912066
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / История России с древнейших времен до конца 18. века

История России с древнейших времен до конца 18. века


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Материал подготовлен:

Световой Ксенией Александровной

Учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ №37

Г. Краснодар














































Тема уроков: История России с древнейших времён до конца XVIII в. (Повторительно-обобщающие урок)


Цель уроков: повторение материала по истории России, пройденного в 6-7 классах.

Тип урока: повторения и обобщения ( с элементами игры – аукцион)



Оборудование: карты «Русь в IX-XII вв.», Раздробленность Руси в XII-XIII вв.», «Борьба против иноземных захватчиков в XIII в.», «Образование Российского централизованного государства», «Российское государство в XVI в.», гонг с молоточком, денежные знаки (распечатанные на принтере игровые исторические единицы)



Ход урока.


  1. Орг. момент.

  2. Основная часть:

Учитель: историю нашей страны ваш класс изучает 2года и сейчас мы постараемся вспомнить основные события истории России с древнейших времён до конца XVIII в. Для этого будет проведён исторический аукцион. Это особый вид игры. Обычно на аукционах продаются дорогие вещи, за них назначают наибольшую цену. Наш аукцион – интеллектуальный. Выигрывает тот, кто даёт наиболее исчерпывающий ответ по заданному вопросу. Помогает в работе аукциона – казначей.

Вопросы:


  1. Какие периоды российской истории изучались в 6-7 классах?

/Восточные славяне в древности (V-IX вв.). Политическая раздробленность (XIIXIII вв.). Становление Московского государства (XIVXVI вв.), Московское государство в XVII в., Россия при Петре I , Россия в период дворцовых переворотов, Россия в период 1762 – 1801.

  1. В какой части Евразии жили восточные славяне?

(Восточные славяне жили в Восточной Европе).

  1. Назовите занятия восточных славян.

(Восточные славяне занимались земледелием, ремеслом, торговлей, охотой, рыболовством, бортничеством.)

  1. Каким было общественное устройство восточных славян?

(Славнее жили семьями, семьи входили в общины, общины объединялись в племена)

  1. Назовите племена восточных славян.

(Поляне, кривичи, вятичи, древляне,северяне, дреговичи, полочане, ильменские словене, бужане, белые хорваты, уличи)

  1. Каким было управление восточнославянских племён?

(Важнейшие вопросы жизни племени решались на вече – собрании всех мужчин-воинов племени.)

  1. Какой была религия восточных славян?

(Язычество – вера во множество богов).

  1. Какие народы были соседями восточных славян?

(Жмудь, чудь, хазары.)

  1. Какими были отношения восточных славян и их соседей?

(Восточные славяне со своими соседями то воевали, то торговали.)

  1. В каком веке образовалось Древнерусское государство?

(Древнерусское государство образовалось в IX в.)

  1. Перечислите причины образования Древнерусского государства?

(Борьба с кочевниками, стремление взять под контроль торговые пути, связывавшие Запад с Востоком и Югом, прежде всего – путь «из варяг в греки»; взаимодействие с более развитыми государствами.)

  1. Что такое путь «из варяг в греки»?

(Путь «из варяг в греки» - торговый путь из Скандинавии в Византию через Восточную Европу.)

  1. Какие товары перевозили восточные славяне по торговому пути «из варяг в греки»?

(Мед, воск, меха.)

  1. Какой народ, кроме восточных славян, сыграл важную роль в становлении Древнерусского государства?

(Варяги)

  1. Какой была форма государственного устройства Древней Руси?

(Монархия – власть одного человека.)

  1. Кто считается легендарным основателем первой династии русских князей и царей?

(Рюрик)

  1. Какой город был столицей Древней Руси?

(Киев)

  1. Назовите имя князя, крестившего Русь?

(Владимир)

  1. В каком году князь Владимир крестил Русь?

(В 988 г.)

  1. В правление какого князя Древнерусское государство переживало свой расцвет?

(В правление Ярослава Мудрого)

  1. Почему Ярослав прозвали Мудрым?

(Ярослав получил прозвище Мудрый потому, что открывал школы, библиотеки, издал первый свод законов.)

  1. В каком веке жил Ярослав Мудрый?

XI в.)

  1. В каком веке на Руси началась политическая раздробленность?

XII в.)

  1. Почему на Руси началась политическая раздробленность?

(Отсутствовала серьезная внешняя угроза, прекратилось существование торгового пути «из варяг в греки», формировались местные княжеские династии, развивались ремесла и торговля в региональных центрах.)

  1. Каким нашествиям подвергалась Русь в XIII в.?

(Монголов и крестоносцев)

  1. Как звали князя, который спас Русь от крестоносцев?

(Александр Невский)

  1. Как называется государство, созданное монголами на границах Руси?

(Золотая Орда)

  1. Каковы были отношения Руси и Золотой Орды?

(Русь платила дань Золотой Орде)

  1. Какое княжество возглавило борьбу Руси против ордынского ига?

(Московское княжество)

  1. Какую роль в истории Руси сыграла Куликовская битва? Кто командовал русскими войсками в этой битве? В каком году она была?

(Куликовская битва произошла в 1380 г. Русским войском командовал московский князь Дмитрий Донской. В этой битве русские земли впервые объединились против ордынцев и победили.)

  1. В правление какого московского князя на Руси появился герб – двуглавый орел – и произошло освобождение от ордынского ига? В каком году произошло освобождение от ордынского ига?

(Освобождение Руси от ордынского ига произошло в в 1480 г. при Иване III. При нем же появился герб – двуглавый орел.)

  1. В правление какого русского князя произошло формирование идеологии Московского государства? В каком веке это было? Как звучит краткая формула этой идеологии?

(«Москва – третий Рим». Эта идеология появилась в XVI в. При Василии III.)

  1. Как вы можете объяснить суть идеологии Московского государства?

(«Москва – третий Рим» означает, что первые центры христианства – Рим и Новый Рим – Константинополь – погибли под ударами варваров, так как предали истинную веру – христианство. Московское государство придерживалось истинного христианства, поэтому побеждало своих врагов. Пример тому – победа над ордынскими полчищами.)

  1. Какой московский князь первым принял титул царя?

(Иван IV.)

  1. Почему Иван IV получил прозвище Грозный?

(Иван IV воевал с другими государствами и жестоко расправлялся со своими врагами внутри страны.)

  1. Перечислите важнейшие мероприятия внутренней политики Ивана IV.

(Учреждение Земских соборов, приказов, стрелецкого войска, дворянской конницы, выборного самоуправления в городах и деревнях.)

  1. Перечислите важнейшие события внешней политики Ивана IV.

(Присоединение к России Казанского, Астраханского и Сибирского ханств, Ливонская война за выход к Балтийскому морю.)

  1. Дайте определение понятия «опричнина».

(Опричнина – политика, проводимая Иваном IV в целях установления самодержавной формы правления.)

  1. Какие последствия имело правление Ивана IV для России?

(В результате правления Ивана IV Россия разорена.)

40. Почему начало 17 в. в России называют Смутным временем?

41. Когда умер последний из Рюриковичей ? ( 1598.)

42. Какую роль в этот период времени сыграли самозванцы?

43. Перечислите героев освобождавших страну от интервенции? ( Минин и Пожарский)

44. Когда на престол был избран Михаил Романов? (1613)

45. Почему 17 в. называют бунташным? (Восстание под предводит. Болотникова, Медный,

Соляной бунты, восстание под предводит. Степана Разина.

46. Перечислите основные события 18 в. (…церковная реформа, воссоединение Украины с

Россией, Русско – польские и Русско – турецкие войны)

47. Перечислите Романовых правивших в 17 в. ( Михаил Фёдорович, Алексей Михайлович,

Фёдор Алексеевич , Петр Алексеевич)

48. Перечислите Романовых правивших в18 в. ( Екатерина I, Петр II , Анна Иоанновна, Иоанн

Антонович, Елизавета Петровна, Петр III , Екатерина II, Павел I.)

48. Самая большая война первой четверти 18 в.? (Северная 1700 – 1721)

49. Основные сражения Северной войны? (Нарва, Лесная, Полтавская битва, Гангутское

сражение, Гренгам).

50. Какие реформы проводил Петр I? (Табель о рангах, коллегии, Губернии, денежная,

налоговая, военная , протекционизм и меркантилизм.)

51. В каком году был образован Санкт Петербург? (1703)

52. Какие изменения произошли в культуре благодаря реформам Петра I? (ассамблеи, театр,

Школы, музеи, библиотеки, газета «Ведомости», ботанический сад, изменения в одежде)

53. Почему были возможны дворцовые перевороты ? Какие последствия они имели для

России?

54. Каково было отношение правящих слоёв к крестьянству?

55. Как называлась политика Екатерины II ? В чём её особенности?

56. Назовите самое большое крестьянское восстание 18 в.?(Пугачёва 1773 -1775)

57. Перечислите основные направления российской внешней политики во второй половине 18

в.

58. Перечислите российских полководцев 18 в.(Румянцев , Ушаков, Суворов, Орлов, Спиридов,

Потёмкин)

59. Почему Павел не был популярен у дворянства, но был любим народом?

60. Какие появились направления в литературе и искусстве?(барокко, классицизм, сентиментализм)

III. Подведение итогов.

Домашнее задание. Повторить пройденный материал по записям в тетради и написать историческое сочинение по теме: Значение для истории России XVII ( XVIII )в.

Примерный план : 1. Почему я выбрал именно это время. 2. Основные события 3(4). Значение 4(3). Ваше отношение к наиболее интересной личности (событию).

Общая информация

Номер материала: ДВ-432582



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.