МБОУ
ООШ № 89
ст. Григорьевская
Учитель Винк Т.Е.
Итоги
проведения общешкольного спортивного праздника:
«Мы за здоровый
образ жизни»!
В Концепции модернизации российского образования
указывается, что «Общеобразовательная школа должна формировать целостную
систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной
деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые
компетенции, определяющее современное качество содержания образования».
Важнейшей задачей названо формирование у подростков навыков социальной
и личностной компетентности, позволяющих им противостоять приобщению к
употреблению психоактивных веществ, алкоголизму, курению в условиях давления
социального окружения: умения общаться, понимать других людей, а также
собственного достоинства и уважения к другим, умения отстаивать свое мнение,
считаться с мнением окружающих, противостоять внешнему давлению.
Такие
праздники и все внеклассные мероприятия, как праздник: «Мы, за здоровый образ
жизни», повышают двигательную активность учащихся и способствуют пропаганде Здорового
Образа Жизни.
Перед
собой я, постоянно ставлю цель – совершенствовать процесс физического
воспитания и повышать мотивацию учащихся к здоровому образу жизни.
Для достижения этой
цели, необходимо решить такие задачи:
1.
Создание условий,
содействующих сохранению и укреплению физического и психического здоровья
обучающихся средствами физической культуры и спорта;
2.
Обеспечение взаимодействия
учебного и внеучебного процессов физического воспитания.
3.
Формирование физической
культуры личности обучающегося с учетом его индивидуальных способностей,
состояния здоровья и мотивации;
Выполняя поставленные задачи, я постаралась
максимально охватить учащихся школы оздоровительно - физкультурными
мероприятиями, тем самым привлекая и правильно нацеливая учащихся, педагогов и
родителей на развитие системы профилактики асоциального поведения и детской
безнадзорности.
Мероприятие
состояло из нескольких этапов.
Первый
этап: выступление агитбригад учеников среднего звена.
Второй этап: веселые
старты: «Там, на неведомых дорожках…», для родителей и детей с 1 по 4 классов.
Третий,
заключительный этап – это общешкольное танцевально – музыкальное выступление
всех участников мероприятия.
Целью
первого этапа, конкурса агитбригад среди учеников 5 - 9 классов, было пропагандировать
здоровый образ жизни, а так же занятиями физкультурой и спортом. Для
этого каждый класс готовил выступление на 8 – 10 минут. Ребята провели большую подготовительную работу. Собирали
необходимый материал для выступления (документы, фотографии, печатный материал
и т.д.). Готовили проект сценария выступления, плакаты, реквизит, костюмы и
декорации. Подбирали музыкальные произведения.
В выступлениях учитывалась актуальность и соответствие
содержанию предложенной темы.
Ребята
отлично справились, хотя многие из них изначально не имели даже представление о
понятии «агитбригада».
Основная цель
второго этапа, игры веселые
старты: «Там, на неведомых дорожках…», для родителей и детей с 1 по 4 классы, использование
разнообразных форм двигательной активности, укрепление здоровья и создание
хорошего настроения.
Организаторами веселых стартов выступили победительницы школьного
конкурса проектов по физкультуре: «Мы за здоровый образ жизни». Перед тем, как
перейти к созданию проектов, участницы с помощью анкетного опроса провели
исследовательскую работу, в результате которой были выявлены следующие социальные
проблемы: курение, алкоголизм, малоинформированность населения, недостаточные
взаимоотношения детей с родителями. В итоге участницы провели «круглый стол»,
на котором были выявлены и предложены реальные возможности всего
образовательного учреждения для решения создавшихся проблем.
Для того, чтобы привлечь детей к занятиям физкультурой, развивать в
них быстроту, ловкость, координацию, смелость, находчивость, творческое
воображение и воспитывать доброжелательность, уважительное отношение к друг другу,
бережно относиться к своему здоровью, было предложено провести веселые старты
совместно с родителями: « Там на неведомых дорожках…».
Организаторами и ведущими веселых стартов были участники конкурса
проектов по физкультуре. Каждое задание не только объяснялось, но и демонстрировалось
помошниками - ассистентами.
Широко применялись мультимедийные технологии. Четко просматривались межпредметные связи с поставленными
задачами - это развитие мотивационного интереса учащихся, умственное развитие и,
конечно же, эстетическое и физическое воспитание.
Эстафеты запомнились своей эмоциональностью и оригинальностью
исполнения.
Цель третьего, заключительного этапа, является объединение в единое
целое приобретенных детьми навыков, знаний и умений, по средствам спортивного
танца, который играет
немаловажную роль в воспитании детей.
Это эффективное средство обучения и воспитания психоэмоциональной
сферы личности. Психоэмоциональная сфера, оказывает прямое влияние на развитие
коммуникативных способностей, физического и духовно-нравственного
здоровья.
Коллектив эффективен тогда, когда работа
основывается не только на делах, но и на чувствах, поэтому я ответственна за
формирование межличностных отношений детей. Созданная благоприятная атмосфера
в коллективе, позволяет каждому участнику самовыразиться, т. е. показать себя,
иметь собственное ощущение важности работы, возможность работать самостоятельно,
оценивать свой вклад и вклад каждого участника - все эти факторы влияют на
удовлетворенность работой и способствуют развитию творчества у ребят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.