Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Статьи / История экономических учений. Классическая школа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

История экономических учений. Классическая школа

библиотека
материалов


История экономический учений.

Классическая школа.


В предложенной статье хотелось бы рассказать о представителях классической школы, их идея и где зародилось предложенное направление.

Начнем с того, что направление классической школы зародилось в Англии в конце 17 века, и стало популярно во Франции в начале 18 века.

В развитии классической школы выделяют 4 направления:

Первое направление охватывает конец 17-середина 18 века.

Представители: Уильям Петти, Пьер Буагильберг.

Выдвинули теорию трудовой стоимости. В теории говорится, что мерилой стоимости товара является количество затраченного труда на производство продукции.

Завершает период школа физиократа.

Представители: Франсуа Кене, Анн Тюрго.

По их мнению, земледелие было самым производительным (натуральное производство).

Второе направление охватывает последнюю треть 18 века.

Представители: Адам Смит. Он формулировал концепцию экономического либерализма(сфера экономики человека, описание процесса обмена). По его мнению, конкуренция должна сама контролировать рынок, т.е. стать невидимой рукой рынка. Дал понятие естественная цена.

Третье направление охватывает первую половину 19 века.

Представители: Жан Батист, Давид Рикардо, Томас Мальтус, Ф.Бастиа, Г.Керри.

Промышленно завоевывали свои позиции.

Четвертое направление охватывает вторую половину 19 века.

Представители: Карл Маркс, Джон Милль.

К.Маркс создал теорию стоимости, главный труд: капитал.

Принципами школы было: неприятие протекционизма; сфера производства должна подвергаться постоянному анализу; механизм формирования стоимости товара.

Сформулировали стоимость, Были попытки описать или обосновать рыночное равновесие, определили деньги как рыночный товар.

К.Маркс выделил капиталистические циклы: кризис, депрессия, оживление, подъем. Капитал формулировался для потребления.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что представители того времени сделали большой вклад в развитие экономики. Было сформулировано что такое стоимость, были попытки сформулировать что такое равновесный рынок. По моему мнению, они внесли хороший вклад в развитие классической школы.

Литература:

- Лекционный материал

- http://www.aup.ru/books/m172/2_1.htm

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Статьи
Просмотров53
Номер материала ДБ-327046
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх