И.С.Тургенев. Стихотворение в прозе "Милостыня"

• 1 слайд

  Мастер-класс
  «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на уроках литературы»
  
  
  
  
  Баханова Янжима Владимировна,
  МБОУ «Горхонская СОШ»,
  Тункинский район
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  познакомить со стихотворением И.С.Тургенева «Милостыня» по методике направленного чтения «Развитие критического мышления через чтение и письмо».
  Тема урока: И.С.Тургенев .Стихотворение в прозе «Милостыня»
  

• 3 слайд

  1.Формировать умения анализировать текст с разных читательских позиций;
  2.Развить критическое мышление, связности речи при построении ответов по типу рассуждения; совершенствовать коммуникативные способности.
  3.Воспитать милосердие, отзывчивость , доброту.
  Задачи:
  

• 4 слайд

  Критическое мышление- дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, что может в дальнейшем послужить основанием к действиям.
  

• 5 слайд

  По дороге-старый больной человек-исхудалые ноги-лохмотья-непокрытая голова-некогда богат-слезы-протянул руку-тихая радость.
  Подумайте, о чем пойдет речь в тексте с таким названием?
  

• 6 слайд

  -А что мы хотим сегодня понять?
  -Что нам поможет это понять?
  -Что нам надо сделать, чтобы это понять?
  

• 7 слайд

  Дать милостыню и быть милосердным-это одно и то же?
  

• 8 слайд

  -Кто этот старец?
  -Куда он идет?
  -Что он вспомнил?
  -Кто это может быть?
  -И что произойдет дальше?
  
  Чтение стихотворения
  

• 9 слайд

  Тема: Милостыня.
  Жанр: Стихотворение в прозе.
  Стиль: Художественный
  Тип речи:Повествование
  

• 10 слайд

  Написать эссе «От милости к милосердию»
  Домашнее задание:
  

• 11 слайд

  Плоды-день прошел полезно, плодотворно;
  Цветок-довольно неплохо
  Зеленый кустик-не совсем удовлетворен днем
  Листик-»пропащий день», неудовлетворенность.
  Дерево творчества