Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Историческая викторина "Россия в первой половине XX в." (9,11 кл.)

Историческая викторина "Россия в первой половине XX в." (9,11 кл.)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа»

Орловского района Орловской области

















Внеклассное мероприятие

по истории

(9,11 классы)

















Подготовил: учитель истории

Низовцев Н.А.





Тип мероприятия: историческая викторина (история России I пол. XX в.).

Цели мероприятия:

1)образовательная – повторение изученного материала;

2)развивающая – продолжение формирования умений учащихся работать с историческими документами, наглядной информацией, работать в группах.

Оборудование урока: раздаточный материал (карикатуры, иллюстрации, тексты с историческими документами, кроссворд). Раздаточные материалы прилагаются).



Ход мероприятия:

I.Подготовительный этап (учащиеся делятся на команды, выбирают названия своим командам) – 2-3 мин.



II.Блиц-опрос команд (по очереди, в случае неверного ответа – переход хода к другой команде). 10 мин. За каждый верный ответ начисляется 1 балл.



Вопросы для блица:

  • Кто правили Россией в 1900 г.?

  • С какой страной Россия вела войну в 1905 г.?

  • Назовите лидера большевиков;

  • Сколько революций было в России в 1917 г.?

  • Крупнейшую крестьянскую реформу в России в начале XX в. провел - …

  • Основными соперниками России в годы Первой мировой войны являлись - …

  • В каком году появилась первая в истории России конституция?

  • Кто командовал белыми войсками в Сибири в годы гражданской войны?

  • Какое получила название политика, проводившаяся большевистским правительством в годы гражданской войны?

  • Как стал называться С.-Петербург после революции?

  • В 1922 г. в России был учрежден пост генерального секретаря ВКП (б). Кто им стал?

  • Назовите основных противников Сталина в борьбе за власть в 1920-1930-е гг.

  • Аграрная политика в СССР в 1930-е гг. получила название …

  • Что такое раскулачивание?

  • Как называется тип политического режима, сложившегося в СССР в конце 1920-1930-е гг.?

  • С кем из великих держав СССР установил дипломатические отношения позже всех?

  • В каком году началась Первая мировая война?

  • План немецкого наступления на Москву в 1941 г. получил название …

  • Когда и где произошла первая в истории личная встреча лидеров Антигитлеровской коалиции?

  • Когда произошел «коренной перелом» в ходе Второй мировой войны?

  • Как фамилия командующего окруженной в Сталинграде немецкой группировки?

  • Какой орган государственной власти был впервые создан в России в 1906 г.?

  • Союз России, Великобритании и Франции , созданный в 1907., получил название…



III.Работа с иллюстрациями (10 мин.). Предложить учащимся выбрать номера от 1 до 12. К каждому номеру прилагается фотоиллюстрация одного из видных государственных или военных деятелей России (СССР) I половины XX в. Необходимо указать фамилию деятеля, изображенного на фотографии, и какую должность он занимал. За каждый верный ответ начисляется 3 балл.



IV.Конкурс капитанов (10 мин.). Работа со схемой. Макс. – 10 баллов.



V.Работа с историческими документами (параллельно с конкурсом капитанов). За каждый правильный ответ начисляется 2 балла.



VI. Кроссворд (15 мин).

VII.Подведение итогов и оглашение результатов.













































Прилагаемые материалы

к мероприятию













Приложение к заданию № VI















1


















2







3











4






5







6

7


8


9


























10

11









12
















































13



























14












15












16


























17








18





19


20


21

























22




23







24








25

















26

























27


































Вопросы:

По горизонтали:

4.Столица одной из советских республик, павшая в первые дни Великой отечественной войны; 5.Отдельное крестьянское хозяйство во время реформы П.А. Столыпина; 6.Название операции, положившей начало коренному перелому в Великой отечественной войне; 10.Один из видных белых генералов; 12.Кодовое название операции вторжения немецких войск в СССР; 13.Пригород Генуи, где в 1922г. Советская Россия и Германия установили дипломатические отношения; 15.Пригород Берлина, в котором представители Германии подписали капитуляцию, означавшую конец Великой отечественной войны; 16. Город, в котором большевики подписали мирный договор с Германией в 1918г., означавший выход России из Первой мировой войны; 17.Международный союз коммунистических партий, созданный в Москве в 1919г.; 20.Старший сержант, в честь которого получил название один из домов в Сталинграде, державший оборону около 2 месяцев; 22.Название озера в Приморском крае, где летом 1938г. произошло крупное военное столкновение между советскими и японскими войсками; 24.Так в России в первой половине XX в. называли зажиточного крестьянина; 26.Один из лидеров большевиков, высланный из СССР в 1929г.; 27.Город в Крыму, где зимой 1945г. произошла одни из встреч лидеров СССР, США и Великобритании.

По вертикали:

1.Один из маршалов СССР, заместитель председателя Ставки ВГКО во время Великой отечественной войны; 2.Модернизация советской промышленности в 1930-е гг.; 3.Один из маршалов СССР, командующий 1-ым Украинским фронтом, принимавшим участие в штурме Берлина; 4.Глава советского внешнеполитического ведомства непосредственно перед Великой отечественной войной и во время нее; 7.Миннистр иностранных дел Германии, подписавший с В. Молотовым пакт о ненападении в 1939г.; 8.Так до 1946г. в СССР называли министров; 9.Автор статьи «Головокружение от успехов», опубликованной в «Правде» в марте 1930г.; 11.Столица одной из республик, вошедшей в состав СССР летом 1940г.; 14.Советский шахтер, в 1935г. перевыполнивший трудовую норму добычи угля в 14 раз, его имя послужило названием трудовому движению передовиков социалистического производства, развернувшегося в СССР в 1930-е гг.; 18.Представитель советской буржуазии эпохи НЭПа; 19. Так называлось советское правительство до 1946г.; 21.Ведомство, которое занималось борьбой с контрреволюцией и саботажем в СССР, его первым председателем стал Ф.Э. Дзержинский; 23.Пистолет, бывший популярным в России в первой половине XX в.; 25. Высший советский законодательный орган власти, работавший в перерывах между Съездами советов.











Приложение к заданию № III

http://ok-t.ru/studopediaru/baza15/4355894487129.files/image005.jpghttp://lexicon.dobrohot.org/images/d/da/00026760.jpghttp://dic.academic.ru/pictures/es/283330.jpghttp://cs307612.vk.me/v307612573/5e7d/ENZnZgeH7bw.jpg

http://klin-demianovo.ru/wp-content/uploads/2014/04/83488986_3.jpghttp://www.michpravda.ru/sites/default/files/frunze_sayt.jpghttp://murmolka.com/images/829f/http---www.rusrevolution.info-photos-lenin-79.jpghttp://st-takla.org/Gallery/var/albums/People/Celebs/Presidents/Stalin/www-St-Takla-org--stalin-01.jpg

http://jaisaiamma.com/images/55eaca2c0ad95.jpghttp://images.mreadz.com/83/82693/194.jpghttp://cs10901.vk.me/u60278081/-1/x_1ef77651.jpghttp://mtdata.ru/u24/photo9C09/20993619431-0/original.jpg















Приложение к заданию № IV



http://hist.reshuege.ru/get_file?id=8747

Рассмотрите схему и выполните задания:

1)Какое событие изображено на схеме.

2)В годы какого отечественного правителя произошло это событие.

3)Что изображено на схеме под цифрой 1.

4) Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».

5)Укажите, какие итоги имело для нашего государства событие, изображенное на схеме.







Приложение к заданию № 5

Прочтите отрывок из документа и ответьте на вопросы.

 

1)«Открытое 5 января Учредительное собрание дало, в силу известных всем обстоятельств, большинство партии правых эсеров, партии Керенского, Авксентьева и Чернова. Естественно, эта партия отказалась принять к обсуждению совершенно точное, ясное, не допускавшее никаких кривотолков предложение верховного органа Советской власти, Центрального Исполнительного Комитета Советов, признать программу Советской власти, признать Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа, признать Октябрьскую революцию и Советскую власть. Тем самым Учредительное собрание разорвало всякую связь между собой и Советской Республикой России. Уход с такого Учредительного собрания фракций... которые составляют сейчас заведомо громадное большинство в Советах и пользуются доверием рабочих и большинства крестьян, был неизбежен.

А вне стен Учредительного собрания партии большинства Учредительного собрания, правые эсеры и меньшевики ведут открытую борьбу против Советской власти, призывая в своих органах к свержению её, объективно этим поддерживая сопротивление эксплуататоров переходу земли и фабрик в руки трудящихся...

Поэтому Центральный Исполнительный Комитет постановляет: Учредительное собрание распускается».


Вопросы:

1.Укажите, что такое ВЦИК.

2.Укажете год, в который происходило указанное в документе событие.

3. Кто находился у власти в России в данное время.

4. Что такое Учредительное собрание, какова его цель.

5. Каков итог роспуска Учредительного собрания.



2) «Наступление началось 5 июля манёвром, давно известным русским по многочисленным предыдущим операциям, а потому заранее ими разгаданным. Гитлер... хотел уничтожить выдвинутые вперед в виде дуги позиции русских двойным охватом... и захватить тем самым инициативу на Восточном фронте снова в свои руки.

С 10 по 15 июля я посетил оба наступающих фронта... и уяснил себе на месте в беседах с командирами-танкистами ход событий, недостатки наших тактических приемов в наступательном бою и отрицательные стороны нашей техники. Мои опасения о недостаточной подготовленности танков «пантера» к боевым действиям на фронте подтвердились. 90 танков «тигр» фирмы Порше... также показали, что они не соответствуют требованиям ближнего боя; эти танки, как оказалось, не были снабжены в достаточной мере даже боеприпасами. Положение обострялось ещё и тем, что они не имели пулемётов... Им не удалось ни уничтожить, ни подавить пехотные огневые точки и пулемётные гнезда противника, чтобы дать возможность продвигаться своей пехоте... Продвинувшись около 10 км, войска Моделя были остановлены. Правда, на юге успех был больше, но он был недостаточен для блокирования русской дуги или для понижения сопротивления. 15 июля началось русское контрнаступление на Орёл... 4 августа город пришлось оставить. В этот же день пал Белгород...

В результате провала наступления ……………. мы потерпели решительное поражение. Бронетанковые войска, пополненные с таким большим трудом, из-за больших потерь в людях и технике на долгое время были выведены из строя... Само собой разумеется, русские поспешили использовать свой успех. И уже больше на Восточном фронте не было спокойных дней. Инициатива полностью перешла к противнику».


Вопросы:

1. О каком событии идет речь в документе.

2. К какому году происходило это событие.

3. О каких двух фронтах ведет речь Г. Гудериан.

4. Как называлось немецкая операция, о которой идет речь в документе.

5. Каков итог событий, описанных в документе.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-166322
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх