Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / История Казахстана тема"Освоение целины"

История Казахстана тема"Освоение целины"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

История Казахстана

9 класс

Тема: Развитие сельского хозяйства. Освоение целины.

Цель: сформировать представления о положении с/х в послевоенные годы, начало освоения целины. Определить положительные результаты и негативные последствия освоения целинных земель. Познакомить с первоцелинниками нашего края. Проработать хронологические даты. Развивать умение работать с указателями, память. Воспитывать интерес к истории.

Оборудование: карта Казахстана, карточки

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Повторение домашнего задания «Попытка экономических реформ. Социальное развитие»:


  • Восстанови текст:


1. Вместо централизованных отраслевых министерств, были созданы территориальные управления – так называемые _________________________. Эти начинания внесли _______________________ в экономику, но очень скоро их неэффективность стала ________________________.


2. В 50-х годах ХХв. значительно увеличилось количество ________________ и _____________в сфере _________________, строительства, транспорта и _______________.



3. Со второй половины 50-х годов ХХв. все больше внимания уделялось развитию техники и производственной технологии. Были почти полностью механизированы операции по _____________________ ____________.



4. в 50-х годах ХХв увеличилось финансирование ________________________ сферы. Это позволило выплачивать ________________ многодетным и одиноким матерям. Государство оказывало помощь __________________________________________________

Расширилась сфера пенсионного обеспечения, ликвидирована _____________________________________ на производстве, восстановлен ________________________ отпуск.


  • Устный опрос.

  1. Формирование представлений о новой теме урока:

а) ассоциативный ряд:

Н.С. Хрущев, 1953г, программа развития с/х, освоение площади новых земель – с какой темой ассоциируются данные слова, что вы знаете по данной теме?

б) знакомство с планом урока

1. Положение в с/х.

2. Освоение целины.

3. Первые итоги целины.

4. Результаты освоения целины.

5. Изменение демографической ситуации и его негативные последствия.

6. Положение в животноводстве.

7. Первоцелинники нашего края.

4. Объяснение темы урока:

Лекция с опорой на основные даты.

  1. Закрепление новой темы:

1.Самостоятельная работа с учебником (стр.149-156)

2.Работа по вопросам:

* Почему в послевоенные годы наблюдалось сильное отставание с/х республики?

* Каковы были первые итоги целины?

* Как повлияло на экономику республики освоение целины.

3. Творческая работа:

* Какие вы задали бы вопросы в своем интервью первоцелинникам нашего края?

* Какими бы словами вы бы закончили свое интервью (выразили слова благодарности или указали на ошибки и недочеты). Прокомментируйте ваш ответ.

6. Итог урока.

7. Домашнее задание: подготовить пересказ § 36. Выполнить презентацию на тему «Первоцелинники нашего края».







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-333901
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх