Инфоурок Всеобщая история КонспектыИСТОРИЯ. ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ: № 18 тема: "Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Зарождение демократии в Афинах"; № 19 тема: "Древняя Спарта"; № 20 тема: "Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей". (Учителям истории)

ИСТОРИЯ. ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ: № 18 тема: "Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Зарождение демократии в Афинах"; № 19 тема: "Древняя Спарта"; № 20 тема: "Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей". (Учителям истории)

Скачать материал

5 класс

ТЕСТ 18. По  теме: «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.

Зарождение демократии в Афинах»

 

Вариант 1

А 1. Население Атики, которое в VII в. до н.э. было лишено права участвовать в управлении государством:

1) архонты

2) демос

3) афиняне

4) неприкасаемые

 

А 2. Главный город области Атики:

1) Троя

2) Микены

3) Афины

4) Ниневия

 

А 3. Какое требование выдвигали афинские крестьяне и ремесленники в VII в. до н.э.?

1) разрешить строительство больших оросительных каналов

2) изгнать из страны чужеземцев

3) отменить долговое рабство

4) ввести единобожие

 

А 4. Законы Соломона в Афинском государстве:

1) ликвидировали рабство

2) заложили основы демократии

3) привели к переделу земли в государстве

4) установили смертную казнь за любой проступок

 

В 1. Кто из названных людей участвовал в работе Народного собрания?

       Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в  указанном месте

        без дополнительных символов.

1) рабы

2) архонты

3) женщины

4) переселенцы

5) незнатные граждане

Ответ: ____________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

А 1. Как называлось небольшое государство Древней Греции, в территорию кото-рого входил сам город и его окрестности?

1) область

2) колония

3) община

4) полис

 

А 2. Афинское государство располагалось в:

1) Южной Греции

2) Средней Греции

3) Малой Азии

4) Причерноморье

 

А 3. Укажите главное требование афинского демоса в VII в. до н.э.

1) участие в управлении государством

2) освобождение рабов- чужеземцев

3) отмена финикийского алфавита

4) прекращение Троянской войны

 

А 4. Согласно реформам Солона в Афинском государстве:

1) к управлению государством допускались женщины и переселенцы

2) все греки получали афинское гражданство

3) отменялось долговое рабство

4) произошел передел земли

 

В 1. Кто из перечисленных ниже людей относился к демосу?

       Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

       Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в  указанном месте

        без дополнительных символов.

1) архонт

2) ареопаг

3) матрос

4) крестьянин

5) знатный землевладелец

Ответ: ____________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕСТ 19. По  теме: «Древняя Спарта»

 

Вариант 1

 

А 1. Где располагалось Спартанское государство?

1) в Средней Греции

2) в Южной Греции

3) на горе Олимп

4) в Причерноморье

 

А 2. Главным занятием спартанцев было:

1) ремесло

2) мореплавание

3) земледелие

4) военное дело

 

А 3. Илотами называли:

1) чужеземцев

2) знатных спартанцев

3) членов Народного собрания

4) коренных жителей Лаконии

 

А 4. Во главе спартанского войска стояли:

1) цари

2) жрецы

3) архонты

4) старейшины

 

В 1. Какие из перечисленных ниже качеств считались главными в спартанце?

       Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

       Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в  указанном месте

        без дополнительных символов.

1) сила

2) богатство

3) храбрость

4) грамотность

5) красноречие

 

Ответ: ____________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

 

А 1. Где располагалось  Спартанское  государство?

1) в Малой Азии

2) на острове Крит

3) в Северной  Греции

4) в Лаконии и Мессении

 

А 2. Спартанцы прославились как:

1) храбрые воины

2) талантливые поэты

3) искусные ремесленники

4) трудолюбивые земледельцы

 

А 3. Лаконичной называют:

1) краткую, четкую речь

2) гористую местность

3) спартанскую письменность

4) афинскую систему голосования

 

А 4. В Спартанском государстве за соблюдением всех законов следил:

1) царь

2) Совет старейшин

3) архонт

4) демос

 

 

В 1. Какие из перечисленных ниже качеств считались главными в спартанце?

       Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

       Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в  указанном месте

        без дополнительных символов.

1) отвага

2) ловкость

3) знатность

4) доброта

5) умение выразительно читать стихи

 

Ответ: ____________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕСТ 20. По  теме: «Греческие колонии на берегах

Средиземного и Черного морей»

 

Вариант 1

 

А 1. Одна из причин греческой колонизации:

1) поиск золота

2) борьба между знатью и демосом

3) угроза завоевания Греции персами

4) болезнь, поразившая все взрослое население Греции

 

А 2. Какой товар греческие купцы вывозили из колоний?

1) рабов

2) мрамор

3) оливковое масло

4) предметы искусства

 

А 3. В чем состояло значение греческой колонизации?

1)     местное население познакомилось с культурными и хозяйственными

достижениями греков

2) начались постоянные войны колонистов с местным населением

3) уменьшился приток дешевого хлеба в Грецию

4) замедлилось развитие греческих полисов

 

А 4. Жителей Древней Греции называют:

1) скифами

2) эллинами

3) пиратами

4) олимпийцами

 

В 1. Какие из перечисленных ниже городов были основаны греческими колонис-

       тами? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

       Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в  указанном месте

        без дополнительных символов.

1) Афины

2) Ольвия

3) Микены

4) Карфаген

5) Пантикапей

Ответ: ____________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Вариант 2

А 1. Одна из причин греческой колонизации:

1) нападение спартанцев

2) угроза извержения вулкана

3) угроза голода и долгового рабства

4) желание познакомиться с достопримечательностями других стран

 

А 2. Какой товар греческие купцы везли в колонии?

1) мед

2) хлеб

3) шкуры животных

4) ремесленные изделия

 

А 3. В чем состояло значение греческой колонизации?

1) развитие торговли, мореплавания и ремесла

2) усиление борьбы между знатью и демосом

3) распад единого Греческого государства

4) уменьшение притока рабов в Грецию

 

А 4. Элладой называют:

1) Грецию

2) афинскую монету

3) красивую женщину

4) греческую колонию в Крыму

 

В 1. Какие из перечисленных ниже городов были основаны греческими колонис-

       тами? Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

       Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в  указанном месте

        без дополнительных символов.

1) Кносс

2) Троя

3) Танаис

4) Спарта

5) Херсонес

Ответ: ____________________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ИСТОРИЯ. ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ: № 18 тема: "Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Зарождение демократии в Афинах"; № 19 тема: "Древняя Спарта"; № 20 тема: "Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей". (Учителям истории)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2015 9845
    • DOCX 21.9 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Надежда Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 516212
    • Всего материалов: 138

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 191 человек

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека