Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / ИСТОРИЯ "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ПО ИСТОРИИ" (6 КЛАСС)

ИСТОРИЯ "ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ПО ИСТОРИИ" (6 КЛАСС)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



Игра по истории 6 класс.



  • Цель игры: обобщение и закрепление в игровой форме знаний учащихся по разделу «Русь в IX-XIV веках;

  • Задачи игры:

  • развитие познавательного интереса у учащихся к истории Отечества;

  • воспитание чувства патриотизма, коллективизма.

Подготовительный этап: Домашнее задание: подготовить вопросы соперникам, выступающему в роли «Темной лошадки» подготовить вопросы командам.

Оформление зала:

«Эрудит – это звучит гордо!»

«Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить»

«Есть у меня шестёрка слуг, проворных, удалых.
И всё, что вижу я вокруг, всё знаю я от них.
Они по знаку моему являются в нужде.
Зовут их
Как? и Почему?
Кто? Что? Когда? и Где?»
(Киплинг)

«Два чувства близки нам –
В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам».
(А.С.Пушкин)

Ведущий: Каждый человек, любящий Родину, должен знать её историю. Сегодня на игре «Счастливый случай» мы откроем книгу Истории государства Российского на главе «Русь в IX-XIV веках». На сцену приглашаются 2 команды.

Правила игры: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу. Если команда не может ответить на вопрос, ей помогают болельщики. Оценивать игру будет жюри (представление жюри).

Ход мероприятия

Первый гейм «Разминка»

Задаётся вопрос и определяется, кто первым начинает игру.

Кому принадлежат слова: «Да будет Киев матерью городов русских!»? (Олегу)

Вопросы первой команде:

  1. Бог грома и молнии у древних славян. (Перун)

  2. Основатели славянского письма. (Кирилл и Мефодий)

  3. Год принятия христианства на Руси. (988 год)

  4. Имя первого князя на Руси. (Рюрик)

  5. Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях. (Былины)

Вопросы второй команде:

  1. Имена первых святых на Руси. (Борис и Глеб)

  2. Бог солнца в древней Руси. (Ярило)

  3. Основатель Киева. (Кий)

  4. Назовите дату образования Древнерусского государства. (882 год)

  5. Торжественное обещание, обязательство в древней Руси. (Обет)

Второй гейм «Ты – мне, я – тебе»

Участники задают друг другу вопросы

Третий гейм «Заморочки из бочки»

  1. Представьте себе, что вы находитесь в Киеве во времена правления Владимира Крестителя. Принадлежащий вам участок земли Ваши соседи попытались уменьшить, перепахав межу. На какие статьи «Русской правды вы будете опираться в княжеском суде и какое наказание требовать для обидчиков? (В годы правления Владимира Крестителя «Русской правды» не существовало, она была составлена Ярославом Мудрым)

  2. Представьте, что Вы, находясь в Киеве в конце XI века, нечаянно ударили свободного человека. Какое наказание Вас ожидает? (Штраф 12 гривен согласно «Русской правде»)

  3. Когда в военной истории опасность представляла «свинья»? (В Ледовом побоище 1242 года войска немецких рыцарей были построены грозным клином – «Свиньёй»)

  4. О каком событии идёт речь:
    Был страшный год, когда все страны
    Боялись больше, чем огня,
    Батыя – внука Чингисхана,
    Своё соседство с ним кляня…
    Был страшный век, когда монголы
    На Русь лавиною пошли,
    В осенний день по степи голой,
    Топча сухие ковыли.
    (1237 год – нашествие Батыя)

  5. О каком событии идёт речь:
    «Стоял такой великий стон,
    шёл бой с такою кровью,
    Что был в багрец окрашен Дон
    до самого низовья»
    (1380 год – Куликовская битва)

  6. О каком историческом деятеле идет речь:
    - он сумел заключить мирный договор с печенегами, после которого они долгое время не беспокоили Русь;
    - его корабли ходили с греческим флотом в Италию;
    - он стал князем гораздо позже положенного ему времени;
    - его смерть описал византийский историк: «Он был взят в плен, привязан к стволам согнутых деревьев, которые потом отпустили…»
    (князь Игорь)

  7. Кому принадлежат слова:
    «Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет! На том стояла, и стоять будет земля Русская!»
    (Александр Невский)

  8. Какой памятник архитектуры показан на экране? (Церковь Спаса на Нередице)

  9. Какой памятник архитектуры показан на экране? (Церковь Покрова на Нерли)

  10. О каком историческом деятеле идет речь:
    - благодаря ему началось интенсивное освоение Северо-Восточной Руси;
    - он был дважды великим киевским князем;
    - современники отмечали его страсть к захвату чужих земель;
    - он умер в разгар подготовки военного похода, который должен был хотя бы на время прекратить княжеские усобицы.
    (Юрий Долгорукий)

Четвёртый гейм «Легендарная личность»

Команды должны догадаться, о каком историческом деятеле идёт речь. За правильный ответ – 1 балл.

«В монастырской келье узкой,
В четырёх глухих стенах,
О земле, о древнерусской
Быль записывал монах».
(летописец Нестор, монах Киево-Печерского монастыря)

Вопросы командам задает летописец Нестор.

О каких исторических деятелях говорится в «Повести временных лет»?

  1. «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул…»
    «В походах не возил с собой ни возов, ни котлов, не варил мяса…, не имел шатра, но спал, подостлав потник с седлом в головах».
    (Святослав)

  2. «Когда пришёл в Киев он, то повелел опрокинуть кумиры – одних велел изрубить, а других предать огню». (Владимир I)

  3. «И любил он книги, читая их часто и ночью и днём». (Ярослав Мудрый)

  4. «И ступил он ногою на череп, и поползла змея из черепа и ужалила его в ногу». (Олег)

Пятый гейм – «Дальше, дальше…»

За одну минуту задаются вопросы, кто больше даст правильных ответов, тот побеждает в гейме. Если команда не знает правильного ответа, то говорит: «Дальше»

Вопросы:

  1. Кем был открыты первые школы на Руси? (Ярославом Мудрым)

  2. Бог ветра у восточных славян (Стрибог)

  3. Волхвы – это … (языческие жрецы)

  4. Сбор мёда диких пчел. (Бортничество)

  5. Воинственный кочевой народ, совершавший набеги на древнюю Русь. (Печенеги)

  6. Дух – покровитель леса. (Леший)

  7. Какой князь объединил Киевскую и Новгородскую Русь? (Олег)

  8. Правившая на Руси династия берёт начало от ……… (Рюрика)

  9. Основная денежная единица в древней Руси. (Гривна)

  10. Наследственное земельное владение, передаваемое от отца к сыну. (Вотчина)

  11. Она установила уроки и погосты, первой приняла крещение. (Ольга)

  12. Дух, обитающий в полях. (Полевик)

  13. Этот центр Руси был первым разорён Батыем. (Рязань)

  14. Магический предмет, оберегающий своего владельца от зла и бед. (Амулет)

  15. В древней Руси сбор дани с подвластных земель. (Полюдье)

  16. Этот князь получил своё прозвище потому, что имел много сыновей. (Всеволод Большое гнездо)

  17. Кто из монгольских правителей потерпел поражение на поле Куликовом? (Мамай)

  18. Кого восточные славяне называли «Щуром»? (Домового)

  19. В этот год Рюрик был призван на Новгородский престол. (862 год)

  20. Грамота, выдаваемая монголами на великое княжение. (Ярлык)

  21. Название зерна у восточных славян. (Жито)

  22. Дух, покровитель водоемов, рек, озёр, обитающий в омутах. (Водяной)

  23. Как звали братьев Рюрика, пришедших с ним на Русь согласно летописи. (Синеус и Трувор)

  24. Сборщики дани Золотой Орды. (Баскаки)

  25. Когда произошла Невская битва? (15 июля 1242 года)

  26. Основное орудие труда у восточнославянских племен, обитавших в лесной полосе. (Соха)

  27. Главный собор древнего Киева (Софийский)

  28. Описание событий по годам. (Летопись)

  29. Первое упоминание о Москве относится к …. (1147 году)

  30. Человек, взявший ссуду («купу») и обязанный её отработать. (Закуп)

  31. Богиня любви у восточных славян (Леда)

  32. Как называлась славянская азбука? (Кириллица)

  33. Где впервые русские встретились с монголо-татарами? (на реке Калке,1223 г.)

  34. Столицей Золотой Орды при хане Батые был город ….. (Сарай)

  35. Похоронный обряд у древних славян. (Тризна)

  36. Какая форма правления сложилась в Новгороде? (Республика)

  37. Богиня плодородия у восточных славян (Макошь)

  38. Народное собрание у восточных славян. (Вече)

  39. Когда произошла Куликовская битва (8 сентября 1380 г.)

