Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / История возникновения Олимпийских игр.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

История возникновения Олимпийских игр.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Учитель физической культуры – Дубровина Елена Александровна

Тема урока: «История возникновения Олимпийских игр»

2-а класс, возраст учащихся 8 - 9 лет.

Предмет: Физическая культура.

Цель урока: познакомить учащихся с историей возникновения Олимпийских игр.

Задачи урока:

  1. Формировать у учащихся целостное представление о системе олимпийских ценностей как ключевых жизненных принципов.

  2. Развивать интерес к спорту, здоровому образу жизни.

  3. Способствовать формированию эстетического отношения к искусству.

  4. Воспитание волевых качеств, интереса и привычки к самостоятельным занятиям физической культурой.



Используемое оборудование на уроке: 11 компьютеров, 1 проектор, презентация, видеофайл, доска с названием темы урока, портрет Пьера де Кубертена.



Продолжительность урока: 45 минут.



Используемые сокращения в конспекте: ЭОР – электронные образовательные ресурсы нового поколения.



Ход урока.



Слово учителя. Создание положительного настроя на урок.
  1. Приветствие учащихся.

  2. Озвучивание темы урока.


1 мин.

2

Ознакомительный.

http://www.youtube.com/watch?v=J8nV5I9zgfA


Учитель – «Олимпийские игры — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования современности, которые проводятся каждые четыре года.

Как же оно всё–таки возникло – это легендарное, это удивительное явление под названием Олимпийские игры?»

(просмотр видео-ссылки про историю олимпийских игр).

9 мин.



  1. Слайд № 2.

Учитель – «Ребята, просмотрев видео, ответьте на вопрос: Без какого символа не могут, обходится ни одни Олимпийские игры?»

(ответы учащихся)

Учитель – «Правильно без Олимпийского огня!». А сейчас Кармакулина Ксения прочтет сообщение, про Олимпийский огонь». Приложение № 1.

5 мин.



  1. Слайд № 3.

  2. Слайд № 4

  3. Слайд № 5

  4. http://LearningApps.org/watch?v=psv7rtr3201

Учитель – Также Олимпийские игры не могут, обходятся без Олимпийских колец — Это официальная эмблема Олимпийских Игр. Эмблема состоит из пяти сцепленных между собой колец (кругов). Разработан этот символ самим основателем современных Олимпийских Игр — бароном Пьером де Кубертеном в 1913 году. Идея была им взята из изображений подобных колец на древнегреческих предметах.

Известно, что 5 колец Пьер де Кубертен связывал с пятью частями света: Европа — синий, Америка — красный, Азия — жёлтый, Африка — чёрный, Австралия — зелёный. На флаге любого государства мира присутствует, по крайней мере, один цвет из представленных на эмблеме.

Олимпийские кольца присутствуют на Олимпийском флаге, который впервые был использован в 1920 году на олимпийских играх в Антверпене (Бельгия). С того времени флаг стал главным символом олимпиады, он поднимается на открытии каждых игр, и спускается на закрытии. Затем в 1988 году на XXIV Олимпийских играх в Сеуле, старый флаг был заменен на новый. Флаг 1920 года хранится в музее Олимпийских игр в Лозанне в Швейцарии.

А сейчас мы проверим, на сколько, внимательными вы были:

«Круги олимпийские что означают?

Пять континентов, кто же не знает!

Можете быстро про них рассказать,

К цвету кругов континент «привязать»?»

(Учащиеся на компьютерах проходят по ссылке).

Учитель – «Молодцы ребята все справились с заданием! Теперь мы с вами точно знаем, какие континенты означают кольца!»

10 мин.



  1. Слайд № 6.

  2. http://LearningApps.org/view263921

Учитель – «Ребята, а на какие два вида делятся Олимпийские игры?»

(Ответы учащихся)

Учитель – «Правильно на летние и зимние виды спорта.

А вот, на сколько хорошо вы разбираетесь в летних и зимних видах спорта, мы сейчас проверим.

(Учащиеся проходят по ссылке, выполняют задание).

Учитель – Молодцы, все справились с заданием.

5 мин.



  1. Слайд № 7.

  2. http://LearningApps.org/view976196

Учитель – «Волшебной сказкой делая

Деревья и дома,

Пришла к ребятам белая-

Пребелая зима.

Весёлая, желанная

Морозная пора —

От холода румяная

Смеётся детвора.

Коньками расчертили мы

Весь пруд,

А захотим —

Орлами быстрокрылыми

На лыжах полетим. [5]

Про что говорится в этом стихотворении?

(Ответы учащихся).

Учитель – правильно про спортивный инвентарь.

Ребята а какой вы знаете спортивный инвентарь?

(Ответы учащихся).

Учитель – А сейчас я предлагаю разгадать загадки про спортивный инвентарь!

(Учащиеся проходят по ссылке и выполняют задание).

Учитель – молодцы все постарались, и справились с заданием.

7 мин.

3

Закрепление пройденного материала

  1. Слайд № 8.

Вопросы по пройденному материалу:

Где зародились первые Олимпийские игры? (Греции).

Что является символом Олимпийских игр? (Олимпийский огонь).

Где сперва зажигается Олимпийский огонь? И как его доставляют к месту проведения Олимпийских игр? В городе Олимпия, и эстафетой доставляют к месту проведения Олимпийских игр).

Какие пять континентов означают Олимпийские кольца?

(Европа, Америка, Азия, Африка, Австралия)

Что дарили победителям Олимпийских игр в древности?

(Оливковый венок)

5 мин.

4

Домашнее задание

  1. Слайд № 9.

Приготовить сообщение про зимние Олимпийские виды спорта:

  1. Биатлон

  2. Кёрлинг

  3. Коньковые виды спорта

  4. Конькобежный спорт

  5. Фигурное катание

  6. Шорт-трек

  7. Лыжные виды спорта

  8. Горнолыжный спорт

  9. Лыжное двоеборье

  10. Лыжные гонки

  11. Прыжки с трамплина

  12. Сноуборд

  13. Фристайл

  14. Бобслей

  15. Бобслей

  16. Скелетон

  17. Санный спорт

  18. Хоккей

Записать домашнее задание в дневник.

2 мин.

5

Итог урока


Задайте учителю вопрос.

1 мин.



Перечень используемых на данном уроке ЭОР

http://youtube.com – Видео «Олимпийская академия. История Олимпийских игр».

http://www.youtube.com/watch?v=J8nV5I9zgfA

2

http://learningapps.org/ - мультимедийный интерактивный тренажер «Олимпийские кольца».

http://LearningApps.org/watch?v=psv7rtr3201

3

http://learningapps.org/ - мультимедийный интерактивный тренажер «Летние и зимние виды спорта».

http://LearningApps.org/view263921

4

http://learningapps.org/ - мультимедийный интерактивный тренажер «Загадки про спорт. инвентарь».

http://LearningApps.org/view976196

5

Стихотворение про спортивный инвентарь.

http://www.materinstvo.ru/art/4086 Materinstvo.ru



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный урок познакомит учащихся с возникновением Олимпийских игр. Сформирует у учащихся целостное представление о системе олимпийских ценностей как ключевых жизненных принципов. Воспитает волевые качества, интерес и привычки к самостоятельным занятиям физической культурой. Также данный урок содержит электронные образовательные ресурсы нового поколения. Что детям очень интересно.

Общая информация

Номер материала: ДБ-005961

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>