Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / «Историческое краеведение Мегино-Кангаласского района и села Хочо» (духовно-нравственное направление)

«Историческое краеведение Мегино-Кангаласского района и села Хочо» (духовно-нравственное направление)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



МКУ «Мегино – Кангаласское районное управление образование»

МБОУ «Нахаринская средняя общеобразовательная школа»



«Согласовано»



ЗД по УВР __________/Габышева Т.С../



Дата: _________2016г.


«Утверждаю»



Директор школы:________/Дьяконов А. А./



Дата: __________2016г.








Рабочая программа и календарно – тематическое планирование внеурочной деятельности для 5 класса

«Историческое краеведение Мегино-Кангаласского района и села Хочо»

(духовно-нравственное направление)

на 2016-2017 учебный год.





Учитель математики: Дьяконов Андрей Андреевич

Количество часов на год: 68 ч

Количество часов в неделю: 2 ч



  

     Пособие:

  1. ФГОС Примерные программы начального образования. – «Просвещение», Москва, 2009.

  2. ФГОС Планируемые результаты общего образования. – «Просвещение», Москва. 2009.

  3. «Я иду на урок» - Хрестоматия игровых приёмов обучения. «Первое сентября», Москва ,2000.











  1. Пояснительная записка

Средний школьный возраст — это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости. Поэтому этот возраст является одним из основных этапов воспитания, в котором закладываются основные принципы гуманной жизни.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Сегодня внеурочная деятельность понимается преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Цель данной программы: ознакомление учащихся с историей Мегино-Кангаласского района, воспитание патриотизма, любви и уважения к своей малой родине, ее истории и культуре, формирование навыков общения со сверстниками, младшими, взрослыми, совершенствование нравственных качеств, ориентация на общечеловеческие ценности, формирование элементарной эрудиции и общей культуры. Данный курс реализует региональный компонент и расширяет круг знаний по предмету «Окружающий мир».

Содержание предполагает решение следующих задач:

  • содействовать формированию у обучающих представлений об историческом прошлом и настоящем нашего района, о личностях, оставивших заметный след в истории, о вкладе, который внесли жители Мегино-Кангаласского района в историко-культурное наследие Республики Саха(Я);

  • привить младшим школьникам умения и навыки поисковой деятельности;

  • научить учащихся начальных классов наблюдать и описывать факты, систематизировать собранный материал, оформлять его;

  • развитие коммуникативных умений в процессе общения;

  • развивать способности к поисково-исследовательской, творческой деятельности;

  • способствовать пробуждению интереса и бережного отношения к историческим и культурным ценностям Мегино-Кангаласского района;

  • введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.

Данная программа рассчитана на преподавание в 5 - ом классе. На реализацию программы отводится 1 час в неделю 34 часа.

В результате освоения предметного содержания программы у учащихся предполагается формирование универсальных учебных действий (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных), позволяющих достигать предметных, метапредметных и личностных результатов.

Личностными результатами изучения курса является:

  • научится ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах прошлого и настоящего; оценивать их возможное влияние на будущее;

  • приобретет способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

  • научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей;

Выпускник получит возможность для формирования:

  • основ гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданин Мегино-Кангаласского района, чувства сопричастности и гордости за свой край.

  • чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков;

  • эмпатии, как понимания и сопереживания чувствам других людей.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих УУД:

Регулятивные УУД:

  • определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

  • учиться совместно с учителем, обнаруживать и формулировать нравственную проблему.

  • учиться планировать свою деятельность во внеурочное время.

  • высказывать свою версию разрешения проблемы, пытаться предлагать способ её проверки.

  • работая по предложенному плану, использовать необходимые средства.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога.

  • определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания коммуникативных достижений

Познавательные УУД:

  • ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения задач.

  • делать предварительный отбор источников информации для решения задачи.

  • перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Коммуникативные УУД:

  • доносить свою позицию до других людей: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

  • слушать и понимать речь других людей.

  • вступать в беседу во внеурочной деятельности.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог) и технология продуктивного чтения.

  • совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

  • учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Средством формирования этих действий служит работа в малых группах.


Данная программа ориентирована не на запоминание обучающимися информации, которой в изобилии снабжает учитель, а на активное участие самих школьников в процессе ее приобретения.

Программа внеурочной деятельности «Историческое краеведение» в включает в себя пояснительную записку, тематическое планирование на три года обучения, формы подведения итогов, учета знаний.

Отслеживание результатов по каждому разделу рекомендуется организовывать в форме:

  • викторин, игр, составления и разгадывания кроссвордов и ребусов;

  • создания и защиты собственного проекта;

  • создания презентаций - представлений по изученной теме;

  • конкурсов исследовательских работ-соревнований, имеющих целью выявить лучших из числа всех участников;



  1. Учебно-тематический план программы


Программа обучения направлена на формирование понятий о малой родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, селу, в котором живешь. Важнейшая задача: познакомить детей с их окружением (дома, улицы, достопримечательности города).

Программа содержит четыре раздела:



п/п


Наименование разделов и дисциплин


Всего

час.


В том числе


Содержание занятия.

лекции

практические

занятия


I

Моя маленькая родина

10

2

3


1

Моя школа – мой дом

2

2


Рассказ - экскурсия о нашей школе. Посещение школьного музея. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали.

2

Из истории школы. Традиции школы

2

1

1

Беседа о школе, история школы, символика. Правила поведения, бережного отношения.

3

Мой дом. Мой двор. Моя улица, почему так названа.

2

1

1

Фронтальная беседа. Проект «Наш дом» (нарисовать и придумать сказку о том, кто в теремочке живет)

4

Достопримечательности нашей улицы. За что люблю, что бы изменил

2

1

1

Беседа по содержанию. Практическая работа: викторина «Знаешь ли ты свою улицу?» Работа в группах.

5

Мой район

2

1


Дать представления об истории названий улиц нашего района. Практическая работа: индивидуальная, самостоятельная работа по составлению безопасного маршрута из дома в школу и из школы домой.

Выставка рисунков «Наш дом»

II

Мое село

10

2

3


6

Где мы живем (Россия, Республика Саха (Якутия), Мегино-Кангаласский район, село Хочо) Имя моего села

2

1

1

Фронтальная и индивидуальная работа с картой.

7

Символы нашего села

2

1

1

Беседа. Наблюдения. Работа в парах.

8

Культурно – просветительные учреждения нашего села

2

1

1

Беседа. Работа в парах: вопросы по содержанию.

9

Профессии села. Где работают родители

2


2

Беседа по содержанию. Работа в парах: где работают мои родители. Практическая работа: Общение с родителями как способ получения информации об их профессии.

10

Конкурс рисунков «Наше село»

2


2

Практическая работа: организация конкурса рисунков. Проектная деятельность. Подведение итога конкурса рисунков «Наш село»

11

Географическое положение Мегино-Кангаласского района. Наш район на карте Республики Саха (Я)

2

2


Беседа. Сформировать представление о территории района, городах и поселках. Практическая работа: обучение умению находить и показывать на физической карте. Практическая работа: раскрашивание герба, флага нашей республики (на усмотрение учителя) Фронтальная и индивидуальная работа с картой.

12

История возникновения Мегино-Кангаласского района, нашего села

2

2


Сформировать представление об истории возникновения Мегино-Кангаласского района. Работа в парах: вопросы по содержанию

13

Символика Мегино-Кангаласского района

2


2

Практическая работа: раскрашивание герба Мегино-Кангаласского района Работа в парах.

14

Коренные жители нашей республики

2


2

Беседа: первичное представление о коренных жителях нашей республики. Познакомить с национальным составом населения Республики Саха(Я). Работа в парах: «Какими ты представляешь коренных жителей нашей республики?»

15

Богатства нашей земли.

2


2

Беседа: важнейшие богатства нашего края. Как добывают, где используют. Практическая работа: рассматривание образцов полезных ископаемых.

16

Традиционные ремесла моего села

2


2

Беседа: познакомить с народными и художественными промыслами края.

Практическая работа: расписывание посуды национальным орнаментом нашего края.

17

Растительность. Растительность нашего края. Разнообразие растений

2

2


Беседа: создать у учащихся представление о флоре и фауне нашего края. Разнообразие растений. Практическая работа: рассматривание гербарных экземпляров растений.

18

Растительность. Растительность нашего края. Значение растений в жизни человека

2


2

Беседа: значение растений в жизни человека. Практическая работа: передача своих впечатлений об окружающем мире в рисунках, поделках, устных рассказах

19

Животный мир. Животный мир Мегино-Кангаласского района. Разнообразие животного мира

2

2


Беседа: животные, обитающие на территории Мегино-Кангаласского района.

Практическая работа: игра «Крестики-нолики» Приложение №1

20

Животный мир. Животный мир Мирнинского района. Охрана и значение животного мира

2


2

Беседа: живые организмы, занесённые в Красную Книгу, обитающие на территории нашего района. Практическая работа: организация конкурса рисунков о животных нашего края. Конкурс рисунков Подведение итога конкурса.

21

Водные ресурсы. Водоемы нашего села. Реки и озера

2

2


Фронтальная беседа. Обучение работы с картой умению находить и показывать на физической карте реки, озера. Практическая работа: составление правил поведения на водоемах.

22

Водные ресурсы. Водоемы нашего села. Растительный и животный мир водоемов

2


2

Беседа: значение и охрана водоемов. Практическая работа: работа с энциклопедией, составление рассказа о растении или животном нашего края. Фронтальная и индивидуальная работа с картой.

23

Полезные ископаемые. Какие полезные ископаемые добывают в нашей селе

2

2


Беседа: первичные сведения о полезных ископаемых района. Рассматривание образцов полезных ископаемых. Фронтальная и индивидуальная работа с картой.


24

Полезные ископаемые.

2


2

Беседа: о местах и способах добычи алмазов, о практическом значении.

25

Сельское хозяйство. Сельское хозяйство в Мегино-Кангаласского районе.

2

2


Фронтальная беседа. Практическая работа: рассматривание гербарных экземпляров культурных растений встречающихся на территории района

26

Сельское хозяйство. Что растет на полях нашего района

2


2

Практическая работа: разгадывание загадок о растениях, которые выращивают на полях и огородах нашего края. Устное описание растения (по выбору обучающих)

27

Сельское хозяйство. Чем занимаются люди на селе. Значение сельского хозяйства.

2


2

Фронтальная беседа: труд людей на селе в разное время года. Организация конкурса рисунков. Конкурс рисунков. Подведение итога конкурса.

28

Викторина «Почемучек»

2


2

Викторина «История села Хочо» (Приложение №2)

IV

Люди нашего села

4

2

2


29

Труд людей нашего села

2

2


Фронтальная беседа: Дать первичные сведения о предприятиях алмазодобывающей промышленности, о людях, работающих в шахтах. Работа в парах: вопросы по содержанию.

30

(Герои – земляки)

2

2


Знакомство с людьми прославивших наш край. (Пригласить, почетных тружеников)

31

Экскурсии на предприятия села

2


2

Экскурсия. Беседа об увиденном, что запомнилось, о чем узнали. Наблюдения.

Практическая работа: организация конкурса рисунков о предприятиях нашего края. Подведение итога конкурса.

32

Профессии и предприятия, на которых работают наши родители

2


2

Индивидуальная (подготовка сообщений, презентаций на тему: «Моя мама (папа) работает - …) Защита проекта.

33

Мы хотим Вам рассказать…

3


2

Круглый стол


Итого:

68






Литература

  1. ФГОС Примерные программы начального образования. – «Просвещение», Москва, 2009.

  2. ФГОС Планируемые результаты общего образования. – «Просвещение», Москва. 2009.

  3. «Я иду на урок» - Хрестоматия игровых приёмов обучения. «Первое сентября», Москва ,2000.

  4. http://алмазный-край.рф/istoriya-ulusa

  5. http://ru.wikipedia.org

  6. http://toponimika9.narod2.ru/

  7. http://www.bankgorodov.ru/region/raion.php?id=254













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров15
Номер материала ДБ-298032
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх