855324
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИсследовательский проект «Волшебная капля» (биологическое направление)

Исследовательский проект «Волшебная капля» (биологическое направление)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КГУ «Общеобразовательная школа №2 акимата города Шахтинска»










«Волшебная капля»


(биологическое направление)




Автор: Москалёва Анастасия

3 «Б» класс

КГУ ОШ №2 акимата г.Шахтинска

Руководитель: Михайлова Наталья викторовна

Учитель начальных классов 1 квалификационной категории КГУ ОШ №2 акимата г.Шахтинска













2014 -2015 уч.год



Содержание.

1. Введение ……………………………………………………………2 с.

2. Основная часть «Чудесная капля» ………………………………..3 - 7 с.

Исследования …………………………………………………………. 5 с.

3. Заключение…………………………………………………………..8 с.

4. Библиография






































ВВЕДЕНИЕ

Что на свете дороже всего? Здоровье.


Тема, которую я представляю, показалась мне интересной, потому, что при изучении раздела «Человек», на уроках познания мира, у нас возникло много вопросов о строении и работе нашего организма. Что такое кровь, и чем же она так важна? Что нужно знать каждому человеку еще с детства?

Я думаю, что очень важно в раннем возрасте развивать в ребёнке чувства ответственности за свою жизнь, и за жизнь и здоровье других людей.




Основополагающий вопрос

Что скрывает в себе словосочетание «Чудесная капля»?

Проблемные вопросы

О чём может рассказать капля крови?

Каково значение крови, ее состав, роль в поддержании здоровья?

Так уж ли необходимо знать свою группу крови?


Задачи исследования

1. Собрать и проанализировать информацию по теме «Капелька жизни»;

2. Рассказать, о значении крови в жизни человека;

3. Рассказать о пользе прививок.


План исследования

  • Определение источников информации;

  • Планирование способов сбора и анализа информации;

  • Анкетирование;

  • Обработка результатов.

  • Сбор и систематизация материалов.

  • Вывод.









ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Около половины всех клеток в нашем организме кровяные. Каждую секунду в моем теле образуется 2 миллиона новых клеток! Когда мы были маленькими, у нас было меньше литра крови. Ее не хватило бы даже на то, чтобы заполнить пакет из-под молока. А когда мы станем взрослыми, ток крови будет около пяти литров – почти полведра! Кровь состоит из кровяных клеток и плазмы.

hello_html_51c08417.gif

hello_html_m7addb61c.gif

hello_html_78700922.gif



Для чего нам кровь?

Кровь, как река растекается по всему организму. Она разносит элементы, необходимые нам для жизни, - кислород и питательные вещества. А еще кровь помогает организму бороться с микробами.

hello_html_1396cd78.gif



«Красные кораблики сквозь тончайшие стенки капилляров менялись с клетками, и как-то странно менялись. Ярко-красные кораблики привезли свежий кислород, белки для строительства новых клеток, углеводы  для топлива, жиры, а взамен… Взамен они получили какие-то огрызки. Никому не нужный углекислый газ, который мы выдыхаем, да еще отходы от еды, топлива, стройматериалов. Одним словом – отбросы. Ярко-красные кораблики, загрузив отходы, стали темно-красными. Пока везли чистый кислород, они были  красными, яркими, везли жизнь! Получили отходы и яд, стали темными и не очень нарядными, Но они довольны своим обменом.»

                                                                                                             (по Г.Юдину)

















Вопросы анкетирования:

  1. Делали ли вам анализ крови?

  2. При каких обстоятельствах? Объясните зачем.

  3. Почему для определения состояния здоровья человека ему обязательно делают анализ крови?

  4. В чем значение крови для жизни организма?

hello_html_211912ef.gif
























Зачем нужны прививки?

Каждый, наверное, помнит детское стихотворение: «– На прививку первый класс! – Вы слыхали? Это нас!» Но не все знают про необходимость, а порой и жизненную важность прививок. В истории человечества бывали эпидемии, которые уносили жизни тысяч людей. Если бы тогда существовали прививки, это помогло бы справиться, например, с таким редко встречающимся теперь заболеванием, как натуральная оспа. Поговорим о значении прививок и о тех болезнях, от которых они защищают.

Прививка – это введение в организм вещества, которое распознается иммунной системой как возбудитель инфекционного заболевания, в результате чего развивается иммунный ответ. Иммунный ответ ведет к выработке антител, которые нейтрализуют возбудитель при повторном проникновении. Кровь осуществляет транспортировку этих веществ по организму, она доставляет их туда, где будет осуществляться их применение.

hello_html_3aa8d656.gif

















Группа крови

В случаях ранений, ожогов, травм, связанных с опасностью для жизни, переливание крови является единственным средством спасения. С давних времен люди пытались применять переливание крови. Кровь входила в состав некоторых лечебных напитков. Считалось, что переливание крови отважных и добрых людей делает других храбрыми и великодушными. Папа Римский Иннокентий VIII, удрученный старостью, приказал влить себе кровь от троих юношей. Результат был печален. Умерли и юноши, и Папа.

hello_html_4c2ea557.gif

Самое интересное, что иногда люди умирали от переливания чужой крови, а иногда – нет. В чём же дело? Оказывается, все люди по биологическим свойствам крови делятся на 4 группы. Принадлежность к той или иной группе врождённая и постоянная, может совпадать или не совладать с группой крови родителей. Впервые люди об этом узнали в 1907 году. Это установили венский врач Ландштейн и чешский учёный Ян Янский.

Когда исполнится 18 лет мне и моим одноклассникам, мы тоже сможем сдать донорами. И эта кровь спасёт наверняка чью-то жизнь.

hello_html_64725897.gif


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе работы по этой теме, я поняла, насколько уникален и хрупок наш организм. И что несёт в себе такая маленькая, но чудесная капля.

Наш организм – единая система, которая должна работать безупречно, чтобы мы чувствовали себя здоровыми, бодрыми и весёлыми. Так что же мы можем сделать для своей крови?

Здоровый организм сам следит за количеством лейкоцитов, тромбоцитов и эритроцитов, а при необходимости увеличивает их производство. Но условия жизни в современных городах напрочь сбивают нормальную регуляцию числа кровяных телец. А потому:

- не забывайте о витаминах. В первую очередь, речь идёт о витаминах  В6, В12, фолиевой и никотиновой кислотах, а также жирорастворимых витаминах А и С. Из минеральных веществ крови необходимы железо и цинк.

- чаще ешьте продукты, которые улучшают кроветворение. Это гранаты, яблоки, печень, дыня, свёкла, помидоры и баклажаны, петрушка, ягоды(земляника).

Знатоки народной медицины для очищения крови рекомендуют: отвар лаврового листа или настой корня одуванчика.



























БИБЛИОГРАФИЯ

  1. Анатомия человека М. Г. Привес, Н.К. Лысенков СПб, издательство
    «Гиппократ», 1999г.; 704с.

  2. Б. Э. С. том 1. А. М. Прохоров. Москва, «Сов. Энциклопедия»,
    1991г., 863с

  3. Дет. Энциклопедия. Д.И. Щербаков. Том 7. Москва, издательство
    «Просвещение», 1966г, 527с.

  4. Лобунец К.А. Гематология и переливание крови, 1984г., вып. 19, с.
    70-72.
    5. Гальперин С.И. Физиология человека и животных. М., 1977.

  5. Дет.Энциклопедия «Тело человека». Святослав Булацкий, Алматыкiтап, 2005


























Краткое описание документа:

АННОТАЦИЯ

 

Кровь… Ещё в древности знали, что она является носительницей жизни. Когда-то считалось, что с помощью крови можно не только вылечить, но и омолодить человека.

Какие тайны скрывает кровь!? 

         Проект «Волшебная капля» предназначен для изучения  учащимися 3-х классов в курсе познание мира темы «Кровь»  методом проекта с использованием информационных технологий.

         Реализация данного проекта при изучении темы позволит учителю организовать самостоятельную творческую и исследовательскую деятельность учащихся, сделать уроки интересными, а также расширить знания младших школьников о своём организме, показать их практическое значение для сохранения своего здоровья и приобщения к здоровому образу жизни,  увлечь ребят и помочь им в самоопределении в отношении профильного обучения на ступени старшей школы.

Что же даст такая работа?

Научно-исследовательская деятельность реализует такие цели:

знакомство учащихся с компонентами внутренней среды организма; составом, свойствами и функцией крови; значением и строением форменных элементов крови; сущностью понятия иммунитет; значением предупредительных прививок и лечебных сывороток, правил личной и общественной гигиены для профилактики инфекционных заболеваний; формирование  у учащихся умений проектной деятельности осуществлять целеполагание, обосновывать выбор способа или метода, пути в деятельности, планировать, проводить самоанализ и рефлексию; структурировать информацию, выделять главное, представлять в различных формах; выбирать способы и формы наглядной презентации (продукта) результатов деятельности;

В ходе работы по этой теме, дети понимают, насколько уникален и хрупок наш организм. И что несёт в себе такая маленькая, но волшебная  капля.

 

Наш организм – единая система, которая должна работать безупречно, чтобы мы чувствовали себя здоровыми, бодрыми и весёлыми.

Общая информация

Номер материала: 127246

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.