Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / История Казахстана Урок Голод 1931-1933 годов. 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

История Казахстана Урок Голод 1931-1933 годов. 11 класс

библиотека
материалов

Класс: 11 Дата_____________

Предмет: История Казахстана

Урок33

Тема: Голод 1931-1933 годов.

Цель урока: показать преступность политики Советской власти в отношении крестьянства и казахского населения.

Развивающая - отработать навыки ведения цивилизованной беседы и аргументированного диалога. Отработать навыки составления схем по заданной теме.

Образовательная – создать условия для общего понимания периода коллективизации в Казахстане и ее последствий.

Воспитательная - создать условия для воспитания исторической ответственности, чувства понимания современной политики правительства Казахстана по возвращению этнических казахов на Родину.

Оборудование: схема, карта Казахстана.

Ход урока

Проверка домашнего задания

Новая тема. «Крестьянские восстания 1929—1931 годов».

С.У. 1.В каком году опубликован Указ царский о «реквизиции мужского населения на тыловые работы?

2 Что послужило поводом к национально-освободительному восстанию 1916 г.?

3. Каковы причины восстания 1916 года?

С.У.4. Назовите лидеров восстания

5. Каковы цели и характер национально-освободительного движения?

6. Назовите основные очаги восстания, причины поражения восстания

Новая тема Крестьянские восстания 1929-1931 годов

Первые признаки недовольства политикой властей в Казахстане появились еще в ходе проведения конфискаций в 1928 г., однако только с началом кампании по сплошной коллективизации в ряде районов вспыхнули настоящие восстания, основной движущей

Весной следующего, 1930 года, повстанческое движение в Казахстане усилилось. Крупное выступление произошло в Сузакском районе на юге Казахстана. Поводом для него стало сооружение в районе нескольких концентрационных лагерей для раскулаченных и их родственников, а также применение властями штрафных санкций против тех, кто совершал религиозные обряды в священный для мусульман месяц Ураза. Это было одно из наиболее крупных восстаний начала 30-х годов. В восстании участвовало около 5 тысяч человек. По источникам тех времен, эти события были охарактеризованы как «контрреволюционное вооруженное восстание против Советской власти». Как подчеркивал в своем письме Турар Рыскулов И. Сталину, насильственная к

В годы коллективизации повсеместно вспыхивали локальные выступления местного населения. Одно из последних крупных восстаний произошло весной-летом 1931 года на Мангышлаке. Обострению ситуации способствовало сфабрикованное органами ОГПУ в октябре 1930 года дело о контрреволюционной организации в Казахстане, которая якобы базировалась в форте Александровском. Повстанцы пытались взять форт Александровский, разгромили ряд сельсоветов. Обеспокоившись масштабами восстания в Мангистауской области, Голощекин обращается за помощью в Москву.

В целом в республике имело место около 400 крестьянских выступлений, в которых участвовало около 80 тыс. человек, ряд которых носил характер вооруженных восстаний. В результате этих волнений только в 1931 году Казахстан покинули около 281,5 тыс. крестьянских хозяйств, свыше 5 тыс. участников восстаний были осуждены за выступления против Советской власти и оказались в лагерях ГУЛАГа, 883 человека из их числа были расстреляны.

Работа с глоссарием. Республика (от лат. - общественное депо) - форма правления государством, в котором власть принадлежит народу или части его (народовластие), а от его имени действуют выборные органы, избранные должностные лица. Противоположность монархии.

Карательные меры - виды наказания, кара.

Репрессия - ущемление в правах; карательная мера, наказание, применяемые государственными органами.

Миграция - перемещение населения.

ГУЛАГ - Главное управление лагерей

Закрепление

1. Какова была политика государства в период 1929-1937 гг.?

2. Сколько крестьянских выступлений было в этот период?

3. Что представляла собой «кулацкая ссылка»?

4. Какое количество восстаний произошло за период 1929—1931 годов?

5. Назовите наиболее крупное восстание начала 1930-х годов в Казахстане.

6. Каковы потери казахстанского населения в период с1930по1933гг., и с чем это связано?

7. Кем было написано так называемое «письмо пятерых»?

8. О чем писал Т. Рыскулов в своем письме Сталину?

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ, ТВОРЧЕСКИЕ И ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Вопросы для самопроверки

Творческие задания

Тестовые задания

1. Годы «Великого голода» для казахского народа в период коллективизации:

a) 1932-1934 гг.

b) 1927-1930 гг.

c) 1928-1932 гг.

d) 1930-1932 гг.

e) 1930 1934 гг.

2. Один из руководителей восстания крестьян в Сузакском районе Казахстана:

a) С. Шулаков

b) Г. Сатырбаев

c) Т. Мусабаев

d) Ж. Баимбетов

e) Д. Караев

3. Вооруженное сопротивление против насильственной коллективизации в Казахстане происходило в:

а) 1937-1938 гг.

b) 1929-1931 гг.

c) 1931-1933 гг.

d) 1921-1922 гг.

e) 1938-1939 гг.

4. Количество людей, умерших в результате насильственной коллективизации:

a) 1,5 млн человек

b) 3,5 млн человек

c) 500 тыс. человек

d) 1 млн человек

e) 3 млн человек

5. Автором одного из первых казахстанских учебников по математике был:

a) Ж. Мынбаев

b) Г. Мусрепов

c) С. Ходзканов

d) С. Садвакасов

e) С. Сейфуллин

6. «Письмо пяти», которое написала группа деятелей республики в июле 1932 года, было адресовано:

a) Ф. Голощекину

b) И. Сталину

c) И. Курамысову

d) Л. Берия

e) Л. Кагановичу

Рефлексия: что нового вы узнали сегодня на уроке? Что интересного было на уроке?

Домашнее задание: параграф 11 внимательно читать. Выучить даты

Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров276
Номер материала ДБ-081233
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх