смелости, храбрости, владельцы рыбок – ответственности, наблюдательности, владельцы кошек – терпению, дружбе.

На основе анкетирования были сделаны следующие выводы:

- к заведению домашних животных в семье большинство учащихся и родителей класса относятся положительно;

- за животным ухаживает обычно вся семья;

- самые популярные домашние животные – собаки, кошки, рыбки;

- ребята в основном хотят завести - собак, кошек, попугаев, грызунов;

- почти все ребята считают свое животное другом/членом семьи;

- многие не останавливаются на одном животном и заводят/хотят завести еще;

- почти все ребята отмечают положительное влияние домашних животных на их развитие и воспитание.

  1. Мой пушистый друг - хомяк.


Прежде чем , узнайте, о нем, о его содержании как можно больше информации. Возможно, вы выберете в качестве домашнего любимца хомячка. Они являются одними из самых популярных маленьких домашних животных во всем мире. Хомяки милые, дружелюбные и легки в уходе, что делает их любимыми питомцами для людей всех возрастов. В этой части своей работы я подробнее расскажу, об этих удивительных животных.

    1. История.

История приручения большинства животных насчитывает тысячелетия. Но среди четвероногих друзей человека есть зверек, существование которого еще недавно вызывало сомнение. Золотистый хомячок впервые был описан в начале 19 века. Но потом более 100 лет о нем практически ничего не было известно – он не давался в руки.

Только в 1930 году зоологу Ахорни повезло. Путешествуя по Сирии, он добыл редкого грызуна. Находка вызвала настоящий бум в науке. Раскопав глубокую нору, Ахорни обнаружил самку золотистого хомячка с детенышами. Малыши были размером меньше мизинца. Он бережно перенес свою находку в лабораторию. С этого момента начались исследования хомячков. Как потом ни пытались зоологи, им не удалось добыть ни одного дикого хомячка. Но это и не понадобилось.

Пойманные животные начали размножаться в огромном количестве. К началу 50-х годов хомячков стали держать в качестве домашних животных. Этот зверек считался диковинкой и его владельцы гордились своим пушистым «сокровищем». Сейчас в домах любителей животных и лабораториях мира живут миллионы этих существ.


    1. Виды хомяков.

Хомяки относятся к отряду грызунов. Главное характерное отличие хомяков от других грызунов - это наличие защечных мешков, которые нужны для переноса строительного материала для гнезда и продуктов питания. В природе такое приспособление помогает хомякам делать большие запасы продовольствия в норе.

Всего 19 видов хомяков, относящихся к 6 родам. Среди диких хомяков самый распространенный – обыкновенный хомяк, житель полей и степей. Этот вид встречается во многих районах России, считается злостным вредителем и совершенно не поддается приручению.hello_html_4fc09e83.png

Человеком одомашнено 4 вида хомяков. Самый распространенный – сирийский хомяк. Он завоевал человеческую симпатию своими интересными повадками, добрым нравом, чистоплотностью и привлекательным внешним видом. Природный окрас – золотистый, но в неволе выведено несколько десятков различных окрасов. Относится к роду средних хомяков, вырастает до 20 см. hello_html_m74504375.png

Из карликовых хомячков больше всего подходит для приручения джунгарский хомячок (сунгурик) – представитель рода мохноногих хомячков. По характеру он самый ласковый и общительный. Он вырастает при мерно до 10 см. У меня дома живет джунгарский хомячок окраса жемчужный мандарин. На вид он удивительно милый, морда заострена, уши небольшие, глаза как черные бусинки, маленький короткий хвостик, подошвы лап покрыты густыми волосами.hello_html_m7e0083d6.png

Хомячков Кэмпбелла часто путают с джунгарскими, они внешне похожи, их часто путают в зоомагазинах. Но у них есть отличия. Все джунгарики черноглазые, а некоторые окрасы Кэмпбелла имеют красные глаза. Полоска на спине у джунгариков расширяется к голове в виде ромба, а у Кэмпбеллов не меняется. Приручать хомячков Кэмпбелла труднее, чем хомячков других видов; они любят кусать хозяев за пальцы, не любят сидеть на руках. Они не подходят для детей младше 12 лет.Нажмите, чтобы увидеть фото в полном размере

Хомячки Роборовского – самый маленький вид домашних хомяков. Этого хомяка еще называют карликовым, русским, зимним белым хомяком. Отличительной чертой этих хомячков являются белые «брови» над глазами. Хомячки этого вида могут жить группами и любят копаться в песке. Но для приручения они слишком нервные и пугливые.hello_html_1d6ea51b.png



    1. Правила ухода.

Обладание любым домашним животным – большая ответственность. Живое существо требует непрерывной заботы, внимания и правильного ухода. Надо быть готовым к тому, что появятся дополнительные заботы, материальные траты, затраты времени.

Чтобы сделать жизнь домашнего питомца комфортной и счастливой, надо решить основные вопросы содержания – жилище, питание, здоровье и уход.


Жилище.

Хомячок – одиночное животное! Каждому хомяку нужна отдельная клетка. Живущие вместе хомяки могут загрызть или ранить друг друга. Размеры дна должны быть не меньше 50х30 см, чтобы у животного было достаточно места побегать. На дно насыпают опилки, древесные гранулы. Нельзя использовать ткань, вату (лапка может запутаться и отомрет), газеты (из-за ядовитой типографской краски).

Если положить бумажные салфетки, хомяк из них сделает себе гнездо. Можно также поставить домик-норку, хомяк будет там хранить запасы и спать.

Клетку надо ставить в теплое, сухое место без сквозняков, которые хомячок очень боится, но с доступом свежего воздуха.

Вот что стало с моей почти новой балеткой, оставленной около клетки. Делаем вывод, что не стоит оставлять рядом с клеткой вещи, до которых хомячок может дотянуться, если хотите в дальнейшем использовать эти вещи.C:\Documents and Settings\Наташа\Мои документы\Мои рисунки\Изображение\Изображение 184.jpg


Питание.

Лучше всего хомяков кормить специальной зерновой смесью. А также надо добавлять в питание овощи, фрукты, раз в неделю – творог, яйцо или вареное мясо. В поилке всегда должна быть чистая вода. Нельзя кормить хомячка едой с вашего стола!

Хомяки не столько много съедают пищи, сколько запасают. О запасливости хомяков ходят легенды. Запасы диких хомяков могут достигать 90 кг.

Я провела наблюдения за своим хомяком и обнаружила, что Каспер почти не ест в своей кормушке, он набивает щеки едой и относит себе в домик, создавая там несметные запасы. И это несмотря на то, что он живет один, и всегда стоят кормушки заполненные едой.

Вывод: у домашнего хомяка сохраняются повадки его дикого собрата, которому приходится запасать еду на зиму, чтобы выжить.


Здоровье.

Постоянно следите за состоянием здоровья своего питомца. Все болезни у них развиваются быстро, поэтому с любыми признаками заболевания хомячка надо срочно показать ветеринару.

Все хомяки – сумеречные животные, днем они обычно спят. Чтобы у хомяков не было стрессов, их нельзя будить. Продолжительность жизни хомяка около 2-х лет. Любители хомяков говорят, что дали бы нобелевскую премию, тому кто выведет породу хомяков, которые не спят днем и живут долго.

В природе хомяк пробегает за ночь около 12 км, делая запасы еды. Чтобы домашний хомяк был здоровым, ему тоже надо много бегать. Для этого в клетку ставят колесо. Колесо должно быть сплошное, иначе хомячок может сломать лапку и достаточно большое, чтобы спинка хомяка не прогибалась при беге. Бег в колесе – любимое развлечение для хомячков, мой Каспер не исключение.

Мне стало интересно узнать среднюю скорость своего хомяка. Я измерила диаметр колеса. Он равен 16 см. Затем я нарисовала окружность радиусом 8 см и ниточкой измерила длину круга, она равна 50 см. Родители проверили мои расчеты по формуле L= 2*π(3,14)*R=2*3,14*8=50,24 (см). Значит, длина колеса равна 50 см или полметра. Я наклеила отметку на колесо, чтобы знать, когда колесо сделает полный круг. Когда Каспер бегал в колесе, засекла таймер на 1 минуту. И подсчитала, что за минуту колесо сделало 98 оборотов. Длина колеса полметра, значит, за минуту хомяк пробегает 49 метров. Или почти 3 км/ч. Если среднем в природе он пробегает за ночь 12 км, то получается ночью он непрерывно бежит 4 часа. hello_html_5da8fc42.png

Уход.

Хомяки животные очень чистоплотные. Они легко приучаются к туалету. Надо только заметить, где хомяк выбрал место для туалета, а затем поставить туда лоток с наполнителем. Клетку убирают раз в 1-2 недели. Хомяк расстраивается, когда у него выбрасывают все запасы, поэтому при уборке надо оставлять часть запасов.

Купать в воде хомяка нельзя, он может простудиться. Хомяки купаются в ванночке с песком. Я заметила, что после того как хомячка подержишь на руках, он начинает умываться и чистить свою шкурку. Значит у него сильно развито обоняние.

    1. Приручение хомяка.

Когда у нас появился хомяк, ему был 1 месяц, он был очень маленьким и пугливым. Ему очень подошло имя Каспер – из мультика про белое милое приведение. Его никто не видел, он выходил только ночью. Если подносили руку – Каспер кусал своими острыми зубами.

Оказывается, так как хомячки были одомашнены не так давно, все новорожденные малыши рождаются дикими. Поэтому чтобы ваш маленький питомец стал ласковым и дружелюбным, надо знать, как приручить хомяка. Прирученный хомячок принесет много радости, а жизнь зверька станет лучше и спокойней.

Приручать хомячка лучше с раннего возраста 1-2 мес. Когда мы принесли малыша, то дали ему привыкнуть и освоится на новом месте. Я несколько дней просто наблюдала - в какое время он более активен, какую еду больше любит. Затем я в одно и то же время, не делая резких движений, предлагала ему корм с руки, негромко разговаривая с хомячком. Сначала он хватал еду и убегал в безопасное место. Постепенно Каспер стал меньше бояться и стал забираться на ладошку за едой. Когда я добилась, что хомячок сидит спокойно на руке, стала брать его из клетки. Он перестал бояться, научился перебегать по ладоням. hello_html_m2f7ed60.jpg

Не стоит удивляться, что хомячок поначалу пытается убежать и скрыться в укромном уголке. Единственное, что может спасти хомячка в природе – это скорость и надёжное укрытие. Ведь защищаться хомячку нечем: у него нет ни острых когтей, ни мощных челюстей, и даже острые зубы, не предназначены для схваток с хищниками.

Главное в приручении терпение и время. Занимаясь приручением хомячка, надо знать, что каждый пропущенный день – это шаг назад, и все приходится начинать сначала.

Сейчас мой хомячок отзывается на свое имя. Если он не спит, то мчится со всех ног ко мне, выпрашивает лакомства, просится на прогулку. Когда смотришь, в его преданные бусинки, начинает казаться, что именно тебя этот милый зверек ждал весь день. Так у меня появился ласковый и забавный друг.


    1. Анализ наблюдений за хомячком.

Чтобы изучить повадки и привычки своего хомячка, я проводила наблюдения за ним. И вывела несколько советов, необходимых для проведения наблюдений:

- не приближайся слишком быстро;

- не делай резких движений;

- разговаривай тихим голосом;

- старайся не шуметь.

После проведения наблюдений я провела обобщения, сделала выводы и составила сводную таблицу, см. таблицу № 2.

Таблица № 2

Наблюдения

Выводы

Хомяк весь день спит, активен утром, вечером, ночью

Хомяк сумеречное животное

Хомяк делает запасы, бегает всю ночь в колесе.

У домашних хомяков сохраняются природные инстинкты диких хомяков, сохраняются и в неволе.

Хомяк пытается прыгать со стола

У хомяка нет инстинкта боязни высоты

Хомяк легко приучился к туалету

Хомяки чистоплотные животные

Хомяк отмывается, после того как его подержишь на руках

У хомяков сильно развито обоняние.

Хомяк сгрыз мою балетку, оставленную у клетки.

Клетку с хомяком надо держать подальше от посторонних предметов

Хомяк малышом был пугливым и кусачим.

Хомяки рождаются дикими, их надо приручать.

Хомяк берет еду из рук, отзывается на имя, просится на прогулку.

Хомяка можно приручить, если к нему относится с вниманием.

Хомяка нельзя кормить с нашего стола, ему надо подбирать рацион

Хомяк ест не все, и кормить его пищей, похожей на то, что едят хомяки в природе.

Опытным путем измерила скорость хомяка в колесе

Хомяк бежит в среднем со скоростью 3 км/ч

Я убедилась, что используя метод наблюдений можно сделать много интересных и познавательных заключений.





  1. Заключение



Как мы выяснили, животные оказывают большое положительное влияние на наше здоровье и развитие. Кроме того решение завести домашнего питомца оказывает влияние на всю семью. Если вся семья заботится о своем питомце, она становится намного дружнее и сплоченнее. Домашние животные делают нас ближе к природе, учат любви и состраданию, что особенно важно в наш компьютерный век. Мы учимся бережному и заботливому отношению ко всему окружающему миру.

Я на своем примере убедилась в этом. Мой хомяк Каспер помог мне узнать много нового о жизни грызунов. Используя метод наблюдений, я сделала много интересных и познавательных выводов о повадках хомяков. Благодаря ему, я стала добрее, отзывчивее, общительнее, более заботливой и ответственной. Я рада, что в моей семье проживает удивительное пушистое чудо. Для тех, кто решится завести себе такое же чудо, я подготовила Памятку по содержанию хомяков, см. приложение 2.

Я надеюсь, что наше исследование помогло вам ответить на вопрос - заводить или не заводить животное дома.

























Список литературы



  1. Хомячки: Животные в нашем доме. Михайлов В. А. Изд. 2-е, переработанное и доп.— М.: ЮНВЕС, 2003 — 96с., ил.

  2. Дрессировка и воспитание хомячка. Баксис Д., Самервиль Б.
    Пер. с англ. Т. В. Лисициной. -М.: ООО "Аквариум-Принт", 2006.-64с.:илл.

  3. Домашние животные. Зильманн Хайнц – ООО «ТД «Издательство Мир книги», перевод, издание на русском языке, 2007год.

  4. Хочу все знать!: Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта. – М.:Эксмо, 2010. – 440 с.

  5. http://hamster.ru/ - сайт о хомяках. Статьи, рассказы, полезная информация, описание видов и окрасов хомяков.

  6. http://www.zoodrug.ru/ - интернет-энциклопедия животного мира.

  7. http://hamsterhappy.ru/ - сайт о хомяках «Хомячье счастье».

  8. http://fictionbook.ru/author/darya_nesterova/homyachki/ Электронная библиотека. Нестерова Д.В. Хомячки



























Приложение 1


1. Хотели бы Вы завести дома животное? Да, Нет, Не знаю, У меня есть домашнее животное ____________________________________.

2. Хотели бы Ваши родители завести домашнее животное? Да, Нет, Не знаю.

3. Кто ухаживает/будет ухаживать за Вашим животном? Я, Родители, Вместе.

4. Какое животное Вы хотели бы завести? ________________________.

5. Является ли домашнее животное для Вас другом, членом семьи? Да, Нет, Другое ______________________.

6. Что дает Вам/чему учит Ваше домашнее животное? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





























Приложение 2

Памятка владельцу хомяка

Подумайте прежде, чем возьмете хомячка в дом. Хомячок – это не игрушка! Это живое существо, требующее заботы, внимания и правильного ухода!


1. Что надо знать владельцу:

- хомяк одиночное животное, один хомяк – одна клетка;

- продолжительность жизни хомяка около 2 лет;

- хомяки днем спят, их нельзя будить, когда спят;

- хомяков нельзя купать в воде;

- хомяки не обладает «чувством высоты» и могут разбиться, поэтому их надо придерживать при переносе,

- нельзя выносить хомяка на улицу;

- убирать клетку 1 раз в 2 недели;

- меньше всего запаха от самок джунгарских хомяков и самцов сирийских хомяков.


2. Что необходимо приобрести:

- клетку или террариум площадью пола не менее 30 х 50 см;

- наполнитель в клетку – опилки, древесные или кукурузные гранулы, белые салфетки;

- автоматическую поилку;

- две миски для корма свежего и сухого;

- беговое колесо диаметр не менее 16мм для карликовых, 18 мм для сирийских хомяков;

- по желанию: домик, туалет, наполнитель для туалета/купаний – песок для шиншилл.


3. Чем кормить хомяка.

Основа рациона:
- сухой готовый корм для хомяков (Падован, Фиери, Зверушки, Бака и др.);
- орешки (кр. миндаля), плоды рожкового дерева;

- семечки: подсолнечника, тыквенные, дынные;
- крупы: ячмень, пшеница, овес, греча, геркулес, горох, фасоль, бобы;
- ягоды: клубника, смородина, крыжовник, черника, черешня (без косточки);
- овощи-фрукты: тыква (сырая), яблоки, морковь, перец болгарский, огурец, редис, редька, кабачок, свекла, груша, абрикос, персик, дыня, репа, виноград, банан, стручковая фасоль, брокколи, нут, топинамбур;
- вареные овощи: морковь, свекла, тыква, горох(без соли и недолго варить);
- зелень: петрушка, укроп, салат, листья одуванчика и подорожника, клевер, крапива;
- сухофрукты: изюм, курага, сушеные яблоки и груши, банановые чипсы;
- все лиственные сорта деревьев: бук, ясень, ива, клен, дуб, тополь, береза, фруктовых деревьев - вишня, груши, яблоня, лепестки роз;
- как лакомство попкорн без соли, сахара и жира, сушки простые.

Белок (2-3 раза в неделю что-нибудь одно):
- курица отварная без соли и приправ;

- йогурт без сахара и добавок не более 1% жирности, бифилин;
- творог 0-1% жирности;
- кефир 0-1% жирности;
- вареное куриное яйцо, вареное перепелиное яйцо;
- сушеный гаммарус, бабочки, кузнечики, дождевые черви (только из зоомагазинов);

Для прикармливания молодых и больных животных:
- детское питание овощное и мясное (без соли, сахара, сои);
- крупы, замоченные в воде;
- рис, варенный до клейкости(при поносе);
- масло растительное (немного, при запорах).

НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ, поскольку продукты из этого списка могут нанести здоровью зверька непоправимый урон: сыр, готовый корм для других животных, картофель, желуди, дропсы для грызунов, хлеб, красная фасоль.

НЕЛЬЗЯ:
- СОЛЬ, САХАР, СПЕЦИИ, масло сливочное, цитрусовые, миндаль, чеснок, лук, молоко, сметана, экзотические фрукты ( киви, гранат, авокадо, ананасы и др.), все жареное и жирное, макароны, арбуз, щавель, мята, мед, грибы, ветки хвойных деревьев, любые растения, выросшие в городе, соки, капуста, насекомые, выловленные в природе, чипсы, печенье, шоколад.

Любите, заботьтесь, приручайте своего питомца, и он принесет вам много радости и счастья!

20


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный исследовательский проект выполнен ученицей 3 "А" класса МАОУ СОШ №22 г. Тюмени. Нефёдовой Татьяной. Руководитель проекта: учитель начальных классов Рыкованова Галина Витальевна. На школьной научно-практической конференции "Жизнь-как поиск истины " работа заняла 1 место.

     Цель и задачи работы

 Цель – изучить влияние домашних животных на ребенка, провести практические исследования особенностей поведения и содержания хомяков, учится бережному и заботливому отношению к животному миру.

 Задачи:

 Изучить литературу по выбранной теме;

  1. Провести опрос в классе;  

  2. Провести наблюдения за своим хомячком;

  3. Обобщить наблюдения и сделать выводы;

  4. Составить памятку для тех, кто хочет завести хомяка.

      С древнейших времен, человек и домашние животные жили вместе, причем поначалу человек нуждался в животных, они давали человеку пищу, одежду, защиту и многое другое. Сейчас люди могут свободно обходиться без животных дома, почему же они продолжают жить с домашними животными вместе, как и в древности?

  На эти и другие вопросы в ходе исследовательской работы были найдены и аргументированы ответы.

    Многие дети мечтают о домашнем любимце. Но многие ли понимают какая это ответственность? Данный проект поможет получить ответ  на эти вопрос.

 

 

Общая информация

Номер материала: 165305

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>