8.1.15
Открытый урок
по математике
(70-ти летию Великой Победы посвящается)
8.1.15
История танка Т-34
в задачах
8.1.15
Цели и задачи
Цель урока:
знакомство с историей танка Т-34;
совершенствование навыков решения задач на проценты;
развитие логического мышления;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для будущей профессиональной деятельности;
воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну.
Задачи урока:
приобретение математических знаний и умений;
овладение обобщенными способами мыслительной и творческой деятельности.
8.1.15
История танка Т-34
T-34 (или «три́дцатьчетвёрка») —советский средний танк периода Великой Отечественной войны, выпускавшийся с 1940 года, и с 1944 года являвшийся основной боевой единицей бронетанковых войск СССР. Стал самым массовым танком Второй Мировой войны. Последняя из модификаций (Т-34-85) состоит на вооружении некоторых стран и по сей день.
Благодаря своим боевым качествам Т-34 был признан рядом специалистов лучшим танком Второй Мировой войны. При его создании конструкторам удалось найти оптимальное соотношение между боевыми, эксплуатационными и технологическими характеристиками
8.1.15
История танка Т-34
С 1931 года в СССР получила развитие серия лёгких колёсно-гусеничных танков «БТ». В ходе серийного выпуска машины этого типа постоянно модернизировались в направлении увеличения огневой мощи, технологичности, надёжности и других параметров. К 1937 году в СССР был создан и начал серийно выпускаться танк БТ-7М с конической башней.
28 апреля 1938 года в Кремле прошло совещание Народного комиссариата обороны, на котором был рассмотрен проект нового танка. Появились предложения об усилении бронирования машины.
Гражданская война в Испании продемонстрировала все усиливающуюся роль противотанковой артиллерии. При этом основным противотанковым оружием стали скорострельные малокалиберные пушки калибра 25—47 мм.
8.1.15
Танк Т-26
8.1.15
Толщина лобовой брони танка Т-26 равна 15 мм. На сколько процентов необходимо увеличить толщину лобовой брони, чтобы она выдержала огонь 37-мм противотанковой пушки.
Примечание: Толщина брони должна быть в 1,22 раза больше диаметра пушки.
Задача №1
8.1.15
Задача №2
Приказ о постановке Т-34 в серийное производство был подписан Комитетом Обороны 31 марта 1940 года. Заводу № 183 в Харькове предписывалось изготовить 500 машин в течение 1940 года. Из-за задержек с поставками комплектующих и сложного технологического процесса, на заводе № 183 были собраны только 117 машины.
Посчитайте, сколько процентов плана было выполнено?
8.1.15
Решение задачи №2
Решение задачи с помощью пропорции.
500 танков – 100%
117 танков – x %
117 ∙ 100%
500
Ответ: 23.4 % плана было выполнено
=
23.4 %
8.1.15
С началом Великой Отечественной Войны работы по модернизации танка Т-34 были продолжены.
На Т-34 образца 1943 года, толщина верхней кормовой бронеплиты была увеличена с 40 до 45 мм, а толщина днища в лобовой части — с 16 до 20 мм.
Броневой корпус Т-34 — сварной, собиравшийся из катаных плит и листов гомогенной стали марки МЗ-2 (И8-С), толщиной 13, 16, 40 и 45 мм, после сборки подвергавшихся поверхностной закалке.
Дальнейшее развитие
8.1.15
При изготовлении 45-мм брони для танка Т-34 сталь с поверхности подвергли науглероживанию. В результате получали броневой лист, где содержание углерода, уменьшаясь по параболическому закону, падало с 1,6 % на поверхности листа до 1 % на глубине 2 мм.
Каково содержание углерода на расстоянии 1 мм от поверхности листа?
Задача №3
8.1.15
В летопись Великой Отечественной войны золотыми буквами вписаны героические победы Красной Армии. Одна из ярких страниц — Курская битва.
В жарком июле 1943 года, на Курской земле гремело грандиознейшее сражение Второй мировой войны.
По своему размаху оно не имела равных истории.
Эту битву называют еще Курской дугой — название не географическое, а военное. Выступ, напоминающий дугу, сложился к лету 1943 года.
Дугу называют Огненной — 50 дней и ночей,, ни на минуту не затихая, на земле и в воздухе шли бои.
Даже времени не под силу убавить значение подвига на Курской дуге. Здесь враг потерпел сокрушительное поражение. Победой под Курском завершился коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Курская битва
8.1.15
Прохоровка
В ходе Курской битвы произошло невиданное в истории танковое сражение под Прохоровкой, где столкнулись в небывалом поединке с обеих сторон 1200 танков. На узкий участок фронта враг бросил свои основные танковые дивизии. "Тигры", "Пантеры", "Фердинанды" шли лавиной. В ближнем бою они потерпели сокрушительное поражение. То, что происходило здесь, очевидцы сравнивают с адом. Небо померкло от тысяч самолетов, поле стало черным от танков. Грохот орудий, взрывы снарядов и бомб сотрясали землю. Бросая горящие машины, танкисты сражались врукопашную. Битва гремела до позднего вечера.
Сражение под Прохоровкой стало переломным в ходе Курской битвы. Инициатива полностью перешла к советским войскам. В историю Прохоровка вошла как поле русской славы.
8.1.15
Задача №4
Немецкое командование располагало до 2770 танков и штурмовых орудий.
При этом танки нового образца составляли:
«Тигры» – 148 шт.;
«Пантеры» - 204 шт.
В наших войсках находилось на вооружении 3400 танка и САУ, причем 70% из общего числа составляли Т-34. Сколько процентов составляли «Тигры» и «Пантеры» от общего числа всех танков, участвовавших в сражении на Курской Дуге?
8.1.15
В конце августа на танковый завод №112 прибыли нарком танкостроения В.Л.Малышев, начальник ГБТУ маршал бронетанковых войск Я.Н.Федоренко и ответственные сотрудники наркомата вооружений. На совещании с руководителями завода Малышев сказал, победа в Курской битве досталась нам дорогой ценой. Неприятельские танки вели огонь по нашим с расстояния 1.500 м, наши же 76-мм танковые пушки могли поразить «Тигров», «Пантер» на дистанции 500-600 м. «Образно выражаясь, – сказал нарком, – противник имеет руки в полтора километра, а мы всего в полкилометра. Нужно немедленно установить в Т-34 более мощную пушку.»
Примерно в это же время аналогичная задача в отношении тяжелых танков KB была поставлена перед конструкторами ЧКЗ.
Танк Т-34 с 85-мм пушкой
8.1.15
Танк Т-34 с 85-мм пушкой
8.1.15
8.1.15
Исходные данные:
Vт.=0 км/ч; Vц= 60 км/ч
Tзар= 12 с; T приц=10 с
А= 900м
V сн= 600 м/с
Пушка не заряжена
УП – установка прицела (дальность)
Α=90°
Найдите расстояние, которое проходит цель от момента обнаружения до момента попадания (В), точку прицела (ТП).
Задача №5
8.1.15
Т-34 и после окончания войны долго оставались на вооружении Советской армии и армий дружественных нам стран, как вполне надежная и более менее отвечающая требованиям, боевая машина.
Идея - создать урок,посвященный истории знаменитого танка Великой Отечественной войны Т-34 ,возникла после общения с человеком,который был танкистом. В классе нашлись ребята, которые прочитали много книг про войну, и которым было интересно рассказать об удивительной истории создания танка. Задачи составляли на уроках.
11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 6 792 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 1. Дроби и проценты
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: Глава 7. Симметрия
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел