Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Историческая игра для учащихся 10-11 классов: "Никто не забыт и ничто не забыто".

Историческая игра для учащихся 10-11 классов: "Никто не забыт и ничто не забыто".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Название документа игра.ppt

НИКТО НЕ ЗАБЫТ И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО! Историческая игра для учащихся 11 класса по...
1941-1945гг. Война – жёстче нету слова, Война – печальней нету слова, Война –...
1 конкурс «Маршалы Великой Победы»
2 конкурс «Города – герои»
3 конкурс «Великие битвы»
4 конкурс «Пазлы»
5 конкурс «Цвети Земля! Зачем тебе война?»
6 конкурс «Мы помним павших имена!»
7 конкурс «Поэзия о войне»
«Фольклор о войне»
9 конкурс «Мой край в годы войны»
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НИКТО НЕ ЗАБЫТ И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО! Историческая игра для учащихся 11 класса по
Описание слайда:

НИКТО НЕ ЗАБЫТ И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО! Историческая игра для учащихся 11 класса по теме: «Великая Отечественная война» Подготовила учитель истории и обществознания МОУ «Репьёвская школа» Репьёвского муниципального района Воронежской области Доманова Наталья Ивановна Цели: Воспитывать чувство патриотизма и уважения к старшему поколению, к ветеранам Великой Отечественной войны; прививать нравственно-эстетические качества; обогащать опыт поисковый и исследовательской работы

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 1941-1945гг. Война – жёстче нету слова, Война – печальней нету слова, Война –
Описание слайда:

1941-1945гг. Война – жёстче нету слова, Война – печальней нету слова, Война – святее нету слова! А. Твардовский

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 1 конкурс «Маршалы Великой Победы»
Описание слайда:

1 конкурс «Маршалы Великой Победы»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 2 конкурс «Города – герои»
Описание слайда:

2 конкурс «Города – герои»

№ слайда 20 3 конкурс «Великие битвы»
Описание слайда:

3 конкурс «Великие битвы»

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 4 конкурс «Пазлы»
Описание слайда:

4 конкурс «Пазлы»

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 5 конкурс «Цвети Земля! Зачем тебе война?»
Описание слайда:

5 конкурс «Цвети Земля! Зачем тебе война?»

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 6 конкурс «Мы помним павших имена!»
Описание слайда:

6 конкурс «Мы помним павших имена!»

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 7 конкурс «Поэзия о войне»
Описание слайда:

7 конкурс «Поэзия о войне»

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 «Фольклор о войне»
Описание слайда:

«Фольклор о войне»

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 9 конкурс «Мой край в годы войны»
Описание слайда:

9 конкурс «Мой край в годы войны»

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

Название документа ни кто не забыт.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


МОУ «Репьёвская школа»











«Никто не забыт, ничто не забыто…»

(историческая игра для учащихся 9-х – 11-классов).



Подготовила:

учитель истории

и обществознания

МОУ «Репьёвская школа»

Доманова Наталья Ивановна.










Репьёвка 2011 год.




Цели: воспитывать чувства патриотизма и уважения к старшему поколению, к ветеранам Великой Отечественной войны; прививать нравственно-эстетичские качества; обогащать опыт поисковой и исследовательской работы.


Оборудование.

1.Карта России «Великая Отечественная война», флажки, звездочки.

2.Фонохрестоматия «Великая Отечественная война». Запись о начале войны (диск, пластинка, аудиозапись).

3.Компьютер, экран, диск с презентацией.

4.Пазлы по теме: «Военные операции Великой Отечественной войны».

5.Счётная таблица для жюри.

6.Музыкальное сопровождение для фольклорного конкурса.

7.Грамоты для участников игры, цветы, сувениры для ветеранов Великой Отечественной войны, которые приглашаются на это мероприятие.


Подготовка.

В игре участвуют две команды. Им заранее даётся задание:

- повторить материал по теме: «Великая Отечественная война»;

-подготовить по два стихотворения о войне;

-найти материал фольклора о Великой Отечественной войне (частушки, песни-переделки);

-нарисовать плакат на военную тему;

-провести социологический опрос среди одноклассников на тему: «Война, как много в этом звуке для сердца русского слилось…», оформить результаты (первая команда);

-оформить стенгазету на тему: «Это забыть нельзя» (вторая команда).


Предисловие.

В наше непростое время, когда нередки попытки «переписать» историю нашей страны и всего мира, трудно переоценить значение патриотического воспитания молодёжи, укрепления связи поколений.

Данное внеклассное мероприятие является итоговым в целой системе работы по направлению «Великая Отечественная война». Ему предшествовали:

-учебные занятия по данной теме;

-работа в архиве, местном краеведческом музее;

-посещения-встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

-написание исследовательских работ по данной теме;

-проведение конкурсов и мероприятий по конкретным событиям Великой Отечественной войны. (См. Приложение).

Конкурсные задания сформулированы таким образом, чтобы, ребята с одной стороны могли вспомнить и применить знания отечественной истории, полученные ими на уроках, с другой стороны, хотелось нацелить их на поисковую, исследовательскую работу как в библиотеках, музе, архиве, так и в своих семьях в беседах со своими родными и близкими, в общении со своим сверстниками.

В оформлении зала можно использовать:

-комплекты плакатов «Маршалы Великой Победы», «Великая Победа» - ООО, ИЦ-Редакция «Военные знания», 2005год;

-наборы открыток «Герои Советского союза», «Города-герои»;

-составить выставку книг о Великой Отечественной войне.

В тексте ведущих и чтецов использованы произведения М.Луконина, Р.Рождественского, А.Твардовского, Д. Самойлова, О.Бергольц, автора-составителя игры Домановой Н, Е. Исаева.


Эпиграфы: 1. «Война – жёстче нету слова,

Война – печальней нету слова,

Война – святее нету слова! «

А. Твардовский.



2. «Их имён благородных мы здесь перечислить не сможем,

Так их много под вечной охраной гранита.

Но знай, внимающий этим камням, -

Никто не забыт и ничто не забыто! «

О. Бергольц.



План.

  1. Вступительное слова учителя истории. Представление команд, жюри, гостей.

  2. «Никто не забыт, ничто не забыто».

- конкурс «Маршалы Великой Победы»;

- конкурс капитанов «Города-герои»;

- конкурс Великие битвы»;

- конкурс «Пазлы»;

- конкурс «Мы помним павших имена»;

- конкурс «Поэзия о войне»;

- конкурс «Плакат о войне»;

- фольклорный конкурс;

- конкурс со зрителями (викторина по краеведению).

3.Финальная часть. Подведение итогов. Выступление ветеранов Великой Отечественной войны, вручение им цветов.

4.Заключительное слово учителя истории.


Ход игры.

Вступительное слово учителя. Дорогие ребята, уважаемые гости, сегодня мы собрались по особому поводу – вспомнить одну из самых трагичных и славных страниц истории нашей Родины – Великую Отечественную войну советского народа против немецко-фашистских захватчиков. Пламя этой войны бушевало 1418 дней и ночей, это почти четыре года. И все эти годы наш народ ковал победу над врагом на фронте и в тылу, ведя схватку с коричневой чумой – немецким фашизмом за свободу и независимость нашей Родины.

Война – это великий урок для всех людей. Мы живём в мирное время, но и сейчас на планете Земля раздаются то там, то тут взрывы. Не всегда спокойно и на российской земле. Именно сегодня необходимо заново осмыслить величие подвига тех, кто выстоял в войну. Мы должны понять, что любой фашизм – угроза человеческому достоинству и праву каждого человека на свободу.

Да не прервётся наша память! Потому, что беспамятство смерти подобно! Потому, что живы ещё участники, защитники, очевидцы дней минувшей войны, которые могут на незабываемых встречах-вечерах поведать о человеческой трагедии и счастье Победы, о своей большой любви к Родине.

(Идёт представление ветеранов Великой Отечественной войны, гостей).

Учитель: современную молодёжь часто упрекаю в том, что она плохо знает свою историю, в том числе историю Великой Отечественной войны. для многих подростков эта война и самом деле далёкая история. Но вместе с тем, оказывается, что ребята немало знают об этой войне. И сейчас мы убедимся в этом. Сегодня мы проводим историческую игру «Никто не забыт и ничто не забыто!»

(Идёт представление команд и состав жюри).

(Свет приглушается, на экране русские пейзажи, тихо звучит песня «Гляжу в озёра синие» муз. И. Шаферана, сл.Л. Афанасьева, выходят чтецы).

Чтец1.Зайду в луга, покрытые росою

И взглядом их счастливым обниму.

Упав на траву, я глаза закрою

И буду слушать, слушать тишину.

Затем нарву большой букет ромашек,

Сплету венок, на голову надену.

И закружится все вокруг, запляшет,

И я открою вновь родную землю!

Чтец 2.Земля родная! Я твоя частица,

Твоя пылинка и твой колос спелый.

Как не любить тебя и не гордиться!

Дороже нет тебя во всей Вселенной!

Доманова Н.

Чтец 3.Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

Чтец 4.Тогда ещё не знали мы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Чтец 1.Самый светлый,

Самый летний день в году,

Самый летний день Земли -

Двадцать второго.

Спали дети,

Зрели яблоки в саду.

Вспоминаем,

Вспоминаем это снова!

Чтец 2. Вспоминаем эту ночь и в этот час

Взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле

Сквозь повязки неумелые сочась,

Кровь народа заалела в том июне.

Чтец3.Шаг за шагом вспоминаем,

День за днём,

Взрыв за взрывом,

Смерть за смертью,

Боль за болью,

Год за годом, опалённые войной,

Год за годом, истекающие кровью.

М. Луконин.

(Грамзапись: голос Левитана сообщает о начале войны. Звучит песня Александрова «Священная война». На экране плакат «Родина-Мать зовёт!»)

Чтец 4.Пламя ударило в небо, ты помнишь Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь!»

Родина!

Родина! Славы никто у тебя не выпрашивал,

Родина!

Просто был выбор у каждого – я или Родина,

Самое лучшее и дорогое – Родина!

Горе твоё – это наше горе, Родина!

Правда, твоя – это наша, правда, Родина!

Слава твоя – это наша слава, Родина!

Р. Рождественский.


Ведущий. И страна поднялась от мала до велика. Воевали все. Но они не только воевали, но и отдавали приказы.

(На экране «Конкурс Маршалы Великой Победы»)

Задание командам: вы видите на экране портреты полководце Великой Отечественной войны. Нужно узнать, кто этот полководец, и каким он командовал фронтом. За вильный ответ 1 балл.

Ведущий. Во время войны героями становились не только люди, но и города. (На экране «Конкурс Города-Герои»).

К карте приглашаются капитаны команд. С помощью указки, поочерёдно покажите на карте города-герои. За правильный ответ 1 балл.


Ведущий. В Великих сражениях решалась судьба войны, судьба родины, судьба народа, судьба всего мира.(На экране «Конкурс Великие битвы»)

Для участия в конкурсе вызываются два человека. Ваша задача: прикрепляя флажки к карте, показать крупнейшие сражения Великой Отечественной войны и назвать их дату. За правильный ответ 1 балл.


Ведущий. Следующий наш конкурс называется «Пазлы». (На экране проецируем название.) Команды получают материал для собирания пазлов

Задача: Собрать пазлы, которые отражают события какой-либо военной операции Великой Отечественной войны. (См. Приложение)


Ведущий. Мы проводили социологический опрос среди учащихся на тему: «Война! Как много в этом звуке для сердца русского…»И вот что думают мои сверстники о войне. (Озвучивает несколько мнений). Хочу заметить, что мы не равнодушные люди .И наше отношение к проблеме войны и мира мы постарались выразить в плакате.

(На экране Конкурс плакатов «Цвети, Земля! Зачем тебе война?»

Идёт защита плакатов. Оценка 2 балла.)

Учитель. (Выходит к карте, в руках у него звезда.) Есть в армии такая команда: «Делай как я!» (На экране конкурс «Мы помним павших имена»)

В моей семье с войны не вернулись двое: мои дедушки – Какоткин Семён Иванович и Косинов Иван Иванович. Семен Иванович ушёл на войну 28 июня 1941 года и погиб через месяц в районе города Смоленска. Ему было 35 лет. Иван Иванович ушёл на фронт в 32 года, пропал без вести. Воевал в районе Гродно. Пусть эти звёзды, которые я укрепляю на карте на месте их гибели, будут своеобразным памятникам им. А теперь слово командам. (Конкурс оценивается по количеству работ по 2 балла.)


Ведущий. Всё вновь и вновь наша литература возвращает нас к теме Великой Отечественной войны. Конкурс «Поэзия о войне». (На экране проецируем название) Оценка 2 балла.


Ведущий. В русском народе всегда особо почитались воинская отвага, мужество, готовность к свершению подвига. И наши солдаты неоднократно показывали эти качества на поле боя. Военные песни отразили многие стороны жизни солдат. Сегодня мы обращаемся к фольклору Великой Отечественной войны, который явился неповторимым этапом в истории народного творчества. Неимоверными усилиями простых людей продолжали жить русская душа, русское народное творчество. (На экране конкурс «Частушка о войне». См. Приложение.)


Ведущий. Своебразным фольклорным жанром времен войны, стали песни-переделки, основанные на подражании известным и любимым массовым советским песням. Ребята приготовили по одной такой песне. Оценка 2 балла.


Ведущий. Конкурс зрителей. Вы можете добавить в копилку своей команды дополнительные баллы. За правильный ответ 1 балл. (См. Приложение)


Финал.

(Жюри подводит итоги. На сцене чтецы. Свет приглушен. Звучит траурная музыка. На экране первый слайд «Никто не забыт и ничто не забыто»). (Инсценировка отрывка из поэмы)


Чтец 1.Вы думаете павшие молчат!

Конечно, да – вы скажете.

Неверно!

Они кричат

Всегда, пока стучат

Сердца живых

И осязают нервы.

Чтец. Они кричат не где-нибудь,

А в нас.

За нас кричат.

Особенно ночами,

Когда стоит бессонница у глаз

И прошлое толпится за плечами.

Чтец. Они кричат, когда покой,

Когда

Приходят в город ветры полевые,

И со звездою говорит звезда,

И памятники дышат, как живые.

Они кричат

И будят нас, живых,

Невидимыми, чуткими руками.

Они хотят, чтоб памятником их

Была Земля

С пятью материками.

Чтец. Великая!

Она летит во мгле,

Ракетной скоростью

До глобуса уменьшена.

Жилая вся.

И ходит по Земле

Босая Память – маленькая женщина.

Чтец. Она идёт,

Переступая рвы, -

Ей не нужны ни визы, ни прописки.

В глазах – то одиночество вдовы,

То глубина печали материнской.

Её шаги не слышны легки,

Как ветерки

На травах полусонных,

На голове меняются платки –

Знамёна стран, войною потрясённых.


Чтец. То флаг французский,

То британский флаг,

То польский флаг,

То чешский,

То норвежский…

Но дольше всех

Не гаснет на плечах

Багряный флаг

Страны моей Советской.

Он флаг Победы.

Заревом своим

Он озарил и скорбь

И радость встречи.

И может быть, сейчас покрыла им

Моя землячка худенькие плечи.


Чтец. И вот идёт,

Печали не тая,

Моя тревога,

Боль моя и муза.

А может, это гданьская швея?

А может, это прачка из Тулузы?

Она идёт,

Покинув свой уют,

Не о себе – о мире беспокоясь.

И памятники честь ей отдают,

И обелиски кланяются в пояс.

Е. Исаев


Ведущий. Прошу память погибших воинов почтить минутой молчания! (Минута молчания)


Ведущий предоставляет слово ветерану Великой Отечественной войны.

(Дети вручают ему цветы и сувениры)

Слово для подведения итогов игры предоставляется жюри.


Заключительное слово учителя истории. Дорогие, ребята! От того насколько хорошо мы будем помнить уроки войны, зависит сегодняшний мир. Вот почему мы вновь и вновь обращаемся к Великому Подвигу наших предков. Очень хорошо об этом сказал поэт:

«Я зарастаю памятью,

Как лесом зарастает пустошь.

И птицы-память по утрам поют,

И ветер-память по ночам гудит,

Деревья-память целый день лепечут.

Но в памяти моей такая скрыта мощь,

Что возвращает образы и множит…

Шумит, не умолкая память-дождь

И память-снег летит, и пасть не может.»

Д. Самойлов.

Я очень надеюсь, что сегодняшняя встреча не оставила вас равнодушными.




























Приложение 1.

Конкурс «Маршалы Великой Победы».

1.Г.К. Жуков -1-ы Белорусский фронт.

2. А.М. Василевский – 3- Белорусский фронт.

3. И.С. Конев – 1-ы Украинский фронт.

4. Р. Я. Малиновский – 2-ой Украинский фронт.

5. Ф.И Толбухин – 3-ий Украинский фронт.

6. А.И, Еременко -4-ый Украинский фронт.

7. И.Х, Баграмян – 1-ый Прибалтийский фронт.

8. Л. А. Говоров – Ленинградский фронт.

9.К.А. Мерецков – Карельский фронт.

10. Н.К. Кузнецов – командующий ВМФ.


Приложение 2.

Конкурс «Города-герои».

1.Ленинград; 2.Сталинград; 3.Севастополь; 4. Одесса; 5. Киев; 6. Москва; 7. Брест; 8. Керчь; 9. Новороссийск; 10. Минск; 11. Тула; 12. Мурманск; 13. Смоленск.


Приложение 3.

Конкурс «Пазлы»

  1. План «Тайфун», Германия, битва за Москву, 30 сентября 1941 -20апреля 1942гг., И.С, Конев, Г.К. Жуков, генерал-фельдмаршал Ф. Бок.

  2. План «Цитадель», Германия, Курская дуга, 5 июля-23августа 1943г., генерал-фельдмаршал Г.Крюге, генерл-фельдмаршал Э. Манштейн, Г.К,Жуков, А.М, Василевский.

  3. План «Уран», СССР, Сталинградская битва, 17 июля 1942-2 февраля 1943гг., С.К,Тимошенко, А,И Еременко, К,К Рокоссовский, генерал-полковник Паулюс.

  4. План «Багратион», освобождение Белоруссии,22июня-29августа 1944г., генерал-фельдмаршал Э.Буш, генерал-фельдмаршал В.Модель, К, К.Рокоссовский, И.Х.Баграмян.


Приложение 4.

Фольклорный конкурс.

Частушки о войне.

1.Ты Германия, Германия 2.Ой, какие наши годики,

Страна неверная. Какие времена.

Заключила договор В самы лучши наши годики

А напала первая. Нагрянула война.

3.Голосочка нету, нету. 4.А мой милый лётчик, летчик

Куда делся голос мой? Прилетел Орёл бомбить.

Милый мой на фронт уехал Его быструю машину

Голосок увёз с собой. Не смогли фашисты сбить.

5.Спомяну про ягодиночку 6.Ой, война, война, война.

Бросает меня в дрожь. Гитлером затеяна.

Ягодиночка отстаивает У залётки моего

Город Воронёж. Ноженька потеряна.

7.Любите раненых солдат 8.Девушки, военных раненых

Они не виноватые. Не надо браковать.

Они за Родину в бою Они за нас, за нашу Родину

Отдали молодость свою. Ходили воевать.



Песни-переделки.

«Катюша»

Ой, ты песня, песенка «Катюша»,

Подбодряй весёлый вид бойцов.

Посылай «Катюша», залпы чаще

На окопы немцев-подлецов.


Расскажи, как песню заводила,

Расскажи про Катины дела

Про того, которому могила,

Про того, чьи кости разнесла.


Выезжала, громко напевала,

На передней линии огня.

Разослав свои подарки немцам,

На зарядку двинулась она.


Все мы любим русскую Катюшу,

Любо слышать, как она поёт.

Из врагов вытряхивает душу,

А друзьям отвагу придаёт.



«Синий платочек»

Двадцать второго июня,

Ровно в четыре часа,

Киев бомбили,

Нам объявили,

Что началася война.

Скачут вагоны, составы,

Поезд помчится стрелой.

Ты из вагона,

А я на перроне

Грустно помашем рукой.


Скромненький синий платочек,

Помни о прошлом и жди.

После разгрома подлых фашистов

Встреча у нас впереди.



Приложение 5.

Конкурс болельщиков.

Викторина по краеведению.

  1. Когда городу Воронеж было присвоено почётное звание «Город воинской славы»? – (2008 год.)

  2. Кто являлся командующим Воронежским фронтом? – (Н,Ф,Ватутин)

  3. Что означает дата 7 июля 1942 г.? (Создание Воронежского фронта)

  4. Когда бои с фашистами начались на Репьёвской земле? – (4 июля 1942г.)

  5. Когда Репьёвка была освобождена от фашистских захватчиков? –(14 января 1943г.)

  6. Назовите репьёвцев – участников Великой Отечественной войны, Героев Советского Союза. (Василий Ульянович Нетёсов-Сталинградская битва; Иван Филиппович Трушов и Пётр Максимович дёгтев за форсирование Днепра.)

  7. В честь какого подвига времён Великой Отечественной войны на здании Репьёвской СОШ установлена мемориальная доска?- (Подвиг подводной лодки «Щ-408» в Балтийском море. На ней служил и геройски погиб наш земляк Николай Борзенко).

  8. Назовите имена наших земляков, которые были удостоены высокой чести принять участие в Параде Победы. – (И.С. Дегтев и К.А. Алпатов из Новосолдатки; П.Я. Чужиков из Россоши).


Фотоприложение.









Система работы по направлению Великая Отечественная война


hello_html_7fc3803a.jpg


hello_html_11bdd0c7.jpg

hello_html_m350dd59b.jpg



hello_html_3183e593.jpg


hello_html_m4334c316.jpg




hello_html_mb66ba82.jpg


hello_html_m5168d18d.jpg




hello_html_19539cf0.jpg

hello_html_m2de3ed17.jpg




hello_html_m2dd55c05.jpg


Список используемой литературы.

1.Л.Н. Алексашкина и др. Большой справочник по истории для школьников – Дрофа, 2004г.

2.Школьная энциклопедия «История России 20 век» - М. 2003г.

3.Краткая иллюстрированная энциклопедия для юношества «Великая Отечественная война» - М.1975г.

4.Б.Я. Табачников и др. Люби и знай родной край. – Воронеж,2008г.

5.Т.В.Кирилова и др. Земля Репьевская, Воронеж, 2002г.

6. Т.Ф.Пухова Солдаты шли в последний бой, Воронеж, 1998г.

7. Роман-газета №18, 1978 год, Е.Исаев «Суд памяти».

8. А.Вайник Ай да русская частушка – С-Петербург, 1994г.

9. Приложение к газете «Первое сентября», «История», №17,1998г.

10. Н.В.Кузьмина Внеклассные мероприятия по истории 5-11 классы – Волгоград,2005г.

11. Сост. И.А. Пашкович Патриотическое воспитание – Волгоград, 2005г.

12. В.М.Видякин и др. Военно-патриотическое воспитание в школе, Волгоград,2005г.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-279418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх