Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / История Казахстана Ерте темір дәуіріндегі Оңтүстік Қазақстан және Жетісу өңірі.

История Казахстана Ерте темір дәуіріндегі Оңтүстік Қазақстан және Жетісу өңірі.


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Жұппен,топпен бірлесіп жұмыс істеуге үйренеді;

Сабақ барысында алған ақпараттарын өзгелермен бөлісуде көшбасшылық таныта біледі;

Сын тұрғысынан қарап өз ойларын ашық, еркін жеткізуге дағдыланады.

Сабақта қолданылатын құрал-жабдықтар

Маркер, ватман, АКТ, слайдтар, стикерлер, үлестірме қағаздары т.б


Оқыту әдістері

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс

Блум таксаномиясы

Уақыт

Мұғалім іс - әрекеті

Оқушы іс – әрекеті

І. Білу



















3 минут










2 минут












5 минут

1.Сыныптың психологиялық ахуал құру. Сабақта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Түгендеу.






2.Топқа бөлу: (ақинақ, қыш құмыра, жебе ұштары)




  • Топ ережесін сақтау, бағалау критерий тәртібімен таныстыру.







Үй тапсырмасын тексеріп шығу.

«Кім жылдам?» кезең бойынша тапсырмаларды орындайды.

(түрткі, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау сұрақтарын қамтыймын)


hello_html_m5c49b8c3.png

Оқушылар шаттық шеңберін құрады. «Сенің досың қандай?» атты тақырыпта оқушылар бір-біріне мінездеме береді.



Әр оқушы:

үлестірмелі суреттер арқылы үш топқа бөлініп отырады.


Топбасшыны, бағалаушыны, уақыт үнемдеушіні, қорғаушыны сайлап, бағалаушы ұсынылған критерийлар бойынша бағалайды.


Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тапсырманы қайталайды.

Түсіну


10 минут

Топпен ,жұппен жұмыс жасату: 1. Сабақтың тақырыбы жасырылып, «ойлан, жұптас, топтас» әдісі арқылы мәтін 3 топқа бөлініп беріледі.




2.Жаңа тақырып бойынша электрондық оқулықты пайдалана отырып, оқушыларға қосымша түсініктемелерді беру мен слайдтарды көрсету.

Сыни тұрғысынан ойлай отырып, жасырылып тұрған сабақтың тақырыбын өздері табады . Мәтінмен жұмыс жүргізеді.


hello_html_2af02ade.png

hello_html_m1e105619.png


Қолдану


10 минут

1.«Мағынаны тану» әдісі бойынша әр топқа тапсырма беру.Тапсырмалардың дұрыс орындалуын қадағалау. «ДЖИГСО» әдісі арқылы әр топқа тапсырма беріп, постермен жұмыс жасау.

hello_html_5f0a0284.jpg

Оқушылар оқиды,постер қорғайды.

«ДЖИГСО»тәсілі арқылы 3- топ әр топтан мағлұматтар жинайды.

1топ- «Алтын киімді адам»

2 топ - «Аң стилі»

3 топ – «Сақтардың мәдени ескерткіштері»

Талдау


4 минут

Тарихи диктант (Мысалы)

Сақтардан көптеген ескертіштер қалды. Олар: ...........................................

...................................................................

бөктерінде кездеседі. Археологтар ............................ 300 шақырым жерде .....................................қаласына қазба жұмыстарын жүргізді. Интербелсенді тақта арқылы тарихи диктант беріледі.

Оқушылар интербелсенді тақта арқылы диктантты орындайды. Дәптермен жұмыс жасайды.

hello_html_41bd0ddd.jpg

Сергіту сәті

3 минут

«Менің Қазақстаным» атты жаттығу жасату


АКТ арқылы оқушылар жаттығуды орындайды. hello_html_4c6d964e.png

Жинақтау


5 минут

1. «Кластер құру» арқылы сабақты жинақтау, бекіту.

«Кластер құру» арқылы оқушылар тақырыпты қорытындылайды.

Қорытынды

3 минут

1.Бағалау парақшаларын тексеру.

2. Қорытынды бағаны қою.

1. Топбасшы сабақ кезеңдері бойынша топты бағалайды.

2.Топ басшысы бағалау парақшаларын тапсырады ,Фармативті бағалау

Үйге тапсырма

§28 мазмұндау, сақтардың мәдени ескерткіштері туралы қосымша мағлұмат жинау.

Кері байланыс


Стикерлер тарату

hello_html_1fc9eea9.png hello_html_m1194bb87.png hello_html_2059e5c9.png Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, кері байланыс орнатады.












Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров97
Номер материала ДБ-023140
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх