Историческое краеведение. Конспект урока по теме: Пугачевское восстание: осада Оренбурга.

Мокринских А. С., учитель истории и обществознания МОАУ «Гимназия №2»

8 (по новой линейке учебников («линеарная концепция обучения»), 7 класс по старой - «концентрической») класс, Краеведение

Тема урока: Пугачевское восстание: осада Оренбурга.

Цель урока: Сформировать представление о крестьянском восстании под руководством Е.И. Пугачева в период осады Оренбурга.

Задачи урока:

Образовательная: проанализировать личность Е.И. Пугачева; раскрыть движущие силы восстания; на основе урока формировать представления о роли осады Оренбурга (1773-1774) на дальнейшее развитие крестьянско-казацкого движения; подвести итоги осады, выявить причины поражения Е.И. Пугачева под Оренбургской крепостью.

Развивающая: продолжить развивать навык работы с картой и контурной картой; начать формировать умение работать с форматами заданий ОГЭ/ЕГЭ по карте; продолжить развивать навык работы с историческим источником, историческими картинами.  

Воспитательная: на основе урока формировать позитивный восприятие роли крестьянского восстания, как формы борьбы крепостных крестьян, казацкой голытьбы за отмену крепостного права; продолжить формировать представление о роли Исторического краеведения в курсе исторического знания; продолжить формировать представление о значимой роли Оренбурга и Оренбургского края в Истории России.

Тип урока: урок изучения новой темы.

Форма урока: традиционная. 

Средство обучения: компьютер, проектор, электронная доска, карта «Восстание Е.И. Пугачева».

Литература:

Андрущенко А. И. Крестьянская война 1773—1775 гг. на Яике, в Приуралье, на Урале и в Сибири. М.: Издательство «Наука», 1969. 360 с.

Злобин, Ю.П., Поляков А.Н. История Оренбургская: учебное пособие: в 2 ч. Ч. 1.: С древнейших времен до 1920 года. Оренбург: Оренб. лит. агентство «ОРЛИТ-А», 2008. 224 с.

План урока

Ход урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1.      Организационный момент.	Приветствие. Проверка готовности к уроку. Отметка отсутствующих.	Готовность к уроку.
2.      Мотивация.	Сегодня мы с вами начнем знакомство с ярким событием в истории России и Оренбургской области – народным восстанием под предводительством Е.И. Пугачева. Советские историки называют его «Крестьянской войной» - самое грандиозное и опасное для властей. События этой «войны» начались в Оренбургской губернии – в землях Яицкого казачьего войска, а затем охватил практически всё Приуралье, Зауралье, Среднее и Нижнее Поволжье.	Постановка обучающимися цели и задач урока.
3.      Изучение нового материала	Итак, каковы же причины восстания? Пользуясь, материалом на стр. учебника 66-69, попытайтесь найти ответы на этот вопрос. Что же за человек был Пугачев? (Просмотр картин о Пугачеве, Беседа о личности.) В августе-первой половине сентября 1773 года на реке Усихе вокруг Пугачева собирается первый отряд яицких казаков. (Иван Никифорович Зарубин-Чика, Тимофей Мясников, Андрей и Степан Кожевниковы и другие. Осада Оренбурга (1773-1774). Рассказ учителя. Работа с электронной доской – заполнение контурной карты. Задания к контурной карте: 1.     Обозначьте границы крестьянского восстания 1773-1775 2.     Найдите и обозначьте Оренбург; Татищевскую крепость, Илецкий городок. 3.     Обозначьте годы осады Оренбурга 4.     Укажите место начала восстания 5.     Подпишите этнические группы (народности) Оренбургского края, которые выступили на стороне Е.И. Пугачева. 6.     Обозначьте район действия войск Салавата Юлаева. 7.     Обозначьте место  и год пленения Е.Пугачева. Вас, в недалеком будущем ждет испытание в формате ОГЭ (ГИА-9) и в формате ЕГЭ. Некоторые задания данных форматов мы рассмотрим сегодня с Вами. Таким образом, вы можете теперь справиться с заданиями по исторической карте в формате ОГЭ/ЕГЭ по восстанию Е.И. Пугачева и с заданием повышенной сложности 24 ЕГЭ. Рассказ учителя о дальнейшем ходе восстания и его итогах.	Работа с текстом учебника, выписывают, зачитывают ответы. Обучающиеся рассматривают картины (Перов.  Суд Пугачева; царский Портрет Пугачева; фотографию большой печати Пугачева). Несколько обучающихся заполняют контурную карту на электронной доске, выполняя задания по контурной карте. Остальные – заполняют свои контурные карты. Выполнение обучающимися вместе с учителем заданий 20 ОГЭ; 13-16,24 ЕГЭ.
4.      Рефлексия.	Оценка хода восстания, его причин, итогов. Оценка роли осады Оренбурга	Оценки обучающихся восстания Е.И. Пугачева.
5. Подведение итогов, оглашение Д/З	Данный урок позволяет выставить 5-7 оценок за работу у электронной доски, 3-4 за работу с заданиями ОГЭ/ЕГЭ, а так же выставление оценок всему классу за ведение контурной карты. ДЗ: параграфы стр. 66-94 «Истории Оренбургской», повторить п. 30 учебника по истории России. Составить таблицу по восстанию Пугачева (по материалам учебников по Краеведению и Истории России): Дата Сражение (взятие крепости) Итог	Обучающиеся получают оценки, записывают Д/З.

Приложение 1.

Задание ОГЭ/ЕГЭ по восстанию Е.И. Пугачева.

Рассмотрите схему (Задание 20 ОГЭ).

На карте изображён ход народного восстания, которое произошло в годы правления

1) Василия Шуйского

2) Алексея Михайловича

3) Петра I

4) Екатерины II

Задание 13-16 ЕГЭ

Задание 24 

Ниже ука­за­на одна из точек зре­ния на ха­рак­тер восстания (крестьянской войны) 1773—1775 гг.

По­встан­цы во главе с Е. И. Пугачевым каз­ни­ли воевод и помещиков, но при этом пы­та­лись копировать су­ще­ство­вав­шую модель го­су­дар­ствен­но­го устройства.

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих дан­ную оцен­ку, и два ар­гу­мен­та, опро­вер­га­ю­щих её. Ука­жи­те, какие из при­ведённых Вами ар­гу­мен­тов под­твер­жда­ют дан­ную точку зре­ния, а какие опро­вер­га­ют её

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)...

2)...

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)...

2)...