Выбранный для просмотра документ История появления письменности.ppt
Скачать материал "" История появления письменности" для учащихся начальной школы"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
История появления письменности
а
Л
ф
ё
ж
ю
я
э
р
2 слайд
14.06.2022
http://aida.ucoz.ru
2
3 слайд
14.06.2022
http://aida.ucoz.ru
3
4 слайд
5 слайд
Используют ли пиктографию сегодня?
6 слайд
7 слайд
Кирилл (Константин)
и Мефодий
8 слайд
Жили они на границе государства Византия и славянской земли в городе Солуни.
(сейчас он называется Салоники). Греция
9 слайд
Мефодий
Кирилл
10 слайд
Глаголица
От славянского «глаголить» - говорить.
Памятники: «Киевские листки», «Синайский псалтырь» и некоторые евангелия.
11 слайд
Кириллица
Алфавит насчитывал 43 буквы, из них 24 были заимствованны из византийского уставного письма, и 19 – изобретены заново.
Памятник: надпись на развалинах храма в Преславе(Болгария) – 893 год.
12 слайд
Давайте сравним:
13 слайд
Кириллица
14 слайд
15 слайд
СОВОКУПНОСТЬ ПРИВЕДЁННЫХ ВЫШЕ ФРАЗ И СОСТАВЛЯЕТ АЗБУЧНОЕ ПОСЛАНИЕ:
Азъ буки веде. Глаголъ добро есте.
Живите зело, земля, и, иже како люди, мыслите нашъ онъ покои.
Рцы слово твердо – укъ фърътъ херъ. Цы, черве, шта ъра юсъ яти!
Я знаю буквы: письмо это достояние.
Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям - постигайте мироздание!
Несите слово убеждённо: знание – дар Божий!
Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!
16 слайд
17 слайд
СОСТАВ РУССКОГО АЛФАВИТА
17
18 слайд
Познакомьтесь с ними дети.
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем. Кто с ними не знаком
19 слайд
Кириллицей мы пользуемся и сегодня, и пишем теперь в своих тетрадях именно кириллицей. Сейчас наша азбука, составленная Кириллом и Мефодием, является самой простой и удобной. Она содержит оптимальное количество букв - 33.
Каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в памяти первых славянских просветителей – братьев Кирилла и Мефодия, которые причислены к лику святых (равноапостольные).
Изобретение алфавита – огромный шаг вперед в развитии культуры, благодаря которому письменность стала доступной многим людям.
20 слайд
Заключение
Теперь мы можем вспомнить: откуда наши письмена, откуда книги, библиотеки и школы, откуда произросло литературное богатство Руси?!
«Велика ведь бывает польза от учения книжного!» — восклицал древнерусский летописец. И мы, учась по книгам, читая книги, по выражению того же летописца, пожинаем плоды прекрасного сеяния древнерусских просветителей, воспринявших письменность от первоучителей славян — Кирилла и Мефодия.
Мы должны быть вечно благодарны создателям кириллицы, из букв которой сегодня мы складываем слоги, из слог - слова, из слов – предложения. И теперь пишем книги.
21 слайд
Кирилл и Мефодий -
создатели славянского алфавита
22 слайд
Памятник Кириллу и Мефодию
Славянская площадь
Москва
23 слайд
Слава Вам, братья, славян просветители,
Слава Вам, церкви святые отцы,
Слава Вам, правды Христовой учители,
Слава Вам, азбуки нашей творцы!
24 слайд
День славянской письменности и культуры
«Сначала
Аз да Буки,
а потом и науки»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 1.doc
Скачать материал "" История появления письменности" для учащихся начальной школы"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 855 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Габдрахманова Нафиса Римовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.