Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Историко-познавательная игра " Галерея исторических личностей. Правители Российского государства"

Историко-познавательная игра " Галерея исторических личностей. Правители Российского государства"


библиотека
материалов


МБУ ДО Лежневский ЦВР










Историко-познавательная игра

Галерея исторических личностей.

Правители Российского государства ”







Выполнила : методист Козлова О.М.








Лежнево

2015 г.

Конспект игры

«Галерея исторических личностей.

«Правители Российского государства»

Форма занятия: интеллектуально-познавательная игра

Участники: учащиеся 9-11 классов Лежневского муниципального района

Продолжительность мероприятия: 1 час 30 минут

Цель: углубление знаний учащихся о жизни и деятельности отдельных правителей России ( Императоры и императрицы, В.И.Ленин , И.В.Сталин ,Н.С.Хрущев , В.В.Путин) .

Задачи:

  • проследить роль отдельных правителей в развитии российского государства;

  • способствовать воспитанию уважения учащихся к прошлому нашей страны;

  • продолжить формирование учебно-логических умений обобщать, анализировать, сравнивать, доказывать, оценивать исторические личности, события, явления общественной жизни;

  • совершенствовать коммуникативные навыки, способствовать формированию навыков конструктивного сотрудничества и общения в процессе решения продуктивных и творческих задач.


Предварительная работа

  • Работа с исторической литературой и интернет-ресурсами по указанной теме


Оборудование:

  • компьютер

  • мультимедийный проектор

  • мультимедийный экран


Условия игры: В игре принимает участие произвольное количество команд. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Возможен вариант награждения по турам, а также самых активных участников.

Ход игры

  1. Приветствие участников игры и жюри.

  2. Ведущая:

Каждый человек оставляет после себя след.

Мы должны знать свою историю, жизнь людей.

Всё, что мы узнаём, остаётся с нами

на всю жизнь и передаётся нашим потомкам.


Говорят , что нельзя считать культурным того человека , который не знает истории своей Родины , своего народа. В истории нашего Отечества было все : и взлеты и падения , триумфы и поражения. И всегда решающую роль в основных событиях страны играл человек… «История есть , между прочим , и история деятельности людей…» писал русский историк Н.И.Кареев , указывая на необходимость изучения жизни и деятельности исторических личностей. А исторической личностью следует считать людей с ярко выраженной индивидуальностью , оставивших значительный след в истории.

Личности в истории условно составляют три группы:

- по положению ( наследственные правители и т.п.);

- по заслугам положительным ( реформаторы , полководцы – победители , первооткрыватели , крупные ученые и т.п.);

- по заслугам отрицательным ( гонители просвещения , контрреформаторы , террористы и т.п.)

Сегодня мы предлагаем вам игру , посвященную отдельным правителям России.





  1. 1 ТУР. « Калейдоскоп эпох»

Необходимо письменно ответить на ряд общих вопросов , связанных с жизнью и деятельностью правителей России в разные эпохи.

  1. Этот правитель был рекламным лицом американской компании « Пепси». ( Н.С.Хрущев)

  2. Назовите единственного некурящего русского императора. ( Николай 1)

  3. Список подарков на 70-летний юбилей этого правителя печатался в газетах на протяжении более чем 3 лет. ( И.В.Сталин)

  4. При правлении этого человека не было отклонено ни одно из ходатайств о помиловании. ( Николай 11 )

  5. При правлении какого императора не было ни одной военной компании во внешней политике? ( Александр 111 – миротворец).

  6. Кто из правителей увековечил военные победы Петра Великого в фонтанах – Самсон , разрывающий пасть льва , и каскад в Петергофе.(Анна Иоановна).

  7. Именно при этом правителе появилось слово Россия и несуществующая птица на гербе. (Иван 111 , двуглавый орел).

  8. В 20-30 годы прошлого века в России появились новые имена – Вилор, Вилорд, Вилорк и т.п..Кто из правителей явился прототипом этих имен? ( В.И.Ленин - В.И.Л. отец революции, В.И.Л. организатор рабочего движения, В.И.Л. освободитель рабочих и крестьян )

  9. Этого императора можно считать основателем служебного собаководства в России. ( Павел 1)

  10. Кому из правителей А.С.Пушкин написал эпитафию « Всю жизнь свою провел в дороге , простыл и умер в Таганроге»? ( Александр 1 умер 1 декабря 1825 г в Таганроге от горячки).

  11. Однажды в России выпустили партию необычных часов , у которых заводная кнопка находилась не с правой стороны, как у обычных часов, а с левой стороны. Для какого правителя ( и не только) они предназначались? ( для В.В.Путина – он левша и носит часы на правой руке)

  12. При каком правителе впервые в России были введены в обращение бумажные деньги ( ассигнации ). ( Екатерина 11)

  13. Этот правитель очень боялся переворотов и смут и поэтому учредил Канцелярию тайных розыскных дел. Назовите его. (Анна Иоановна)

  14. Вместо какого правителя Россией фактически правил Верховный тайный Совет ? ( Екатерина 1 являлась формальным председателем этого совета)

  15. Назовите самого молодого правителя на момент вступления в должность. ( Иван VI вступил в должность в 2 месяца и 5 дней.)


II тур « Отец Отечества»

Возможно Вы обратили внимание на то , что в первом задании не упоминается одно из главных имен в истории России - императора Петра 1. В основном его имя проходит в сочетании со словом Великий , но наряду с этим титулом Петр 1 был удостоен Сенатом и другого титула – «Отец Отечества» , после окончания Северной войны в 1721 году.

Ему мы посвящаем отдельный тур. Это задание – тест , в котором необходимо из четырех предложенных вариантов выбрать ОДИН правильный.

Выдается один тест на команду . Время на работу – 5 минут.

Приложение 1.



III тур «Черный ящик».

(время выполнения задания – 3 минуты)

Каждая команда выбирает «чёрный ящик», в котором находится предмет, связанный с пребыванием какого-либо представителя династии Романовых в Самаре.



Задача команд:

  • назвать правителя, с именем которого связан данный предмет

  • объяснить, как данный предмет связан с данным именем

Правильные ответы:

Царь-реформатор Пётр I посетил Самару летом 1722 года вместе со второй супругой Екатериной I и осмотрел город в сопровождении коменданта крепости В.Ф. Кушникова. По указу дальновидного царя были обследованы серные залежи и открыты заводы в Сергиевске и на Самарской Луке, медиком Г. Шобером исследованы целебные свойства Сергиевских минеральных источников.

Кирпич

Александр II

Его визит в Самару вместе с сыновьями Александром и Владимиром относится к 1871 году, в это посещение члены царской семьи заложили камень в стену строящегося Кафедрального собора.

Фотоальбом

Александр III

Наследник престола, будущий царь Александр III Миротворец, посетил Самару в 1869 году, приняв в дар фотоальбом с видами городов Самарской губернии.

Открытка с изображением ж.д. вокзала

Николай II

На Вокзальной площади царь-самодержец осмотрел войска, отправлявшиеся в Маньчжурию на русско-японскую войну.С согласия императора, в 1912 году Вокзальная площадь Самары была переименована в Николаевскую – в память об императорском визите.

Герб Жигулевска

Петр I

Первым из правителей, посетивших самарский край, стал Петр I. В 1695 году во время азовского похода, проплывая по Волге, он останавливался у деревни Моркваши - сейчас город Жигулевск.

План

застройки г. Самара

Александр I

После великого императора самарскую землю в сентябре 1824 года посетил Александр I. Кстати, именно он в 1804 году утвердил план Самары, по которому город занимал площадь от Волги до улицы Самарской и от реки Самара до нынешней улицы Шостаковича.

Лошадь

Александр II

В конце лета 1871 года по окончании обеда в дворянском собрании император вышел на балкон, где его приветствовали самарцы. Как пишут в литературе, напротив балкона в огороженном пространстве находились депутаты от киргизов, подарившие русскому царю лошадь киргизской породы с седельным прибором. 

Икона святого Николая

Николай II

А в июле 1904 года император провел в Самаре смотр войск во время русско-японской войны. Царь также посетил женское епархиальное училище и всем ученицам подарил по иконке с изображением святого Николая.

Перстень

Александр I

Утром царь проехал по городу, посетил храм, пообщался с духовенством. Затем принял городскую элиту: дворян, чиновников, купцов и раздал подарки. В частности, генерал Струков получил  бриллиантовый перстень.



  1. IV тур «Бессмертное слово»

Каждая эпоха оставляет потомкам, помимо всего прочего, и «бессмертное слово». Некоторые « бессмертные выражения» принадлежат и нашим героям - правителям , о чем мы порой и не догадываемся.

Это задание предполагает определить - кому из правителей принадлежит та или иная фраза или высказывание. Каждая команда получает лист с набором фраз , в котором необходимо отметить (приписать) автора.

Приложение 2.



  1. V тур «Верю, не верю».

Конкурс капитанов. Блиц-опрос. Каждому капитану задаётся индивидуальный вопрос, подразумевающий ответ «да», «нет». Если капитан не справляется, его может заменить член команды.

Вопросы для капитанов:

Верите или не верите?


  1. Указом 1736 г. Анна Иоановна ввела 25-летний срок службы для дворян вместо пожизненного и разрешила оставлять в семье одного сына для ведения хозяйства. (Да)

  2. В.В. Путин - самый молодой глава Российского государства за последние 90 лет. (Нет, Д.А.Медведев)

  3. Екатерина II крестила солдатских детей и по праздникам пела с простыми девушками на улице песни. (Нет, Елизавета Петровна)

  4. Елизавета отличалась тяжелым характером: была страшно суеверной, при ней боялись затронуть какую-либо неугодную государыне тему. (Да)

  5. При правлении Н.С.Хрущева колхозники получили паспорта и свободу передвижения. (Да)

  6. Так как Н.С.Хрущев не владел английским языком , то из его аттестата удалили графу «Английский язык» (Да)

  7. Во время В.О.войны Сталин дал бронь своим сыновьям и они не участвовали в войне (Нет, участвовали)

  8. Саксонский посланник Лефорт сравнивал Россию в годы правления Петра II с кораблем, который носится по воле ветров, а капитан и экипаж спят или пьянствуют. (Да)

  9. Историк А. Г. Брикнер говорил, что Елизавета Петровна была создана для престола: в истории мы не встречаем другой женщины, столь способной к управлению делами. (Нет, Екатерина II)

  10. Павел был одаренным человеком; А.С. Порошин, учитель математики, писал, что по остроте своего математического мышления Павел мог бы быть «нашим Российским Паскалем». (Да)

  11. Во всевозможных анкетах в графе «род занятий» В.И.Ленин указывал «рабочий».(Нет, « писатель» или «революционер»)

  12. Императора Петра II в жизни больше привлекали игрушки , а не государственные дела»(Нет , Петра III)

  13. «Российский Гамлет» это говорили о Николае I. (Нет, о Павле I)

  14. По легенде Екатерина II повелела строить город Кострому, как показывает ее веер, небрежно брошенный на стол. (Да)

  15. Исаакиевский собор начала строить Екатерина II, а достроил Николай I. (Да)

  16. В 1974 г В.В.Путин выиграл в лотерею автомобиль «Запорожец». (Да)

  17. Для ПавлаI главным государственным учреждением была псарня, по мнению современников. (Да)


  1. Блиц-турнир.

Вопросы задаются одновременно всем командам. Оценивается быстрота ответа(поднятая рука) и полнота ответа ( 2 балла). Верное дополнение к правильному ответу оценивается в 1 балл.

  1. Около 170 лет назад инженер-самоучка Тор-говатов подал на рассмотрение императору Александру I некий технический проект. Император наложил на него следующую резолюцию: « Выдать ему 200 рублей и обязать подпиской , чтобы он впредь прожектами не занимался». Этот проект был осуществлен значительно позже уже в Ленинграде. Что это за проект? ( Прокладка туннеля под Невой , которая была осуществлена при строительстве Ленинградского метрополитена).



  1. Известно , что реформы Петра 1 пронимались боярами в штыки , а против одного из его указов возмутились боярыни , заботясь о сохранении своего статуса знатной и богатой женщины. Как Петр 1 своим указом ограничил возможность демонстрировать их богатство и знатность? ( Петр 1 повелел чистить зубы , в то время как прежде зубы чернили , подчеркивая тем самым , что ели много сахара , который из-за своей дороговизны был доступен лишь богатым и знатным).



  1. После завершения строительства Зимнего дворца вся площадь была завалена строительным мусором. Император Петр III решил избавится от этого мусора весьма оригинальным способом. Назовите его. (Император приказал объявить народу , что каждый желающий может взять с площади все , что угодно и бесплатно.)


  1. Император Павел заметил на часах у Адмиралтейства пьяного офицера и приказал его арестовать. Однако офицер заметил: « Прежде чем арестовать , Вы должны…..» После его слов император велел произвести офицера в следующий чин , сказав : « Он , пьяный , лучше нас, трезвых, свое дело знает!» Что сказал офицер императору? ( «Прежде чем арестовать, Вы должны сменить меня, Ваше Величество»)



  1. Подведение итогов.


  1. Рефлексия.

Вопросы рефлексии:

  1. Понравилась ли вам игра?

  2. Устали ли вы?

  3. Хотели бы вы продолжить изучение истории во внеурочное время?

  4. Какие темы и периоды вас заинтересовали больше?

  5. Как вы себя чувствовали во время игры?


Методические рекомендации:

  1. Участников можно разделить на любое количество команд.

  2. Возможна вариативность как туров, так и тем всей игры.

  3. Возможно привлечение ребят к подготовке всей игры.


  1. Награждение.












Приложение 1.











11


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-403142

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG