Инфоурок Директору, завучу Конспекты«История развития проект-менеджмента за рубежом и в России»

«История развития проект-менеджмента за рубежом и в России»

Скачать материал

 

«История развития проект-менеджмента за рубежом и в России»

 

Проектный менеджмент институционализировался только к концу XX столетия, но имел довольно интересную предысторию. Менеджмент как наука и практика управления целиком и полностью вписывается в исторический социокультурный контекст, более того, детерминирован им. Классические школы менеджмента возникают в эпоху массового промышленного производства (конец XIX — первая половина XX в.). Их методология формируется на основе систематизации практического опыта и базируется на рациональных моделях как организационных структур (пример — бюрократическая модель М. Вебера), так и процессов управления ими (теория общего администрирования А. Файоля). В этой рациональной организационно-управленческой парадигме организация рассматривается исключительно как объект управленческой практики, а сам менеджмент — как процесс воздействия на внутреннюю среду организации, упорядочивание элементов организационной системы. Методы управления также носят сугубо рациональный характер: специализация, формализация, регламентация и т. п. Современный этап в теоретическом менеджменте начинается со второй половины ХХ в. Это время послевоенных перемен, связанных с бурным расцветом сферы услуг. На динамичном экономическом рынке появляется огромное количество малых и средних организаций, имеющих небольшие целевые аудитории с ситуативным потребительским спросом и поведением.

 

Основные вехи истории управления проектами

30-50 годы – начало управления проектами на Западе:

1937г. – американским ученым Гуликом была осуществлена первая разработка по матричной организации для руководства и осуществления сложных проектов.

1956г. – компания «Дюпон де Немур» образовала группу для разработки методов и средств управления проектами.

1957г. – коллективом Remington Rand, возглавляемым Kelly и Walker, был разработан метод критического пути (CPM) с программной реализацией на ЭВМ UNIVAC.

1957-58 гг. – для программы Поларис (US Navy) была разработана и опробована система сетевого планирования PERT.

1959г. – комитетом Андерсона (NASA) был предложен системный подход к управлению проектом по стадиям его жизненного цикла, в котором особое внимание уделялось предпроектному анализу.

Разработанные в 1956-58гг. методы и техника сетевого планирования дали мощный толчок развитию УП.

Развитие УП в 50-е годы завершилось публикацией Gaddis в Harvard Business Review первой обобщающей статьи по управлению проектами.

60-е годы – развитие методов сетевого планирования:

Развитие УП концентрируется почти исключительно на методах и средства PERT и CPM.

Распространение сетевых методов УП в Европу и другие континенты.

Появление матричной формы организации.

Разрабатывается целостная система материально-технического обеспечения (1966)

Появляется система GERT (1966), использующая новую генерацию сетевых моделей

Создаются профессиональные организации управления проектами

oВ Европе – Международная Ассоциация управления проектами (IPMA) – 1965г.

oВ Северной Америке – Институт управления проектами (PMI) – 1969г.

70-е годы – развитие системного подхода к управлению проектами

в УП учитывается «внешнее» окружение проектов.

1971г. - решаются проблемы руководителя проекта и команды проекта.

1977г. – разрабатываются методы управления конфликтами.

1977-79 гг. – разрабатываются организационные структуры УП.

Создаются профессиональные организации УП:

oВ Австралии (AIPM)

oВ Азии (ENAA)

В80-е годы – управление проектами сформировалось как сфера профессиональной деятельности

• В начале 80-х – высокий уровень неудач воплощения УП.

• Развиваются методы УП в строительстве с ориентацией на заказчика.

• В практику входят методы управления изменениями.

• Развивается управление качеством в проекте.

• Управление риском выделяется в самостоятельную дисциплину в сфере УП.

• В США публикуется первая версия коллективной работы института IPM – Project Management Body of Knowledge (Свод знаний по УП), в которой определены место, роль и структура методов и средств УП и их влкад в общее управление

В90-е годы – новые направления и сферы приложения управления проектами:

Начало трансферта знаний и опыта УП в развивающиеся страны.

Осознание возможностей и полезности применения УП в нетрадиционных сферах.

Осознание необходимости и практическое начало процессов глобализации, унификации и стандартизации в области УП.

Начало разработки и использования в УП новых информационных технологий, в т.ч. сетевых.

Разработка и ввод в действие программ сертификации менеджеров проекта.

Разработка и ввод в действие международных (ISO 10006-10007) и национальных (APM, PMI, AI PM) стандартов по управлению проектами.

Управление проектами в России

Развитие методов управления проектами в России шло в русле мирового развития УП с некоторым отставанием от Запада, которое связано главным образом с отставанием в компьютеризации и информационных технологиях, а также в масштабах практического применения УП, вызванных невостребованностью УП существовавшими до недавнего времени планово-распорядительной экономикой и административнокомандными методами управления.

Основные этапы развития методов УП в России:

30-50 годы – истоки управления проектами:

Начало УП в СССР уходит своими корнями в индустриализацию тридцатых годов. Рост однотипного, серийного производства, прежде всего в сфере жилищного строительства, дал толчок для развития

теории и практики поточной организации работ по реализации строительных проектов.

Опираясь на опыт массового жилищного и растущего промышленного строительства, в стране развивается теория строительного потока, которая явилась фундаментом современной научной организации и управления строительным производством. С полным основанием можно считать, что в период с тридцатых до начла шестидесятых и были заложены начальные основы управления проектами в России. Планирование и контроль выполнения проектов в этот период базируется на детерминированных линейных моделях Ганнта и циклограммах с использованием графоаналитических методов их расчета и оптимизации.

60-е годы – начало развития и внедрение методов сетевого планирования и управления

Развитие современных методов УП началось в СССР с появления первых публикаций о сетевых методах.

Первые работы по сетевым методам в СССР.

Развитие методов сетевого моделирования и календарного планирования.

Первые программные средства для расчета сетевых графиков.

Развитие стохастических и альтернативных моделей, учитывающих вероятностную природу различных элементов проекта.

70 годы – развитие системного подхода и программных средств для УП

Развитие систем сетевого планирования и управления (СПУ)

Первые программные комплексы для УП

Первые комплексы программ для многопроектного управления программой деятельности организации с учетом е целей и ресурсных возможностей

Создание автоматизированных систем управления организациями и предприятиями (АСУП) в различных отраслях народного хозяйства.

80 годы – создание интегрированных систем управления

Создание интегрированных автоматизированных систем управления (ИАСУ) становится основой технической политики в области автоматизации производства и управления и др. ИАСУ создавались с начала 80-х годов во многих крупных промышленных и строительных организациях, объединениях, главках и министерствах.

90 годы – развитие и внедрение профессионального управления проектами

Создание Советской Ассоциации управления проектами СОВНЕТ.

Изучение возможности использования УП как методов и средств управления реформами.

Развитие современных методов и средств УП, отвечающих условиям России

Создании рынка услуг и программных продуктов по УП.

Разработка и ввод в действие национальной программы подготовки и сертификации менеджеров проекта на основе международных требований и стандартов;

Начало применения УП в нетрадиционных сферах: социальные и экономические проекты и др.

 

 

 

Литература:

 

1.Воропаев В.И., Гальперина З.М., Разу М.Л., Секлетова Г.И., Якутин Ю.В. и др. Управление программами и проектами/ под редакцией Разу М.Л. Модуль 8. В 17-модульной программе для менеджеров «Управление развитием организации». –М.:Инфра-м, 1999. – С.392.

2.Воропаев В.И. Управление проектами в России. – М.: Аланс, 1995. – С.225.

3.Кочетков А.И., Никешин С.Н., Рудаков Ю.П., Шапиро В.Д., Шейнберг М.В. Управление проектами. Зарубежный опыт. – СПб: ДваТрИ, 1993. – С.446.

4.Решке Х., Шелле Х. Мир управления проектами. –М.:Аланс, 1994.

5.Ильин Н.И., Лукманова И.Г. и др. Управление проектами. СПб.:ДваТрИ, 1996. – С.610.

6.Позняков В.В. Сравнительный анализ управления проектами в рыночной и централизованной экономике//Управление проектами в СССР: Сборник трудов международного симпозиума. Москва, 22-31 мая, 1991/СОВНЕТ. – М.:Издательство АЛАНС, 1992. – Т.2. С.172-181.

7.Позняков В.В., Алешин А.В. Акционирование госпредприятий в России с точки зрения Управления проектами//Проекты и управление проектами в России и в Восточной Европе: Сборник трудов международного симпозиума. Москва, 7-10 сентябрь, 1993/СОВНЕТ. – М.: АЛАНС, 1993. – С.211-216

8.Сборник трудов международного симпозиума «Управление проектами в переходной экономике: инвестиции, инновации, менеджмент», Москва, 4-6 июня, 1997/СОВНЕТ. – М.: 1997. Т.1. Т.2. С.728.

9.Мазур И.И., Шапиро В,Д. и др. Управление проектами: Справочное пособие/Под редакцией И.И. Мазура и В.Д.Шапиро. – М.:Высшая школа, 2001. – С.875.

10.Управление проектами: Основы профессиональных знаний, Национальные требования к компетенции специалистов. М.: Изд-во «Консалтинговое Агентство «КУБС Групп – Кооперация, Бизнес-Сервис», 2001

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«История развития проект-менеджмента за рубежом и в России»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проектный менеджмент институционализировался только к концу XX столетия, но имел довольно интересную предысторию. Менеджмент как наука и практика управления целиком и полностью вписывается в исторический социокультурный контекст, более того, детерминирован им. Классические школы менеджмента возникают в эпоху массового промышленного производства (конец XIX — первая половина XX в.). Их методология формируется на основе систематизации практического опыта и базируется на рациональных моделях как организационных структур (пример — бюрократическая модель М. Вебера), так и процессов управления ими (теория общего администрирования А. Файоля). В этой рациональной организационно-управленческой парадигме организация рассматривается исключительно как объект управленческой практики, а сам менеджмент — как процесс воздействия на внутреннюю среду организации, упорядочивание элементов организационной системы. Методы управления также носят сугубо рациональный характер: специализация, формализация, регламентация и т. п. Современный этап в теоретическом менеджменте начинается со второй половины ХХ в. Это время послевоенных перемен, связанных с бурным расцветом сферы услуг. На динамичном экономическом рынке появляется огромное количество малых и средних организаций, имеющих небольшие целевые аудитории с ситуативным потребительским спросом и поведением.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 198 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.06.2020 3877
    • DOCX 21.5 кбайт
    • 44 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Игнатьева Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Игнатьева Ольга Александровна
    Игнатьева Ольга Александровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 75653
    • Всего материалов: 61

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Требования к деятельности мастера погрузочно-разгрузочных работ на железнодорожном транспорте

180 ч.

2490 руб. 1490 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы деятельности изготовителя шоколада

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и управление гостиничной деятельностью

72/108 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Психология аддикции: понимание и распознование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов