136977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыИсторическая викторина "Древние цивилизации"

Историческая викторина "Древние цивилизации"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Историческая викторина для 5-х классов «Древние цивилизации»

Игра представляет собой викторину, которая разработана для проверки знаний обучающихся 5 классов по истории. Рассчитана на 45 минут. Учащимся предстоит выбрать правильный ответ на вопрос, назвать имена древнегреческих героев и богов, провести анализ незнакомого текста, решить кроссворд, узнать по описанию исторического деятеля. решить задачи на сёт лет в истории и т.д.

Цель игры: повышение познавательной активности обучающихся и качества усвоения материала, обобщение и систематизация знаний через нетрадиционную форму повторения материала и закрепления изученного.

Задачи:

1.Закрепить знания, полученные в ходе изучения материала формирование познавательной активности при изучении предмета;

2. Развивать познавательные способности, способствовать развитию мышления и логики; развивать навыки публичных выступлений, продолжить формировать умения и навыки анализировать и работать в команде работать с картой, документами.

3. Способствовать воспитанию уважения к истории своего Отечества,воспитывать интерес к исторической науке.

Вид игры : викторина

Оборудование:

1. Мультимедийный проектор.

2. Ноутбук (программное обеспечение Word, Power Point).

3. Мультимедийная презентация.

Участники игры:

1. Формируются три команды (одна команда от класса)по пять человек в каждой.

2. Совет консультантов (болельщики команд).

3. Ведущие – учителя истории.

Подготовительная работа: Конкурс проводится между командами 5 классов. Необходимо сформировать команды. Заранее команды выбирают себе название, девиз. Команды выбирают капитана. Учитель контролирует ход подготовки команд к конкурсу, консультирует участников предстоящей интеллектуальной игры.

Правила игры:


1. В викторине участвуют 3 команды(по 5 человек в каждой). Участники занимают место за своим столом.


2. У каждой команды должен быть Совет консультантов из числа болельщиков.


3. К помощи Совета могут прибегать команды, если у них есть затруднения с ответом. Совет может помогать командам: отвечать на поставленные вопросы, при этом жюри присуждает команде половину причитающихся баллов.

Внимание на экран!!! Правила

1 раунд. Разминка

В течение 3 минут командам задаются вопросы. Их задача: правильно и быстро ответить на 4 вопроса для каждой команды. Вопросы задаются по одному и по очереди. За правильный ответ присуждается 1 балл. В случае если команда затрудняется, право ответа переходит к другой команде.

  1. Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами (Мумия).

  2. Строительный материал в Двуречье (Глина).

  3. Значки для письма в Финикии и Греции (Буквы)

  4. Богатые, уважаемые люди, которым принадлежит власть (Знатные люди)

  5. Знатные правители в Афинах (Архонты)

  6. Древнеегипетская гробница (Пирамида)

  7. Группы людей, на которые делилось население в Индии (Касты)

  8. Небольшое самостоятельное государство в Греции (Полис)

  9. Столица Месопотамии (Вавилон)

10.Приспособление для разрушения крепостных стен (Таран)

11. Эту рубашку придумали в древней Ассирии, но особенно полюбилась она русским воинам. Её носили с Х по ХVII века, потом она стала бесполезной. Как называлась эта старинная рубашка, состоящая из железных колец?(Кольчуга)

12. Первый человек, согласно Библии (Адам)


2 раунд. Карты. За правильный ответ 1 балл. (Все внимание на экран)

3 раунд. Конкурс Капитанов.

Участникам предлагается веер из карточек с вопросами, которые поочередно вытаскиваются капитанами команды. Каждому достается по 2 вопроса. За каждый правильный вопрос 1 балл.

  1. Какой металл стал использоваться человеком первым? Ответ Медь

  2. Индийский царевич, основатель мировой религии? Ответ Будда (Гаутама) 

  3. Алфавит - это тоже изобретение человечества. Первый в мире алфавит состоял из 22 согласных букв, напоминавших изображение предметов, названия которых начинались с этих букв. В какой стране возник этот алфавит?
    (
    ФИНИКИЯ)

  4. В одной из стран в период древнего мира были созданы цифры. Европейцы называли их арабскими, так как узнали их от арабов. Но сами цифры возникли в другой стране. Где возникли арабские цифры? (ИНДИЯ)

  5. Что в Древней Египте называли "домами вечности", "вечными жилищами"? (ГРОБНИЦЫ)

  6. Название древнейшего народа, обитавшего в Междуречье? (Шумеры)

4 Раунд. Назови страну

Командам раздаются карточки с буквами А, В,С. Ведущий задает вопрос и 3 варианта ответа. Команды должны поднять карточку с правильным, по их мнению, вариантом ответа. Засчитывается правильный ответ той команды, которая подняла карточку первой. За правильный ответ присуждается 1 балл.

1. Страна, которая расположена на восточном побережье Средиземного моря, где находятся города Библ, Тир, Сидон.

А.  Индия В. Египет С. Финикия

2. Страна, которая расположена в восточной Азии. В этой стране находится река, которую называют «река тысячи бед»

А. Египет В. Двуречье С. Китай

3. Страна, которая расположена на берегах Нила от первого порога до средиземного моря.

А. Финикия В. Египет С. Индия


5 раунд. Загадка Хроноса (работа с линией времени).

Все внимание на экран. Задания для всех. Ответы вносить на ранее полученные раздаточные листы. Ответ представить в виде начерченной линии времени

1.      Переписывались ли владыки царств друг с другом?

Представьте себе, что в музей попала глиняная табличка, будто бы найденная при раскопках. А на табличке надпись, из которой следует, что это письмо вавилонского царя Хаммурапи фараону-завоевателю Тутмосу III. Подумайте, признают ли ученые письмо подлинным или же заявят, что это чья-то шутка, розыгрыш?

(живший на 250 лет раньше Хаммурапи ничего не мог знать о Тутмосе III)

2.     - Любовался ли Хаммурапи развалинами Ниневии? Известно, что главную роль в гибели Ассирийского царства и разрушении Ниневии сыграли вавилоняне. Подумайте, мог ли вавилонский царь Хаммурапи участвовать в празднике по случаю этой победы?

3.     - Являлся ли Солон современником объединения Китая Цинь Шихуаном?








6 Раунд. Что в черном ящике. У команд есть 1 минута, чтобы посовещаться. После чего капитан определяет, кто отвечает. Если Команда отвечает неверно, право хода появляется у следующей Команды.

1.    Это археологи нашли почти сто лет назад. Это сделано из твердого черного камня. Этот предмет со всех сторон покрыт ровными рядами клинописи. Это украшено изображениями, на одном из которых Бог Солнца вручает правителю знак власти над людьми. Что за предмет?

(часть плиты с текстом законов Хаммурапи).

2.    Данный предмет представляет настоящую ценность. Это изобрели в 685 г. до н.э. Изобретатель царь Аргоса. На предмете присутствует изображение черепахи. Это первое в мире изобретение

(монета из сплава золота с серебром, Лидия VII в. до н.э.).

3.      Одно из величайших открытий человечества. Данный предмет был изобретен в III в.до н.э. Напоминает ложку. Что за предмет и где был изобретен?

(Древнейший компас).



Максимальное количество баллов, которое может набрать каждая команда за свои ответы - 10. Поскольку команды могут отвечать за другую команду в случае неверного ответа последней, количество набранных баллов потенциально может быть больше.



Общая информация

Номер материала: ДБ-106750

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.