Итоги деятельности по модернизации математического образования в ДОУ «Мате:плюс»

• 1 слайд

  Итоги деятельности
  по модернизации
  математического образования в ДОУ
  «Мате:плюс»
  МБДОУ детский сад комбинированного вида №3«Ромашка»
  г. Реутов
  

• 2 слайд

  «От того, как заложены элементарные математические представления в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний»
  
  Л.А. Венгер
  
  
  

• 3 слайд

  Миссия Мате:плюс в математическом образовании:
  
  
  
  
  развивать математическое мышление
  поддерживать всестороннее и гармоничное развитие детей:
  пробуждать любопытство и стремление к постановке новых и более глубоких вопросов
  активизировать интерес к взаимосвязям в этом мире, которые ребенок может воспринимать и передавать, в том числе описывать словами количественные и качественные отношения, понимать и оценивать их
  вызывать радость открытия в процессе освоения нового, когда ребенку разрешается сделать ошибку, найти ее и исправить
  побуждать детей к настойчивым и сконцентрированным действиям
  развивать творческий потенциал и фантазию
  
  
  

• 4 слайд

  Содержание программы Мате:плюс
  
  

• 5 слайд

   
  Цель инновационной деятельности:
  
  Повышение качества математического образования на этапе дошкольного развития детей, обеспечивающего успешность освоения математических знаний.
  
  «Инновационная площадка Федерального государственного бюджетного научного учреждения « Институт детства, семьи и воспитания Российской академии образования»
  Модернизации математического образования на дошкольном уровне общего образования в соответствии с Концепцией развития математического образования в России на основе комплексной программы математического развития «Мате: плюс»
  

• 6 слайд

  
  Внедрение и реализация Программы развития математического образования «Мате: плюс»
  
  Практическое использование материалов учебно-методического комплекта«Мате: плюс. Математика в детском саду» для развития детей в дошкольной образовательной организации
  
  Разработка методических и практических рекомендаций для педагогов и специалистов ДОУ по внедрению Программы с использованием учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду»
  
  
  Направление инновационной деятельности:
  
  

• 7 слайд

  Изучение современных научных и методических подходов к математическому образованию дошкольников и основных принципов Программы развития математического образования «Мате: плюс».
  Создание команды изменений, назначение координатора инновационной площадки (ответственного исполнителя).
  
  Выбор групп в ДОУ для участия в инновационной
  деятельности
  Обучение участников инновационной деятельности использованию учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду» в образовательном процессе.
  Внедрение и реализация Программы развития математического образования «Мате: плюс» на основе использования учебно-методического комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду».
  Разработка методических игр и пособий, изменение предметно-развивающей среды педагогической командой ДОУ.
  Анализ динамики развития первичных математических представлений у педагогов и воспитанников ДОУ
  
  Основные задачи инновационной деятельности:
  
  
  

• 8 слайд

  Три основных этапа инновационной деятельности:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
  
  I этап
  Создание нормативно-правовой деятельности
  II этап
  Изучение основ и принципов математического пособия и диагностика
  III этап
  Внедрение и модернизация
  

• 9 слайд

  Оценка уровня
  инновационного потенциала педагогического коллектива
  I этап
  
  Семенова О.В.
  
  Шлык М.В.
  Чернышева Н.К.
  3
  3
  3
  117
  2
  2
  2
  95
  3
  2
  3
  111
  3
  2
  3
  88
  3
  2
  3
  115
  3
  2
  3
  85
  11
  9
  100
  111
  3120
  Оптимальный Оптимальный Оптимальный Оптимальный Оптимальный Оптимальный
  

• 10 слайд

  Семинар-практикум,
  круглые столы
  II этап
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Индивидуальные консультации с родителями
  
  
  

• 12 слайд

  Логико- математические
  центры
  
  
  

• 13 слайд

  Оценка уровня
  Развития детей от 5 до 6 лет
  Пространство и форма.
  
  

• 14 слайд

  Сравнительная диаграмма уровня развития детей.
  
  

• 15 слайд

  
  игровая форма заданий и отличные игровые материалы, гарантировали позитивные эмоции;
  большой выбор игр и их вариантов, что открыли педагогу возможности для дифференцированного подхода;
  Внедрение и модернизация.
  III этап
  
  
  

• 16 слайд

  построение материала по принципу «от простого – к сложному», что предполагает развивающий и мотивирующий эффект;
  тщательно проработанная система игровых, рабочих и диагностических материалов, обеспечивающих наиболее полный охват математических явлений и понятий;
  продуманная система диагностики и наблюдений за развитием, позволяла реализовать индивидуальный подход к каждому ребенку.
  
  

• 17 слайд

  Основные разделы Мате:плюс
  
  «Мате:плюс» включает в себя 5 основных разделов математического содержания, каждому из которых соответствует свой цветовой код:
  
  
  Пространство и форма
  Структуры, закономерности, узоры
  Величины и измерения
  Данные, частота, вероятность
  Множества, числа, операции
  
  Цветовая индефикация позволяет:
  Цветной кружок на Карточках для педагогов и Карточках для детей легко сориентируют воспитателя в материале
  На таблице наблюдений позволяет одним взглядом охватить ход развития ребенка
  В тетрадях подскажет, чему посвящено данное задание.
  Поможет осмысленно вести наблюдения за развитием ребенка
  
  
  
  

• 18 слайд

  Пространство и форма
  Конструкции из кубиков, зеркально отображающий образец
  

• 19 слайд

  «Положение в пространстве»
  

• 20 слайд

  «Домик для мишки»
  «Путешествие медвежат»
  

• 21 слайд

  Структуры, закономерности, узоры
  «Нарисуй, продолжи
  и раскрась»
  

• 22 слайд

  «Выложи и нарисуй»
  «Выложи узор по образцу»
  

• 23 слайд

  «Печатаем» закономерности
  

• 24 слайд

  Величины и измерения
  «Обед для медвежат»
  Экспериментальная деятельность
  с водой
  

• 25 слайд

  Данные, частота, вероятность
  «Узоры из бусинок»
  «Составить по схеме»
  

• 26 слайд

  «Нанизывание» арифметических примеров
  

• 27 слайд

  Множества, числа, операции
  Игра-тренажер «Числовые домики»
  

• 28 слайд

  Соотношение чисел
  «Посчитай – ка»
  

• 29 слайд

  В процессе модернизации математического образования в МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ромашка» с использованием учебно-методического комплекта Мате:плюс наш педагогический коллектив считает, что дети осваивали все новое с удовольствием и в любимой ими форме – прежде всего в игре. А наша задача, задача педагогов и родителей, поддерживать интерес ребенка!
  
  
  Вывод:
  
  
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!