  40. Как называется литературное произведение, повествующее о победе русских воинов над ордынцами на Куликовом поле? («Задонщина»)

Вопросы болельщикам:

  1. Кто сказал: «Да не посрамим земли Русской, но ляжем костьми, мертвые сраму не имут!» (Святослав)

  2. Этому князю во сне явилась Богородица, повелевшая основать церковь на месте видения. Кто этот князь? (Андрей Боголюбский)

  3. О каком событии идёт речь: «…и гнали их русские с боем, как по воздуху, и некуда им было убежать, били их семь верст по льду» (Ледовое побоище,1242г.)

  4. За что Александр Ярославич получил прозвище «Невский»? (За победу на реке Неве 15 июля 1240 года)

  5. Почему на Руси началась феодальная раздробленность? (Нет четкого порядка наследования престола, усобицы князей)

  6. Этот князь построил Софийский собор и Золотые ворота в Киеве. (Ярослав Мудрый)

  7. Как называли человека, который заключил «ряд» (договор) на выполнение работ? (Рядович)

  8. Кто из русских князей оказался на московском престоле в 9-летнем возрасте? (Дмитрий Иванович)

  9. Этот князь свое прозвище получил за богатство и кошель с деньгами, который носил на поясе. (Иван Калита)

  10. Когда начинался год у славян? (в декабре)

  11. Изображение божества, изготовленное преимущественно из камня или дерева, предмет поклонения. (Идол)

Слово жюри. Награждение победителей.

4-й класс

1. Расшифровать в анаграммах старинные единицы длины.

2. Сделай вывод, какое занятие было главным в жизни славян.

Февраль – сечень (время подсеки деревьев для очистки земли под пашню).
Апрель – березозол (время сожжения деревьев и удобрения земли).
Август – серпень (время жатвы и увоза снопов с поля).

3. Исправить исторические ошибки.

  • В славянском жилище пол был паркетный (деревянный), крыша сделана из жердей. В доме светло (темно). В углу печь, которая топится по-белому (по-черному).

  • Весной 1242 года разыгралась битва, названная Ледовым побоищем. Александр Невский одержал победу над шведами (немцами).

  • В 1700 году Швеция начала войну с Россией. В 1706 (1709) году разгорелась Полтавская битва, и Россия эту битву проиграла (выиграла).

4. Шифрограмма.

Найти спрятавшиеся слова.

КнанговодяНойляПеруншесзлЕшийнасокдоМовойжю

5. Соединить определение с его значением.

6. Соединить слова, связанные друг с другом. Объяснить связь. 7. Ребусы:

hello_html_2ba1f1e0.png

Невская битва

hello_html_m1d18c7ec.png

Витязь

8. Выбрать то, что относится к Москве, Киеву и Новгороду, и подписать.

– Славяне, купцы, земляной вал, ремесленники, князь, храм, кремль, вече, Мстислав, бояре. (Новгород)
– Славяне, купцы, Ярослав Мудрый, земляной вал, ремесленник, князь, храм. (Киев)
– Славяне, ремесленник, князь, Юрий Долгорукий. (Москва)

9. Вставив две буквы, вы узнаете, как по-гречески звучит "избранный Богом". (Христос)

hello_html_4ba7f0f7.png

10. Кроссворд:

hello_html_5eb061e1.png

1. Древнерусский город, в котором князя выбирали на народном собрании. (Новгород)
2. Народное собрание. (Вече)
3. Промежуток времени в 100 лет. (Век)
4. Картина, написанная красками по сырой штукатурке. (Фреска)
5. Обряд принятия христианства. (Крещение)
6. Палочка, которой выдавливали буквы на бересте. (Писало)
7. Монгольский хан, который привел свои войска к русским землям. (Батый)

Работа с датами

1. "Лото"

Учитель показывает картинку с изображением исторического события, учащиеся показывают соответствующую дату. Или наоборот: учитель показывает дату события, а дети – картинку с изображением события. Такую работу можно проводить и в парах.

2. "Уха"

Даты написаны на силуэтах рыбок. Ученик "поймал рыбку", если верно назвал событие, связанное с этой датой. Для дифференцированного подхода можно сделать рыбки с одной пропущенной цифрой.

3. Соединить событие с датой.



4. Заполнить таблицу.

5. Составить вопросы к отгаданному хронологическому кроссворду.

hello_html_124fde2f.png

6. "Наведи порядок"

Даны два набора карточек – дат и событий. У доски два ученика. Одному надо подобрать к дате событие, другому – наоборот, так как у обоих одна задача – привести в соответствие даты и исторические события.

 



Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров16
Номер материала ДБ-262209
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх