Инфоурок История России КонспектыИстоки и особенности формирования цивилизации Великой степи–Бронзовый век

Истоки и особенности формирования цивилизации Великой степи–Бронзовый век

Скачать материал
библиотека
материалов

 

Цивилизация Великой степи

КГКП «Профессионально- технический колледж имени Камшат Доненбаевой»

Дата проведения :

ФИО учителя: Мусабаева Бакытжамал Нурлановна

 

Группа П-13

Колич.часов -1

Количество25 присутст:25

Колич.отсутсв: 0

 

Тема урока

Истоки  и особенности формирования цивилизации Великой степи–Бронзовый век

 

 

 

 

 

           

 

Цель обучения

- объяснить особенности зарождения и  формирования цивилизации Великой степи

- охарактеризовать особенности древних археологических культур на территории Казахстана;

- Разбор и анализ преемственности и взаимосвязи древних культур Великой степи

Цели урока

Ученики: смогут объяснить особенности зарождения и формирования цивилизации Великой степи

найдут преемственность и взаимосвязь культур

 

Критерии оценивания

-определяет минимум 3 особенности эпохи бронзы;

-определяет минимум 3 изменений, произошедших в обществе бронзового века; -покажут на карте стойбища бронзового века;

-оценивает   особенности бегазы-дандыбаевской культуры

Языковые цели

 

Будут вести диспут на тему по вопросу: «Почему у зарубежных исследователей вызывают особый интерес  археологические памятники на территории Казахстана?»

Развитие ценностей

 

 

 

-патриотизм

-национальное сознание,

-толерантность,

-уважение и почёт,

-ответственность,

-свобода

 

Межпредметная связь

 Использование знаний, полученных на уроках всемирной истории

Навыки использования ИКТ

Развиваются навыки обработки и получения необходимой информации

Исторический концепт(фокус)

 Изменение и преемственность

 

Начальные знания

 

Знают историю Древнего Казахстана

Ход урока

Запланированные этапы урока

Действия, запланированные во время урока

 

Ресурсы

Начало урока

10 мин

 

Организационный этап

 Проверка домашнего задания по таблице

 

№1,2- слайды Демонстрация стимулирующего слайда.

-определение темы урока

-определение учебной цели

 

Презентация к уроку. (1,2 слайды)

 

 

 

 

Середина урока

25 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Действия учителя

Повторение пройденного в 6-м классе, выполнение тестового задания из 8 вопросов, с вариантами ответов «да» или «нет»

Действия учеников – устно отвечают на вопросы

 

Действия учителя

-  учитель дополняет знания учащихся при помощи диалога.

(Диалог: учитель –ученик- учитель –ученик - ученик - учитель) (Говорение)

Действия учителя

Можно провести обсуждение с учащимися при помощи наводящих вопросов об особенностях памятников древней бронзы бегазы-дандыбаевской культуры

(6-й слайд)

Инструкция к просмотру видеоролика:

Учащихся необходимо предупредить  о заполнении таблицы в ходе просмотра видеоролика

 

О чём

 Время события

исследователь

особенность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Jt2a8Xi6ZMs 2,5 мин

https://www.youtube.com/watch?v=n-Gu6xcRAGE 1,5 мин

Действия учащихся: заполнят таблицу и применяют его в процессе урока

Вопросы исследования:

Ø  В чем особенность бегазы-дандыбаевской культуры?

Ø  Каково место  бегазы-дандыбаевской культуры в формировании цивилизации Великой степи?

 

Работа с источниками: учащиеся знакомятся с содержанием  источника и заполняют таблицу  применяя  полученные знания на прошлом уроке.

 

Индивидуальная работа.

Задание:  Что изменилось в бронзовом веке ?

Выберите любое задание и выполните.

Ø  Определите  5 ключевых слов из  текста и обоснуйте свое мнение;

Ø   Объясните содержание текста в 10 предложениях

Ø  Составьте  план текста и объясните

Ø  Разделите текст на абзацы и объясните

Ø  Сократите содержание текста в 3 раза

 

Парная работа (можно провести как работу в группе):

 

Изменения

Ботайская культура

Бегазы-дандыбаевская культура

Технологические

 

 

Экономические

 

 

 

Социальные

 

 

 

Культурные

 

 

 

Взаимосвязь:

 

 

 

Действия ученика- чтение текста и заполнение таблицы

Время для подготовки-  5-7 мин.

 

Учащиеся знакомят класс с содержанием таблицы (говорение)

Действие учителя:

Почему зарубежные исследователи заинтересованы археологическими памятниками бронзовой эпохи на территории Казахстана?

Действие ученика:  делают выводы из 4-5 предложений (письмо)

 

Бегазы-дандыбаевская культура

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Jt2a8Xi6ZMs

https://www.youtube.com/watch?v=n-Gu6xcRAGE

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1,2

Есть возможность оценивания

 

 

 

Ж. Курманкулов Источник: Национальная энциклопедия «Казахстан», Алматы, «Казахская энциклопедия», 1998 г. 2-том Источник: http://e-history.kz/kz/contents/view/493 

 

Конец урока

   5 мин

Рефлексия

-Я понял(а), в чем заключается особенность цивилизации Великой степи.....

- Определил изменение  и преемственность древних культур....

Домашнее задание:

Эссе на тему «Особенности бегазы-дандыбаевской культуры» из 100-150 слов 

 

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Ученики: смогут объяснить особенности зарождения и формирования цивилизации Великой степи найдут преемственность и взаимосвязь культур
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Россия в мире (базовый уровень)», Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.
Тема: §15. Взаимодействие средневековых цивилизаций
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.