Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / История 9 класс - рабочая программа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

История 9 класс - рабочая программа

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории 9 класс

Данная рабочая программа написана на основе

1.Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации»

от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

2.Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09 марта 2004 г. № 1312

3.Приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05 марта 2004 г. № 1089;

4. Приказ МОиН РФ "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089" от 10 ноября 2011 г. № 2643;

5.Приказ МОиН РФ от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

7. Методические письма МОиН РФ «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» 2005 г.

8.Историко-культурный стандарт, разработанный рабочей группой по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по

отечественной истории

Программа разработана на основе программ общеобразовательных учреждений "История" 6-11 классы, издательство "Просвещение", 2007 год, под редакцией А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной и "Новейшая история зарубежных стран. 20-21 века, авторы - Н.В.Загладин, С.Т.Минаков, С.И.Козленко издательство М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Региональный уровень

1.Письмо УОиН Липецкой области «О примерном положении о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования» от 26.10.2009 г. № 3499;

2.Инструктивно-методическое письмо УОиН Липецкой области «О преподавании курсов истории России и всеобщей истории, ведении учителем учетно-планирующей документации» от 15.07.2011 г. № 2713;

3.Приказ УОиН Липецкой области «О базисных учебных планах для образовательныхчреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2014/2015 учебный год» от 23.04.2014 г. № 385 преподавание краеведческого модуля в рамках учебного предмета «История»

4.Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования от 07.08.2014 г. № 08-1045

5.Учебный план МБОУ СОШ №12 на 2014-2015гг


























Изменения:

Причинами составления рабочей программы является то, что:

1. По программе на изучение истории России отводится 70 часов, а на изучение новейшей истории - 35 часов (всего 103 часа), а по учебному плану на изучение истории выделяется всего 70 часов.

2. В 9 классе нет разделения на курсы "История России" и "Новейшая история", а есть один предмет "История", поэтому программа должна быть интегрированной, изучение истории России должно происходить параллельно с изучением всемирной истории.

3. В 9 классе в предмет «История» входит краеведческий модуль, который рассчитан на 35 часа. Курс «История Липецкой области» для 9 класса является логическим продолжением изучения истории региона, охватывает период XX века. История Липецкой области изучается в интегрированном курсе «История».

Поэтому:

  1. Пришлось сократить программный материал на 35часов.

  2. Учитель самостоятельно отобрал и перераспределил количество часов для изучения наиболее нужного и важного для учащихся на данном этапе изучения истории.

  3. Был составлен курс интегрированного изучения истории.

Все основные требования к знаниям, умениям и навыкам соблюдены. Базисный минимум не нарушен.
















Учебно-методический комплект:



  1. Учебник "История России" 20 начало 21 века. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. Издательство "Просвещение", Москва, 2008 г.

  2. Н.В.Загладин. Всемирная история 20-начало 21 века. Издательство "Русское слово", 2010 год.

  3. Поурочные разработки к учебнику "История России. 20 век". А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Просвещение,2000 г.

  4. О.В.Арасланова, А.В.Поздеев. Поурочные разработки по истории России 20 - начало 21 века. 9 класс. Москва "Вако" 2005.

  5. Атлас «Новейшая история XX – начало XXI вв.» с контурными картами и контрольными заданиями. 9 класс. – М.: Дрофа-Дик, 2007.

  6. Атлас "История России. XX – начало XXI вв." с контурными картами и контрольными заданиями. 9 класс. – М.: Дрофа-Дик, 2005

  7. Электронное пособие. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.


Количество часов 102 Уровень – базовый 2ч.(68) + 1ч. (34) из регионального компонента






















Цели учебного курса:

формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной,

культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории

- усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для

гражданской, этнонациональной, социальной, культурной

самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;

воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве



Задачи учебного курса:

  1. Показать место России в мире.

  2. Иметь представление об основных этапах развития России и стран зарубежья, важнейших событиях и крупнейших политических деятелях.

  3. Воспитывать гражданские и патриотические качества обучающихся, содействовать формированию личностного отношения к истории своей страны.


















Содержание образования по разделам.

Тема 1. Россия в начале 20 века (1900-1916 гг.) - 9 часов.

Российская империя на рубеже веков и её место в мире. Особенности процесса модернизации в России начала 20 века. Политическое развитие России в начале 20 века. Личность Николая 2, его политические воззрения. С.Ю.Витте, В.К.Плеве, П.Д. Святополк - Мирский. Экономическое развитие России в начале 20 века. Особенности развития российской экономики начала 20 века. Финансовый капитал. Роль государства в экономике. Кустарная Россия. Сельское хозяйство. Аграрное перенаселение. Социальная структура Российской империи начала 20 века. Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 годах. Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 годов. Причины поражения России в войне. Общественно-политическое движение в начале 20 века. Классификация политических партий. Первая русская революция (1905-1907 годы). Кровавое воскресенье. Основные революционные события. Создание первого представительного органа власти - Государственной думы. Реформы Столыпина. Деятельность Государственных дум. Россия в первой мировой войне. Обострение внутриполитической ситуации. Серебряный век русской культуры.

Тема1. Экономическое развитие Липецкого края в начале 20 века. Особенности развития экономики начала 20 века. Общественно-политическое развитие края в 1894-1904 годах. Серебряный век в истории нашего края / 3часа/

Тема 1. Страны Европы и США в 1900-1918 годах. Первая мировая война (6 часов).

Новая индустриальная эпоха. Вторая промышленно-технологическая революция как основа важнейших перемен в экономическом развитии ведущих стран Европы и США. Особенности модернизации в начале 20 века. Социальный реформизм как один из основных элементов государственной политики индустриально развитых стран. Предпосылки формирования в начале века единого мирового хозяйства и его последствия. политические партии и главные идеологические направления партийной борьбы: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. Главные причины и суть "нового империализма". Раскол великих держав на два противоборствующих блока - Тройственный союз и Антанту. Повод и причины Первой мировой войны.



Тема 2. Версальско-Вашингтонская система в действии (8 часов).

Формирование массового общества. Раскол в рабочем и социалистическом движении. Образование и расширение влияния фашистских партий. Революции в Германии, Австрии и Венгрии: общее и особенное. Развитие международных отношений в 20-е годы. Генуэзская (1922 г.) международная конференция. Пацифистские движения 1920-х годов. План Дауэса и перемещение экономического центра капиталистического мира в США. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его масштабы. Великая депрессия. Тоталитарный и авторитарный режимы. Особенности экономического кризиса в США и странах Европы. "Новый курс" Ф.Рузвельта: его экономические и социальные приоритеты. Международное положение СССР в 1930-е годы. Агрессивные действия Германии, Италии, Японии в 1930-е годы. Мюнхенский сговор. Советско-германские договоры (1939 г.) и секретные соглашения к ним. Провал идеи коллективной безопасности.

Тема2. Липецкий край в годы Первой мировой войны /1час/

Тема 2. Россия в 1917-1927 годах (9 часов).

От Февраля к Октябрю. Приоритеты новой власти. Альтернативы развития страны после Февраля. Возвращение из эмиграции В.И.Ленина. Апрельские тезисы. Кризисы Временного правительства. Становление Советской власти. Первые декреты советской власти. Формирование советской государственности. Доктрина мировой революции и революционной войны. Эволюция экономической политики советской власти. "Военный коммунизм". Гражданская война: причины, этапы, начало, основные события на фронтах войны. Формирование Восточного, Южного и Северного фронтов. Окончание Гражданской войны. Причины победы красных. Экономическая политика красных и белых. Новая экономическая политика. Экономический кризис начала 20-х годов. Переход к нэпу. Образование СССР. Политическое развитие в 20-е годы. Борьба за власть в политическом руководстве после смерти В.И.Ленина. Усиление позиций Сталина. Внешняя политика в 20-е годы. Идея мировой революции. Прорыв мировой изоляции советской страны. Генуэзская конференция. Раппальский договор. Международное признание СССР. Духовная жизнь: достижения и просчёты. Творцы Серебряного века в советской России. Пролеткульт. Новые имена и новые тенденции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре. Кинематограф.

Тема3 Липецкий край в годы революции и гражданской войны /4 часа/

Тема 3. Страны Азии и Латинской Америки впервой половине 20 века (1 час).

Географические и политические параметры понятия "Восток". Социально-экономическое и политическое развитие Японии. Реформы и революции в Китае. Индия - британская колония.

Тема 3. СССР в 1928 - 1938 годах (4 часа).

Экономическое развитие. Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги. Коллективизация в СССР. Раскулачивание. Политическая система в 30-е годы. Социальная система. Конституция 1936 года о социальной структуре советского общества. Рабочий класс. Крестьянство. Интеллигенция. "Спецконтингент". Внешняя политика СССР в 30-е годы. Принятие СССР в Лигу Наций. Мюнхенское соглашение и советская дипломатия. Духовная жизнь советского общества. Образование. Наука. Искусство. Культурная революция и её итоги.

Тема4. Наш край в годы первых пятилеток /2 часа/

Тема 4. Вторая мировая война и её уроки (3 часа).

Причины и характер второй мировой войны (1939-1945 гг.). Нацистский "новый порядок" в оккупированных странах. Геноцид. Движение Сопротивления и его герои. Создание антигитлеровской коалиции и её роль в разгроме фашизма. Конференции глав государств - участников антигитлеровской коалиции (Тегеран - 1943 г.; Ялта и Потсдам - 1945 г.). Освобождение Европы от фашизма. Капитуляция Германии. Военные действия на Тихом океане и разгром Квантунской армии (август 1945 г.). Капитуляция Японии. Атомные бомбардировки США городов Японии (1945 г.): их цели и результаты. Итоги Второй мировой войны. Цена победы для человечества. Утверждение решающей роли двух сверхдержав СССР и США.

Тема 4. Великая Отечественная война (5 часов).

СССР накануне войны. Начало ВОвойны. Боевые действия зимой-летом 1942 года. Периодизация военных действий. причины неудач Красной армии летом-осенью 1941 года. Разгром немецких войск под Москвой. Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Тыл в годы войны. Немецкое наступление 1942 года и первые предпосылки коренного перелома. Коренной перелом в ходе войны. Битва на Курской дуге, её итоги и значение. Битва за Днепр. Итоги летне-осенней кампании 1943 года. Завершающий период Великой Отечественной войны. Берлинская операция. Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы.

Тема 5 Наш край в годы ВОВ /5 часов/

Тема 5. Мир во второй половине 20 века: основные тенденции развития (3 часа).

Причины и главные черты "холодной войны". "Железный занавес" как символ раскола Европы и мира на две противоборствующие общественно-политические системы. Создание военно-политических блоков (НАТО и ОВД) как проявление соперничества двух сверхдержав - СССР и США. Экономическая интеграция в Западной Европе и Северной Америке: общее и особенное. Противоречия экстенсивного типа производства. Новый этап научно-технической революции. Предпосылки перехода к постиндустриальному обществу, его важнейшие признаки. Изменения в партийно-политической расстановке сил в странах Запада во второй половине 20 века. Новые социальные движения в мире: антивоенное движение, новое левое движение молодёжи и студентов. Процесс формирования гражданского общества.

Тема 5. СССР в 1945-1952 годы (2 часа).

Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Политическое развитие страны. Изменения в структурах власти. Идеология и культура. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Внешняя политика. СССР в системе послевоенных международных отношений. Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в корейской войне.

Тема6. Наш край в 1945-1952гг. / 2 часа/

Тема 6. СССР в 1953 - середине 60-х годов (3 часа).

Изменение политической системы. Смерть Сталина и борьба за власть. Критика культа личности и её пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Разработка новой Конституции СССР. Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущёва. Завершение построения экономических основ индустриального общества. Развитие науки и образования. "Оттепель" в духовной жизни. Первый пилотируемый полёт в космос Ю.А.Гагарина. Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. Внешняя политика. Мирное сосуществование: успехи и противоречия. Попытка начала разоружения. Берлинский кризис 1961 года. Карибский кризис. Отношения СССР со странами "третьего мира".

Тема 7. Липецкая область – пути становления 50-60 гг / 4 часа/

Тема 7. СССР в середине 60-х - середине 80-х годов (2 часа).

Политическое развитие. Консервация политического режима. Экономика "развитого социализма". Реформы сельского хозяйства и промышленности. Общественная жизнь. Концепция "развитого социализма". Усиление идеологического контроля за СМИ. Движение диссидентов. Внешняя политика. Политика разрядки: надежда и результаты. Участие СССР в войне в Афганистане. Страны "третьего мира" во внешней политике советского руководства.

Тема 8. Липецкая область в с.60- 80-х годов /3 часа/

Тема 6. Страны и регионы мира во второй половине 20 века: единство и многообразие (4 часа).

Принципы внутренней и внешней политики США в 1945 - 1990 гг. США сверхдержава в конце 20-начале 21 века. Великобритания. "Политический маятник" 1950-1990-х гг.: лейбористы и консерваторы у власти. М.Тэтчер - "консервативная революция", Э.Блэр - политика "третьего пути". Приоритеты внешней политики Великобритании. Франция. Идея "величия Франции" де Голля и её реализация. Практика сосуществования левых и правых сил у власти - опыт Ф.Миттерана и Ж.Ширака.

Италия. Политическая нестабильность как особенность итальянской партийно-политической системы во второй половине 20 века. "Богатый" Север и "бедный" Юг - региональный проблемы.

Германия. Историческое соревнование двух социально-экономических и политических систем в лице двух германских государств и его итоги. Объединение Германии. Восточноевропейские страны. Принципы формирования мировой социалистической системы. Утверждение основ тоталитарного социализма, нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере. Политические кризисы в Польше и Венгрии (1956 г.), в Чехословакии (1968 г.). Революции 1989-1990-х годов в странах Восточной Европы и ликвидация основ тоталитарного социализма. Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация. Япония. Китай. Индия. Латинская Америка. Международные и региональные конфликты, способы их регулирования во второй половине 20-чалале 21 века.

Тема 8. Перестройка в СССР 1985-1991 годы (2 часа).

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985-1991 годов. Политика "гласности": достижения и издержки. Диалектика "нового мышления". Внешняя политика. Общественная жизнь.

Тема 9. Липецкая область в годы Перестройки /3часа/

Тема 7. 20 век и культура (1 час).

Культура в первой половине 20 века. Новые идеи и направления в художественной культуре в начале 20 века. Новые стили развития культуры (модерн, авангард).

Культура во второй половине 20 века. Достижения и проблемы. Новые философские направления. Литература второй половины 20 века. Изобразительное искусство во второй половине 20 века. Новые художественные направления (поп-арт, гиперреализм, концептуализм и др.). Массовая культура и элитарное искусство.

Тема 10 Культура нашего края 20 век. / 5часов/

Тема 9. Новая Россия. 1991-2006 годы (4 часа).

Российская экономика на пути к рынку. Либерализация цен. Приватизация. Финансовый кризис 17 августа 1998 г. и его последствия. Политическая жизнь России. Выборы Президента России 12 июня 1991 г. Б.Н.Ельцин. Разработка новой Конституции страны. Политический кризис 1993 г. Российская многопартийность. Президентские выборы 1996 года. Итоги политического развития страны в 90е годы. Духовная жизнь России в последнее десятилетие 20 века. Литература кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное искусство. СМИ. Национальная политика и межнациональные отношения. Народы и регионы России накануне и после распада СССР. Конституция 1993 года о принципах федеративного устройства. Чеченский кризис. Строительство обновлённой Федерации. Геополитическое положение и внешняя политика России. Положение России в мире. Россия и Запад. Россия и Восток. Россия - СНГ. Россия на пороге 21 века. Президент В.В. Путин. Укрепление российской государственности. Политические реформы. Новые государственные символы России. Экономические реформы. Усиление борьбы с терроризмом.

Тема11. Липецкая область на пути обновления. /2часа/

Тема 8. Глобализация, тенденции и проблемы современного мира (1 час).

Глобализация как явление современного мира, её основные компоненты. Предпосылки глобализации и её противоречия. Глобализация в сфере финансов, производства и мировой торговли, её социально-экономические последствия. Роль государства в условиях глобализации. Глобальные проблемы современности, пути их решения.









































Требования к уровню подготовки обучающихся в 9-м классе

Знать/Понимать:

  • Основные даты, ключевые события и понятия эпохи новейшего времени мира и России;

  • Временные границы новейшей истории человечества, особенности обществ эпохи новейшего времени.



Уметь:

  • Пересказывать текст учебника, воспроизводить информацию, раскрывать содержание иллюстраций.

  • Сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия.

  • Спорить и отстаивать свои взгляды, давать устный отзыв на ответы одноклассников, делать несложные выводы.

  • Оперировать историческими понятиями и датами.

  • Работать с исторической картой: читать легенду, добывать полезную информацию, показывать территории расселения народов и завоеваний, границы государств, города, места значительных исторических событий.

  • Анализировать исторические источники, применять содержащуюся в них информацию для подтверждения своих суждений.



Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • определения собственной позиции по отношению к изучаемым явлениям;

  • предоставления результатов изучения исторического материала в формах сообщений, планов, кратких конспектов, других творческих работ;

  • участия в дискуссиях по историческим проблемам, формулирования собственной позиции по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения.











Календарно-тематический план по истории ы 9 классе учителя Кондрашиной Ольги Александровны на 2013-2014 учебный год



п/п

урока

Название раздела, темы.

Дата

Виды и формы контроля

Изменения сроков, причины изменения





1.

1

Индустриальные страны. Особенности модернизации.


Фронтальный опрос


2.

1

Зависимые и колониальные страны. Обострение противоречий мирового развития.


Фронтальный опрос


3.

1

Особенности политики ведущих стран мира.


Работа с документами


4.

1

Государство и российское общество в конце 19 - начале 20 в.


Фронтальный опрос


5.

1

Экономическое развитие страны.


Фронтальный опрос


6.

1

Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 годах.



Составление таблицы


7.

1

Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 годов.


Работа с документами


8.

1

Первая российская революция (1905-1907). Реформы политической системы.


Составление таблицы


9.

1

Экономические реформы.


тест


10.

1

Политическая жизнь в 1907-1914 годах.


Работа с документами


11

12

2

Тема1. Экономическое развитие Липецкого края в начале 20 века. Особенности развития экономики начала 20 века. Общественно-политическое развитие края в 1894-1904 годах.



сообщения


13


Создание системы военно-политических блоков.


Работа с документами


14.


Духовная жизнь Серебряного века.


Составление таблицы


14

1

Серебряный век в истории нашего края


сообщения


15.


Причины и начальный период войны.


Работа с документами


16.


На фронтах первой мировой войны.


Составление таблицы


17.


Россия в первой мировой войне.


семинар


18.


Трудный путь к миру.


Фронтальный опрос


19.


Версальско-Вашингтонская система.


Работа с документами


20

1

Итоги и уроки Первой мировой войны


тест


21

1

Липецкий край в годы Первой мировой войны


сообщения


22

1

От Февраля к Октябрю. (Свержение монархии. Россия весной - летом 1917 г.)


Фронтальный опрос


23.

1

Становление советской власти. (Октябрьская революция. Формирование государственности).


Фронтальный опрос


24

1

Революционное движение в Европе и Азии после первой мировой войны.


Составление таблицы


25.

1

Начало гражданской войны.


Составление таблицы


26.

1

На фронтах гражданской войны.


Составление таблицы


27

1

Экономическая политика красных и белых. Экономический и политический кризис начала 20-х гг.


Работа с документами


28-31

4

Липецкий край в годы революции и гражданской войны



сообщения


32.

1

Переход к нэпу.


Фронтальный опрос


33.

1

Левые и правые в политической жизни индустриальных стран в 1920-е гг.


Сравнительная таблица


34.

1

Образование Союза Советских социалистических республик.


Работа с исторической картой


35.

1

Международное положение и внешняя политика в 20-е годы.


Работа с документами


36

1

Политическое развитие в 20-е годы. Духовная жизнь: достижения и потери.


Характеристика развития культур


37

1

Россия после революций и гражданской войны


тест


38.

1

Мировой экономический кризис 1929-1932 гг. и "новый курс" Ф.Д.Рузвельта.


Работа с документами


39.

1

Тоталитаризм в Германии и Италии. Милитаристский режим в Японии.


Фронтальный опрос


40.

1

Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции.


Фронтальный опрос


41.

1

Милитаризм и пацифизм на международной арене.


Фронтальный опрос


42.

1

Япония, Китай, Индия и страны Латинской Америки в первой половине 20 века.


Составление таблицы


43.

1

Социалистическая индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.


Фронтальный опрос


44.

1

Политическая система в 30-е годы.


Фронтальный опрос


45.

1

Духовная жизнь советского общества


сообщения


46.

1

Внешняя политика СССР в 30-е годы


Составление таблицы


47

1

СССР в 20-30-е гг.


тест


48

49

2

Наш край в годы первых пятилеток


сообщения


50.

1

Начальный период мировой войны и "новый порядок" в Европе и Азии.



Фронтальный опрос


51

1

СССР накануне Великой Отечественной войны. Начало Великой Отечественной войны.


Фронтальный опрос


52

1

Немецкое наступление 1942 года и первые предпосылки коренного перелома.


Составление таблицы


53

1

Антигитлеровская коалиция.


Работа с документами


54

1

Советский тыл в Великой Отечественной войне.


Фронтальный опрос


55

1

Коренной перелом в ходе войны.


Составление таблицы


56.

1

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом. На пути к победе.


сообщения


57

1

Итоги и уроки второй мировой войны.


сообщения


58

1

Итоги и уроки Второй мировой войны


тест


60

64

5

Тема 5 Наш край в годы ВОВ /5 часов/



сообщения


65

1

Восстановление экономики.

Политическое развитие страны.



Фронтальный опрос


66

67

2

Тема6. Наш край в 1945-1952гг. / 2 часа/



сообщения


68

1

Истоки "холодной войны" и создание военно-политических блоков.


Работа с документами


69.

1

Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность.


Составление таблицы


70.

1

Идеология и культура.

Внешняя политика.



Составление таблицы


71

1

Партнёрство и соперничество сверхдержав.


тест


72

1

Роль зарубежных стран в мировой истории XX века


тест


73


Изменения политической системы.


тест


74


Экономика в СССР 1953-1964 гг.


тест


75

78

4

Тема 7. Липецкая область – пути становления 50-60 гг / 4 часа/



сообщения


79.

1






"Оттепель" в духовной жизни. Развитие науки и образования. Мирное сосуществование: успехи и противоречия.


сообщения


80

1

СССР в период «оттепели» и «застоя»


тест


81

1

США: "Великое общество" всеобщего благоденствия.


Фронтальный опрос


82.

1

Послевоенное восстановление и модернизация в Западной Европе.


Составление таблицы


83.

1

Консервация политического режима.

Экономика "развитого социализма".


Фронтальный опрос


84.

1

Интеграционные процессы в Западной Европе и Северной Америке. Восточная Европа: от тоталитаризма к демократии.


Составление таблицы


85


Япония, Китай, Индия, Африка и Латинская Америка во второй половине 20 века.


Составление таблицы


86


Общественная жизнь в середине 60-середине 80-х годов. Политика разрядки: надежда и результаты.1


тест


87

88

2

Тема 8. Липецкая область в с.60- 80-х годов /3 часа/



сообщения


89

1

СССР в период «оттепели» и «застоя»


тест


90.

1

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985-1991 гг.



Работа с документами


91

1

Политика "гласности": достижения и издержки. Диалектика "нового мышления".



Фронтальный опрос


92

93

3

Тема 9. Липецкая область в годы Перестройки /3часа/



сообщения


94


Духовная жизнь и культура народов мира в 20 веке.


сообщения


95


Российская экономика на пути к рынку.


Фронтальный опрос


96

1

Политическая жизнь России в 90-е годы 20 века. Духовная жизнь России в последнее десятилетие 20 века.1



тест


97


Строительство обновлённой Федерации. Геополитическое положение и внешняя политика России. 1



Работа с документами


99

1

Россия в начале 21 века.


сообщения


100


1

Тема11. Липецкая область на пути обновления.

2 часа



сообщения


101

102

1

Тема 10 Культура нашего края 20 век. 3час


сообщения


103

1

Проблемы мирового развития на рубеже третьего тысячелетия.


семинар


104

1

Роль России в мировой истории


контрольная


105.

1

Итоговое повторение.


тест































Литература и средства обучения.


1.Программа общеобразовательных учреждений "История" А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, 6-11 классы, издательство "Просвещение", Москва, 2007 года.

  1. Программа общеобразовательных учреждений "История.

  2. Учебник "История России" 20 начало 21 века. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. Издательство "Просвещение", Москва, 2008 г.

  3. Н.В.Загладин. Всемирная история 20-начало 21 века. Издательство "Русское слово", 2010 год.

  4. Поурочные разработки к учебнику "История России. 20 век". А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Просвещение,2000 г.

  5. О.В.Арасланова, А.В.Поздеев. Поурочные разработки по истории России 20 - начало 21 века. 9 класс. Москва "Вако" 2005.

  6. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Рабочая тетрадь по истории России 20 начало 21 века. Выпуск 1, 2. Просвещение, 2005 г.

  7. Е.В.Симонова. Тесты по истории России 20-начало 21 века. К учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной, М.Ю. Брандта "История России. 20-начало 21 века. 9 класс. Издательство "Экзамен", Москва, 2010 год.

  8. О.В.Кишенкова. Новейшая история Методическое пособие. 9, 11 классы". Дрофа", 2001 год.

  9. К.А.Соловьёв. Универсальные поурочные разработки по новейшей истории зарубежных стран (20-начало 21 века).


























Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории 9 класс

Данная рабочая программа написана на основе

1.Федеральный  Закон  «Об  образовании  в  Российской  Федерации»

от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;

2.Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО РФ от 09 марта 2004 г. № 1312

3.Приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05 марта 2004 г. № 1089;

4. Приказ МОиН РФ "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089" от 10 ноября 2011 г. № 2643;

5.Приказ МОиН РФ от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников,  рекомендуемых  к  использованию  при  реализации  имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

7. Методические письма МОиН РФ «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» 2005 г.

8.Историко-культурный  стандарт,  разработанный  рабочей  группой  по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по

отечественной истории

Программа разработана на основе программ общеобразовательных учреждений "История" 6-11 классы, издательство "Просвещение", 2007 год, под редакцией А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной  и "Новейшая история зарубежных стран. 20-21 века, авторы - Н.В.Загладин, С.Т.Минаков, С.И.Козленко издательство М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Региональный уровень

1.Письмо УОиН Липецкой области «О примерном положении о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)образовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования» от 26.10.2009 г. № 3499;

2.Инструктивно-методическое  письмо  УОиН  Липецкой  области  «О преподавании курсов истории России и всеобщей истории, ведении учителем учетно-планирующей документации» от 15.07.2011 г. № 2713;

3.Приказ  УОиН  Липецкой  области  «О  базисных  учебных  планах  для образовательныхчреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2014/2015 учебный год» от 23.04.2014 г. № 385  преподавание краеведческого модуля в рамках учебного предмета «История»

4.Письмо  Департамента государственной политики в сфере общего образования от 07.08.2014 г. № 08-1045

5.Учебный план МБОУ СОШ №12 на 2014-2015гг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изменения:

Причинами составления рабочей программы является то, что:

1. По программе на изучение истории России отводится 70 часов, а на изучение новейшей истории - 35 часов (всего 103 часа), а по учебному плану на изучение истории выделяется всего 70 часов. 

2. В 9 классе  нет разделения на курсы "История России" и "Новейшая история", а есть один предмет "История", поэтому программа должна быть интегрированной, изучение истории России должно происходить параллельно с изучением всемирной истории.

3. В 9 классе  в предмет «История» входит краеведческий модуль, который рассчитан на 35  часа. Курс «История Липецкой области»  для 9 класса является логическим продолжением изучения истории  региона, охватывает период XXвека. История Липецкой области изучается в интегрированном курсе  «История».

    Поэтому:

1.     Пришлось сократить программный материал на 35часов.

2.     Учитель самостоятельно отобрал и перераспределил количество часов для изучения наиболее нужного и важного для учащихся на данном этапе изучения истории.

3.     Был составлен курс интегрированного изучения истории.

Все основные требования к знаниям, умениям и навыкам соблюдены. Базисный минимум не нарушен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебно-методический комплект:

 

 

1.     Учебник "История России" 20 начало 21 века. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю.Брандт. Издательство "Просвещение", Москва, 2008 г.

2.     Н.В.Загладин. Всемирная история 20-начало 21 века. Издательство "Русское слово", 2010 год.

3.     Поурочные разработки к учебнику "История России. 20 век". А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Просвещение,2000 г.

4.     О.В.Арасланова, А.В.Поздеев. Поурочные разработки по истории России 20 - начало 21 века. 9 класс. Москва "Вако" 2005.

5.     Атлас «Новейшая  история XX – начало XXI вв.» с контурными картами и контрольными заданиями. 9 класс. – М.: Дрофа-Дик, 2007.

6.     Атлас "История России. XX – начало XXI вв." с контурными картами и контрольными заданиями. 9 класс.  – М.: Дрофа-Дик, 2005

7.     Электронное пособие. Энциклопедия истории России 862-1917 гг.

8.      

 

Количество часов 102          Уровень – базовый 2ч.(68)  + 1ч. (34) из регионального компонента

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели  учебного курса:

–  формирование  основ  гражданской,  этнонациональной,  социальной,

культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории

- усвоение базовых национальных ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических ценностей, идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

–  формирование  важнейших  культурно-исторических  ориентиров  для

гражданской,  этнонациональной,  социальной,  культурной

самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;

– воспитание уважения к историческому наследию народов России; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве

 

 

Задачи  учебного курса:

1.     Показать место России в мире. 

2.     Иметь представление об основных этапах развития России и стран зарубежья, важнейших событиях и крупнейших политических деятелях.

3.     Воспитывать гражданские и патриотические качества обучающихся, содействовать формированию личностного отношения к истории своей страны.

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание образования по разделам.

Тема 1. Россия в начале 20 века (1900-1916 гг.) - 9 часов.

Российская империя на рубеже веков и её место в мире. Особенности процесса модернизации в России начала 20 века.  Политическое развитие России в начале 20 века. Личность Николая 2, его политические воззрения. С.Ю.Витте, В.К.Плеве, П.Д. Святополк - Мирский.   Экономическое развитие России в начале 20 века. Особенности развития российской экономики начала 20 века. Финансовый капитал. Роль государства в экономике. Кустарная Россия. Сельское хозяйство. Аграрное перенаселение. Социальная структура Российской империи начала 20 века. Общественно-политическое развитие России в 1894-1904 годах. Внешняя политика. Русско-японская война 1904-1905 годов. Причины поражения России в войне. Общественно-политическое движение в начале 20 века. Классификация политических партий. Первая русская революция (1905-1907 годы). Кровавое воскресенье. Основные революционные события. Создание первого представительного органа власти - Государственной думы.  Реформы Столыпина.  Деятельность Государственных дум. Россия в первой мировой войне. Обострение внутриполитической ситуации. Серебряный век русской культуры.

Тема1. Экономическое развитие Липецкого  края в начале 20 века. Особенности развития экономики начала 20 века. Общественно-политическое развитие края в 1894-1904 годах. Серебряный век в истории нашего края / 3часа/

Тема 1. Страны Европы и США в 1900-1918 годах. Первая мировая война (6 часов).

Новая индустриальная эпоха. Вторая промышленно-технологическая революция как основа важнейших перемен в экономическом развитии ведущих стран Европы и США. Особенности модернизации в начале 20 века. Социальный реформизм как один из основных элементов государственной политики индустриально развитых стран. Предпосылки формирования в начале века единого мирового хозяйства и его последствия. политические партии и главные идеологические направления партийной борьбы: консерватизм, либерализм, социализм, марксизм. Главные причины и суть "нового империализма". Раскол великих держав на два противоборствующих блока - Тройственный союз и Антанту. Повод и причины Первой мировой войны.

 

Тема 2. Версальско-Вашингтонская система в действии (8 часов).

Формирование массового общества. Раскол в рабочем и социалистическом движении. Образование и расширение влияния фашистских партий. Революции в Германии, Австрии и Венгрии: общее и особенное. Развитие международных отношений в 20-е годы. Генуэзская (1922 г.) международная конференция. Пацифистские движения 1920-х годов. План Дауэса и перемещение экономического центра капиталистического мира в США. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его масштабы. Великая депрессия. Тоталитарный и авторитарный режимы. Особенности экономического кризиса в США и странах Европы. "Новый курс" Ф.Рузвельта: его экономические и социальные приоритеты. Международное положение СССР в 1930-е годы. Агрессивные действия Германии, Италии, Японии в 1930-е годы. Мюнхенский сговор. Советско-германские договоры (1939 г.) и секретные соглашения к ним. Провал идеи коллективной безопасности.

Тема2. Липецкий край в годы Первой мировой войны /1час/

Тема 2. Россия в 1917-1927 годах (9 часов).

От Февраля к Октябрю. Приоритеты новой власти. Альтернативы развития страны после Февраля. Возвращение из эмиграции В.И.Ленина. Апрельские тезисы. Кризисы Временного правительства. Становление Советской власти. Первые декреты советской власти. Формирование советской государственности. Доктрина мировой революции и революционной войны. Эволюция экономической политики советской власти. "Военный коммунизм". Гражданская война: причины, этапы, начало, основные события на фронтах войны. Формирование Восточного, Южного и Северного фронтов. Окончание Гражданской войны. Причины победы красных. Экономическая политика красных и белых. Новая экономическая политика.  Экономический кризис начала 20-х годов. Переход к нэпу. Образование СССР. Политическое развитие в 20-е годы. Борьба за власть в политическом руководстве после смерти В.И.Ленина. Усиление позиций Сталина. Внешняя политика в 20-е годы. Идея мировой революции. Прорыв мировой изоляции советской страны. Генуэзская конференция. Раппальский договор. Международное признание СССР. Духовная жизнь: достижения и просчёты. Творцы Серебряного века в советской России. Пролеткульт. Новые имена и новые тенденции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре. Кинематограф.

Тема3 Липецкий край в годы революции и гражданской войны /4 часа/

Тема 3. Страны Азии и Латинской Америки впервой половине 20 века (1 час).

Географические и политические параметры понятия "Восток". Социально-экономическое и политическое развитие Японии. Реформы и революции в Китае. Индия - британская колония.

Тема 3. СССР в 1928 - 1938 годах (4 часа).

Экономическое развитие. Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги. Коллективизация в СССР. Раскулачивание. Политическая система в 30-е годы. Социальная система. Конституция 1936 года о социальной структуре советского общества. Рабочий класс. Крестьянство. Интеллигенция. "Спецконтингент". Внешняя политика СССР в 30-е годы. Принятие СССР в Лигу Наций. Мюнхенское соглашение и советская дипломатия. Духовная жизнь советского общества. Образование. Наука. Искусство. Культурная революция и её итоги.

Тема4. Наш край в годы первых пятилеток /2 часа/

Тема 4. Вторая мировая война и её уроки (3 часа).

Причины и характер второй мировой войны (1939-1945 гг.). Нацистский "новый порядок" в оккупированных странах. Геноцид. Движение Сопротивления и его герои. Создание антигитлеровской коалиции и её роль в разгроме фашизма. Конференции глав государств - участников антигитлеровской коалиции (Тегеран - 1943 г.; Ялта и Потсдам - 1945 г.). Освобождение Европы от фашизма. Капитуляция Германии. Военные действия на Тихом океане и разгром Квантунской армии (август 1945 г.). Капитуляция Японии. Атомные бомбардировки США городов Японии (1945 г.): их цели и результаты. Итоги Второй мировой войны. Цена победы для человечества. Утверждение решающей роли двух сверхдержав СССР и США.

Тема 4. Великая Отечественная война (5 часов).

СССР накануне войны. Начало ВОвойны. Боевые действия зимой-летом 1942 года. Периодизация военных действий. причины неудач Красной армии летом-осенью 1941 года. Разгром немецких войск под Москвой. Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Тыл в годы войны. Немецкое наступление 1942 года и первые предпосылки коренного перелома. Коренной перелом в ходе войны. Битва на Курской дуге, её итоги и значение. Битва за Днепр. Итоги летне-осенней кампании 1943 года. Завершающий период Великой Отечественной войны. Берлинская операция. Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы.

Тема 5 Наш край в годы  ВОВ /5 часов/

Тема 5. Мир во второй половине 20 века: основные тенденции развития (3 часа).

Причины и главные черты "холодной войны". "Железный занавес" как символ раскола Европы и мира на две противоборствующие общественно-политические системы. Создание военно-политических блоков (НАТО и ОВД) как проявление соперничества двух сверхдержав - СССР и США. Экономическая интеграция в Западной Европе и Северной Америке: общее и особенное. Противоречия экстенсивного типа производства. Новый этап научно-технической революции. Предпосылки перехода к постиндустриальному обществу, его важнейшие признаки. Изменения в партийно-политической расстановке сил в странах Запада во второй половине 20 века. Новые социальные движения в мире: антивоенное движение, новое левое движение молодёжи и студентов. Процесс формирования гражданского общества.

Тема 5. СССР в 1945-1952 годы (2 часа).

Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Политическое развитие страны. Изменения в структурах власти. Идеология и культура. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Внешняя политика. СССР в системе послевоенных международных отношений. Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. СССР в корейской войне.

Тема6. Наш край в 1945-1952гг. / 2 часа/

Тема 6. СССР в 1953 - середине 60-х годов (3 часа).

Изменение политической системы.  Смерть Сталина и борьба за власть. Критика культа личности и её пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Разработка новой Конституции СССР. Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущёва. Завершение построения экономических основ индустриального общества. Развитие науки и образования. "Оттепель" в духовной жизни. Первый пилотируемый полёт в космос Ю.А.Гагарина. Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. Внешняя политика. Мирное сосуществование: успехи и противоречия. Попытка начала разоружения.  Берлинский кризис 1961 года. Карибский кризис. Отношения СССР со странами "третьего мира".

Тема 7. Липецкая область – пути становления 50-60 гг / 4 часа/

Тема 7. СССР в середине 60-х - середине 80-х годов (2 часа).

Политическое развитие. Консервация политического режима. Экономика "развитого социализма". Реформы сельского хозяйства и промышленности. Общественная жизнь. Концепция "развитого социализма". Усиление идеологического контроля за СМИ. Движение диссидентов. Внешняя политика. Политика разрядки: надежда и результаты. Участие СССР в войне в Афганистане. Страны "третьего мира" во внешней политике советского руководства.

Тема 8. Липецкая область в с.60- 80-х годов /3 часа/

Тема 6. Страны и регионы мира во второй половине 20 века: единство и многообразие (4 часа).

 Принципы внутренней и внешней политики США в 1945 - 1990 гг. США сверхдержава в конце 20-начале 21 века. Великобритания. "Политический маятник" 1950-1990-х гг.: лейбористы и консерваторы у власти. М.Тэтчер - "консервативная революция", Э.Блэр - политика "третьего пути". Приоритеты внешней политики Великобритании. Франция. Идея "величия Франции" де Голля и её реализация. Практика сосуществования левых и правых сил у власти - опыт Ф.Миттерана и Ж.Ширака.

Италия. Политическая нестабильность как особенность итальянской партийно-политической системы во второй половине 20 века. "Богатый" Север и "бедный" Юг - региональный проблемы.

Германия. Историческое соревнование двух социально-экономических и политических систем в лице двух германских государств и его итоги. Объединение Германии. Восточноевропейские страны. Принципы формирования мировой социалистической системы. Утверждение основ тоталитарного социализма, нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере. Политические кризисы в Польше и Венгрии (1956 г.), в Чехословакии (1968 г.). Революции 1989-1990-х годов в странах Восточной Европы и ликвидация основ тоталитарного социализма. Страны Азии и Африки в современном мире. Деколонизация. Япония. Китай. Индия. Латинская Америка. Международные и региональные конфликты, способы их регулирования во второй половине 20-чалале 21 века.

Тема 8. Перестройка в СССР 1985-1991 годы (2 часа).

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Экономические реформы 1985-1991 годов. Политика "гласности": достижения и издержки. Диалектика "нового мышления". Внешняя политика. Общественная жизнь.

Тема 9. Липецкая область в годы Перестройки /3часа/

Тема 7. 20 век и культура (1 час).

Культура в первой половине 20 века. Новые идеи и направления в художественной культуре в начале 20 века. Новые стили развития культуры (модерн, авангард).

Культура во второй половине 20 века. Достижения и проблемы. Новые философские направления. Литература второй половины 20 века. Изобразительное искусство во второй половине 20 века. Новые художественные направления (поп-арт, гиперреализм, концептуализм и др.). Массовая культура и элитарное искусство.

Тема 10 Культура нашего края 20 век. / 5часов/

Тема 9. Новая Россия. 1991-2006 годы (4 часа).

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров833
Номер материала 314817
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх