Итоги работы по теме "Эврика"

                                                                                                         Не существует сколько-нибудь

                                                                                                                  достоверных тестов на одаренность,

                                                                                                            кроме тех, которые проявляются

                                                                                                           в результате активного участия

                                                                                                    хотя бы в самой маленькой

                                                                                                                    поисковой исследовательской работе.

А.Н. Колмогоров

      В современном мире стали очевидными успешность и востребованность человека эрудированного, умеющего аргументировать, доказывать свою точку зрения, имеющего творческий потенциал. Надо готовить себя к тому, что знание важно не только усваивать, но и преумножать, перерабатывать, использовать его практически. Какие пути может предложить школа для выполнения этой важнейшей задачи? Один из них - организация исследовательской деятельности обучающихся в школе.

    Трудно сегодня представить школу, в которой не была бы организована научно-исследовательская работа учеников,  участие в которой - шаг к самостоятельной жизни, поиск своего места в обществе, активное включение в процесс самообразования и повышения уровня знаний.                       

        Седьмой  год в нашей школе действует школьное науч­ное общество  (ШНО) «Эврика». Срок небольшой, но есть результаты и наработки. В ШНО привлекаем не только одаренных детей, но и ребят с разным уровнем способностей. Дети учатся наблюдать и экспериментировать, проходят весь путь исследовательской деятельности – от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Главная задача ШНО – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности с учётом индивидуальных особенностей и склонностей.

     У учащихся школы есть возможность приобщиться к миру Большой науки, реально вписаться в славную когорту исследователей, так как в школе работают опытные и неравнодушные педагоги, которые выступают в роли эксперта и консультанта, ведущего и координатора. Т.е. своего рода дирижера – помогая, организуя, моделируя, сопереживая, доверяя и сопровождая ребенка на всем протяжении выполнения работы. Бесспорно, роль учителя  при выполнении любой исследовательской работы велика. Это он может прогнозировать результат работы, предвидеть ее актуальность и научную новизну, это он направит мысли и действия ребенка в нужное русло, это он обеспечит начинающего исследователя необходимыми источниками информации, поможет правильно организовать работу.

      Работа над каким-либо исследованием расширяет кругозор учащихся, знания по предмету, способствует приобретению навыков публичного выступления, зарождает дружеские отношения между школьниками, создает отношение общности цели, атмосферу взаимопомощи, ведет к активному познанию мира и овладению профессиональными навыками. Это еще и прочный фундамент для построения успешной карьеры в сфере интеллектуального труда и инноваций. Заинтересованные и пытливые люди, способные к объективному восприятию и анализу ситуации, готовые разработать и предложить взвешенное решение – всегда оказываются в цене…

          Занимаясь научно-исследовательской деятельностью, ученики работают с различными справочниками научной литературой, защищают свои работы, выступая перед аудиторией. Слова «исследование», «гипотеза», «актуальность» не вводят их в заблуждение. Выпускники нашей школы (участники школьного ШНО) легко адаптируются в студенческой жизни: им не составляет труда написать реферат, курсовую, дипломную работу.

          Хорошей традицией стало ежегодное подведение итогов работы научного общества на школьной научно-практической конференции « Эврика». Все участники конференции получают сертификаты участников, а лучшие работы рекомендуются  к участию в районной научно-практической конференции «Открытия юных исследователей».

Всего за пять лет  в районной конференции приняли участие 27 учащихся

*  из них по результатам конференций: 5 победителей и 10 лауреатов 

2009-2010 учебный  год

Русакова Софья ( 8 кл., победитель , предмет: английский язык ,название:« Королева Англии»)

2010-2011 учебный год

№	Ф.И. учащегося	класс	предмет	Название работы	Научный руководитель
лауреаты / 5 работ
1	Шнейдер Юлия	9	немецкий язык	"Сходство и различие национальных характеров: русских и немцев"	Лузан В.Н.
2	Черкасова Наталья Шашура Игорь	9	информатика	"Компьютер: добро или зло"	Иванова Е.В.
3	Макарова Мария	4	изобразительное искусство (краеведение)	"Деревня – душа России"	Макарова Е.В.
4	Максимова Еатерина Шевченко Александра	2	окружающий мир	"Зимующие птицы"	Чернова Н.И.
5	Штенин Егор Силина Инна Лаврова Дарья Воронкова Галина	8	история (краеведение)	" Страницы добрых дел"	Захарова А.А.

2011-2012 учебный год

№	Ф.И. учащегося	класс	предмет	Название работы	Научный руководитель
лауреаты / 2 работы
1	Лопатко Евгений Черкасова Наталья	10	информатика	"СМИ в школе"	Иванова Е.В.
2	Шевченко Александра	3	окружающий мир	"Вред и польза жевательной резинки"	Чернова Н.И.

2012-2013 уч.год

№	Ф.И. учащегося	класс	предмет	Название работы	Научный руководитель
	победители / 3 работы
1	Макарова Мария	6	литература	"Никнеймы"	Русакова Е.М.
2	Лопатко Евгений Черкасова Наталья	11	информатика	"Законный заработок для несовершен-нолетних"	Иванова Е.В.
3	Шевченко Александра	4	окружающий мир	"Минута - это много или мало?"	Чернова Н.И.
лауреат / 1 работа
4	Тараненко Виктория	9	краеведение (технология)	"Коса-девичья краса"	Локк Н.В.

2013-2014 уч.год

Ф.И. учащегося	класс	предмет	Название работы	Научный руководитель
победитель/ 1 работа
Клаузер Давид и Даниил	7	математика	«Автокредит»	Оленева Л.П.
лауреат/ 2 работы
Ризванова Алина	6	краеведение (технология)	«Полезные свойства каши»	Локк Н.В.
Мельникова Ольга	7	физика	"Запыленность школьных кабинетов"	Баринова О.В.

    *17 участников областных научно-практических конференций

из них по результатам конференций: 1 победитель и 5 призеров

2007-2008 учебный год

     Сульмова Анастасия /10 класс, 3 место в областной научно-практической конференции " О, великий ,могучий, правдивый и свободный русский язык" (руководитель Максимчук О.Н.)

2010-2011 уч.год

        Горбановский Дмитрий, Родионова Екатерина / 8 класс - участники очных этапов научно- практической                                                                                  конференции исследовательских работ учащихся общеобразовательных учреждений Кемеровской области                           " Истоки"(руководитель Максимчук О.Н.)

                 Шашура Игорь. ,Черкасова Наталья / 9 класс -  участники 1 областной научно-практической конференции

          " Первые шаги в науку о здоровье"(руководитель Иванова Е.В.)

2011-2012 учебный год

                         Калинская Анна /8 класс , победитель  областной туристко- краеведческой конференции " Живи, Кузнецкая                                               земля!" (руководитель Назаренко Т.Г.)

2012-2013 учебный год

                   Тараненко Виктория / 9 класс,  2 место  в научно-практической конференция «Диалог» г. Кемерово КЕМГУ (руководители Локк Н.В., Лопатко О.В.);  Беляков Денис / 7 класс и Макарова Мария / 6 кл. – участники конференции

                  Черкасова Наталья, Лопатко Евгений /11 класс - участники  научно-практической конференции исследо-вательских работ учащихся общеобразовательных учреждений Кемеровской области «Истоки». ГБУ ОШИ «Губернаторская женская гимназия- интернат» (руководитель Иванова Е.В.)

                   Калинская Анна / 7 класс - участник  областной научно-практической конференции исследовательских и прикладных работ обучающихся 7-9 классов «Мы – будущее Кузбасса (юниор)». ГБНОУ «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат» (руководитель Назаренко Т.Г.)

                                                                               2013-2014 учебный год

                 Ризванова Алина/ 6 класс - 2 место (секция "Междисциплинарные подходы к изучению здоровья человека") в IV Областной конференции детских научно-исследовательских работ "Первые шаги в науку о здоровье" (руководители Локк Н.В., Лопатко О.В.)

                 Макарова Мария/ 7 класс - 2 место (секция "   ", руководитель Макарова Е.В.), Калинская Анна , Коробкина Алена/  9 класс - 2 место (секция "   ", руководитель Иванова Е.В.) в XV Областной историко- краеведческой  конференции детей и молодежи Кузбасса, Стрелкова Екатерина/ 8 класс - участник конференции ( секция"  ", руководитель Назаренко Т.Г.

  *8 участников Всероссийских конкурсов научно-исследовательских работ и проектов                                                                      

2011 -2012 учебный год

   - Дударенок Дарья/ 9 класс - победитель Всероссийского конкурса проектов «Созидание и творчество» с проектом «Лоскутное одеяло», рекомендация в печать

- Всероссийский конкурс «Первые шаги в науку»

 Шнейдер Юлия /10 класс - лауреат 1 степени (руководитель Лузан В.Н.). Данная работа опубликована  с рецензией жюри в электронном периодическом издании - научно-образовательном журнале «Академиан»;

Тараненко Виктория / 8 класс-  лауреат 2 степени (руководитель Локк Н.В.);

 Лопатко Евгений, Черкасова Наталья/ 10 класс- лауреаты 2 степени (руководитель Иванова Е.В.).Все лауреаты были приглашены в Москву для защиты своих работ.

-Шевченко Александра  и Максимова Екатерина / 3 класс- лауреаты 1-й степени Второго Всероссийского конкурса детских исследовательских работ (проектов) «Мои первые открытия» (руководитель Чернова Н.И.)

-Макарова Мария/ 5 класс-  лауреат Всероссийского конкурса «Юный исследователь». Приглашение на участие в «7 Российском Рождественском фестивале» (руководитель Макарова Е.В.)