Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 5
ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ПРЕДМЕТУ: ИСТОРИЯ РОССИИ
ТЕМА: «Итоги и значение буржуазно-демократической революции 1905-1907
годов
в России »
Учитель: Чайкивская
О.П.
г. Донецк
2012 г.
ТЕМА: Итоги и значения буржуазно-демократической революции
1905-1907 гг. в России.
ЦЕЛИ: 1. Обобщить и систематизировать знания по теме «Итоги
и значения буржуазно-демократической
революции 1905-1907гг.»
2.
Развить осознанное восприятие учащимися
исторических событий 1905-1907 гг., умение давать собственную оценку этим
событиям.
3.
Воспитывать патриотизм и чувство гордости за свою
страну.
ТИП УРОКА: Урок обобщения и систематизации знаний.
МЕТОДЫ УРОКА: Словесные, наглядные, игровые.
ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с тестами, карта.
ХОД УРОКА:
Организационный момент: 1мин.
«Здравствуйте, садитесь!» Тема нашего
сегодняшнего урока «Итоги и значение буржуазно-демократической революции
1905-1907 гг. в России. Цель урока: подвести итоги изучаемого периода и
проверить, как вы усвоили данную тему».
I.
Итоги и значение революции. 10
мин.
В течение нескольких уроков мы изучали
ход и развитие первой русской революции. Это событие оставило в истории России
заметный след и строго определенную роль в международной революционной борьбе.
Одним из главных итогов революции является изменение сознания народа, была
подорвана вера в доброго царя. На смену патриархальной России шла Россия
революционная.... Таковы основные итоги и значение I русской революции. Итак, -
чего добились рабочие в ходе революции, - что изменилось в деревне, - каково
международное значение революции? Хорошо, а сейчас приготовьтесь, перейдем к
тестированию.
16 мин.
II.
Тестирование учащихся.
III.
Доклад Говорухиной Е. «Судьба священника Гапона
после революции». 6 мин.
Закончили работу. В ходе изучения данной
темы, мы познакомились с многими именами людей, действовавших в период
революции. Одной из личностей, положивших начало революции является, как вы
знаете, священник Гапон. Небольшой доклад о судьбе этого человека подготовила Г
оворухина Е.
IV.
Викторина. Фронтальный опрос. 9 мин.
Хорошо, спасибо, итак, как вы видите во
время революционных потрясений общества, появились не только народные герои,
люди, болеющую за народ и его судьбу, но и такие, кто хотел сделать карьеру,
заработать деньги или политический капитал. Так было раньше, но, к сожалению,
иногда бывает и сейчас, на политической арене сегодняшней России встречаются
такие политические провокаторы. А теперь, в заключение нашего урока проведем
небольшую викторину. Это позволит мне при выставлении оценок за тестирование,
скорректировать их, учитывая ваше участие в викторине. Те, кто наберут 2 и
более жетонов, получают дополнительный бал.
V.
Домашнее задание (дома вам необходимо будет
составить кроссворды по теме: революция 1905-07 гг. вот по такому образцу, за
лучшие работы я поставлю оценки). 2
мин.
VI.
Подведение итогов урока. 1 мин.
Тестовый лист.
1. Где и когда возник 1-й Совет рабочих депутатов?
а) В Одессе 10 января 1906г.
б) в Иваново- Вознесенске 12 мая
1905г.
в) в Москве 22 февраля 1905г.
2.
Какой вопрос является главным в работе
Государственной Думы?
а) вопрос о налогах;
б) вопрос о заключении мира;
в) аграрный вопрос.
3.
Что толкало буржуазию на участие в революционном
движении пролетариата?
а) стремление к свержению
самодержавия ;
б) установление буржуазно-
демократических свобод;
в) недовольство неудачами царизма
во внешней политике.
4.
Укажите основной лозунг Всероссийской Октябрьской
стачки:
а) «Долой самодержавие»;
б) «Хлеба и работы!»;
в) «Провозглашение
демократических свобод!».
5.
Какое событие послужило началом революции 1905-
1907гг.?
а) восстание на броненосце
«Потёмкин»;
б) «Кровавое воскресенье»;
в) бои на Пресне.
6.
Как вы оцениваете манифест от 17 окт.?
а) как победу революционных сил;
б) как победу царизма;
в) как тактический ход
самодержавия, не сыгравшей значительной роли в революции.
7.
Какие задачи ставили перед собой большевики на III
съезде РСДРП в начавшейся революции?
а) изоляция либеральной
буржуазии;
б) союз с эсерами;
в) организация вооруженного
восстания и укрепление союза рабочих и крестьянства.
8.
Укажите партию, активно приветствующую царский
манифест:
а) РСДРП;
б) эсеры;
в) октябристы.
9. Расставьте основные события революции 1905- 1907 гг. в хронологическом
порядке:
-
вооруженное восстание в Москве;
-
«Кровавое воскресенье»;
-
работа I Государственной Думы;
-
создание I Совета рабочих депутатов;
-
восстание на броненосце «Потемкин»;
-
разгон II Думы;
-
Всероссийская политическая стачка;
-
опубликование царского манифеста.
ВИКТОРИНА (Фронтальный опрос)
1. Какое
событие послужило началом революции!905-1907?
2. Укажите
партии, действовавшие и возникшие в период революции.
3. Где и когда
возник 1-й Совет рабочих депутатов
4. Каковы его
функции ?
5. Покажите на
карте, где возник 1-й Совет.
6. Под каким
основным лозунгом проходила Октябрьская Всероссийская Стачка ?
7. Покажите на
карте основные центры революционной борьбы.
8. Какой вопрос
является главным в работе Гос.Думы?
9. Какое
событие можно считать поражением революции?
10. Когда проходила ВОС?
11. Какое событие является высшей точной подъема в ходе революции?
12. В заключение викторины у меня высказывание А.Н.Солженицына, над которым
нужно подумать.
Солженицын высказал
мнение по поводу Российского революционного процесса: "Российское общество
во взаимоотношениях с властью резко начинало выступать против власти именно
тогда, когда власть готовила положительные реформы". Подтверждается или
опровергается это мнение ходом первой РУССКОЙ
революции?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.