Инфоурок / Биология / Тесты / Итоговая административная контрольная работа по биологии в 8 классе в форме ОГЭ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Итоговая административная контрольная работа по биологии в 8 классе в форме ОГЭ

библиотека
материалов

8 класс Биология

Вариант 1

Уровень А

1. Для млекопитающих основным признаком является:

1) непостоянная температура тела

2) наличие диафрагмы

3) обильные густые волосы на теле

2. К рудиментарным органам человека относятся:

1) трехкамерное сердце

2) хвостовые придатки (копчиковые позвонки)

3) наличие молочных желёз

3. Сколько камер имеет человеческое сердце:

1) две 2) три 3) четыре

4. Кто из названных предков человека жил раньше:

1) кроманьонцы 2) неандертальцы 3) человек разумный

5.В каких структурах клетки находится наследственная информация:

1) в АТФ 2) в хромосомах 3) в митохондриях

6. Сколько типов тканей выделяют у человека:

1) два 2)четыре 3)шесть

7.К какой системе относится глотка:

1) пищеварительная 2) кровеносная 3) мышечная

8. Железы внутренней секреции выделяют гормоны, которые поступают в:

1) кровь 2) кишечную полость 3) нервные клетки

9. Чем образовано серое вещество мозга:

1) телами нервных клеток 2) нервными волокнами

3) отростками нервных клеток

10.Спинной мозг – это часть:

1) центральной нервной системы

2) периферической нервной системы

3) видоизменённый нервной системой

11.Какая из оболочек глазного яблока придает ему цвет:

1) фиброзная 2) сетчатка 3) сосудистая (радужка)

12.Слуховые рецепторы находятся в:

1) барабанной полости 2) полукружных каналах 3) улитке

13.Орган обоняния находится:

1) в слизистой оболочке ротовой полости

2) в слизистой оболочке носовой полости

3) в слизистой оболочке языка

14.Альвеолы - это:

1) разветвления трахеи 2) легочные пузырьки

3) выпячивания легочных пузырьков


Уровень В:


  1. Сколько процентов занимает вода, от общей массы тела человека?

  2. Сколько резцов имеет каждая челюсть?

  3. Какой витамин необходимо включить в рацион больного рахитом?

  4. Сколько слоев различают в строении кожи?

  5. Набор половых хромосом у женщин?


Уровень С:


  1. Каковы заслуги И.М. Сеченова и И.П. Павлова в развитии учения о высшей нервной деятельности?

  2. «Повторение – мать учения», о какой памяти говорится в пословице?




8 класс Биология

Вариант 2

Уровень А:

1. К атавизмам человека относится:

1) многососковость 2) трехкамерное сердце 3) наличие диафрагмы

2.С кем можно обнаружить наибольшее сходство в строении тела

человека:

1) с пресмыкающимися 2) с рептилиями 3) с приматами

3. Первые простейшие орудия труда начал изготавливать:

1) человек прямоходящий 2) человек неандертальский

3) человек умелый

4. Сколько больших рас выделят в настоящее время:

1) три 2) четыре 3) шесть

5. Какая часть клетки выполняет покровную и защитную функции:

1) ядро 2) цитоплазма 3) мембрана

6. Из чего состоит ткань:

1) только из клеток 2) из клеток и межклеточного вещества

3) только из межклеточного вещества

7. Трахея относится к:

1) мышечной системе 2) дыхательной системе

3) кровеносной системе

8. При недостатке гормона поджелудочной железы -инсулина:

1) замедляется развитие скелета

2) нарушается работа половых гормонов

3) развивается болезнь – диабет

9. Из чего состоит белое вещество мозга:

1) из отростков нервных клеток 2) из тел нервных клеток

3) из тел и отростков нервных клеток

10.Спинной мозг выполняет в нашем организме:

1) только рефлекторную функцию 2) только проводящую функцию

3) рефлекторную и проводящую функции

11.Какая часть глазного яблока является выпукло-вогнутой линзой:

1) хрусталик 2) роговица 3) зрачок

12.Звуковые колебания из наружного слухового прохода в среднее ухо

передается через :

1) слуховые косточки 2) слуховую трубу 3) барабанную перепонку

13.Осязание – это способность воспринимать:

1) давление, прикосновение 2) боль 3) вкусовые ощущения

14.Антитела выделяют:

1) эпителиальные клетки 2) лимфоциты 3) эритроциты


Уровень В:


  1. Из какого количества позвонков состоит крестцовый отдел позвоночника ?

  2. В одном сердечном цикле выделяют три фазы, сколько секунд длится первая фаза?

  3. Какой витамин необходимо включить в рацион больного «куриной слепотой»?

  4. Набор половых хромосом у мужчин?

  5. Сколько оболочек имеет глазное яблоко?

Уровень С:


1. Где расположен орган равновесия и как его называют?

2. Что такое инстинкт?








8 класс Биология

Вариант 3

Уровень А

1. Укажите центральную, основную часть клетки?

1) рибосомы; 2) цитоплазма; 3) ядро.

2. Какой их этих процессов в делении клетки происходит первым?

1) деление ядра; 2) самоудвоение хромосом;

3) удвоение клеточного центра.

3. Какой тканью образованы ногти, волосы?

1) эпителиальной; 2) соединительной; 3) мышечной.

4. Как называется жидкая часть крови?

1) лимфа; 2) плазма; 3) вода.

5. Какой растворимый белок плазмы участвует в свертывании?

1) гемоглобин; 2) фибрин; 3) фибриноген.

6. Какие особенности строения лейкоцитов соответствуют их функции?

1) мелкие, их много, большая общая поверхность;

2) наличие ложноножек, способность передвигаться;

3) плоская форма, способствующая быстрому поглощению газа.

7. Внутри каких сосудов есть клапаны?

1) вены; 2) артерии; 3) капилляры.

8. Что является показателем развития сердца?

1) увеличение массы сердца; 2) увеличение объема сердца;

3) увеличение волокон сердечной мышцы.

9. В каком состоянии находятся сердечные клапаны при сокращении

предсердий?

1) полулунные клапаны открыты, створчатые закрыты;

2) полулунные клапаны закрыты, створчатые открыты;

3) все клапаны открыты.

10. Какие кости человека наиболее развиты в связи с физическим

трудом?

1) кости кисти; 2) кости предплечья; 3) бедренная кость.

11. Из какой ткани состоят скелетные мускулы?

1) гладкой мышечной; 2) поперечно-полосатой; 3) соединительной.

12. Какие физиологические процессы происходят в клетках мышечной

ткани?

1) поступление О2 и выделение СО2;

2) поступление в клетку органических веществ и О2;

3) поступление органических веществ и О2, окисление и распад, Удаление

СО2.

13. Где находятся голосовые связки?

1) в трахее; 2) в гортани; 3) в бронхах.

14. Укажите процессы — источники энергии в организме:

1) синтез органических веществ; 2) диффузия;

3) окисление органических веществ.


Уровень В:


1. На сколько долей разделяются полушария головного мозга?

2. Какой витамин нужно давать больному цингой?

3. Сколько полукружных каналов имеет орган равновесия?

4. Сколько шейных позвонков у человека?

5. Сколько пар черепно-мозговых нервов у человека?


Уровень С:


1. Зависят ли умственные способности от массы головного мозга?

2. Почему говорят, что глаз смотрит, а мозг видит?


8 класс Биология

Вариант 4

Уровень А

1. Молекула какого соединения построена из аминокислот?

1) жиры; 2) белки; 3) углеводы.

2. Какие свойства характерны для мышечной ткани?

1) возбудимость и сократимость;

2) возбудимость и проведение возбуждения;

3) особых свойств нет.

3. Горячая вода воздействует на кожу, расширяет ее сосуды - какой это

способ регуляции функций органов?

1) саморегуляция; 2) нервная; 3) гуморальная.

4. Какое вещество составляет большую часть массы плазмы?

1) белки; 2) вода; 3) жиры и глюкоза.

5. Какие компоненты крови образуют иммунную систему?

1) эритроциты и лейкоциты; 2) антитела и лимфоциты;

3) гемоглобин и фибриноген.

6. Почему человек не болеет инфекционными болезнями животных?

1) у него естественный приобретенный иммунитет;

2) естественный врожденный иммунитет;

3) у него искусственный иммунитет.

7. Какие клапаны находятся между предсердиями и желудочками?

1) полулунные; 2) створчатые; 3) карманообразные.

8. Артерии, по которым течет венозная кровь, - это:

1) легочные артерии; 2) восходящие и нисходящие артерии;

3) брюшная, артерия.

9. Где находится центр управления деятельностью сердечно - сосудистой

системы?

1) промежуточный мозг, 2)продолговатый мозг; 3)большие полушария.

10. Как соединяются между собой кости черепа?

1) неподвижно; 2) полуподвижно; 3) подвижно.

11. Что способствует усиленному развитию скелета и мышц человека?

1) свежий воздух: и усиленное питание;

2) физический труд и физические упражнения,

3) усиленное питание.

12. Почему строение таза отличается от строения позвоночника

человека?

1) они выполняют разные функции; 2) имеют разный химический состав;

3) состоят из разных тканей.

13. Чем выстлана наружная поверхность лёгких?

1) лёгочной плеврой; 2) пристеночной плеврой;

3) слизистой оболочкой.

14. Причины перехода О2 и СО2 из воздуха в кровь и обратно?

1) разность давления; 2) диффузия; 3) распад органических веществ.


Уровень В:


1. Сколько у человека спинномозговых нервов?

2. Сколько нервных клеток входит в состав коры головного мозга?

3. Из скольких частей состоит ухо человека?

4. Сколько грудных позвонков у человека?

5. Сколько выделяют у человека групп крови?

Уровень С:


1. Почему жидкую кровь относят к тканям?

2. Почему повреждение мозжечка приводит у человека к расстройству движений?



тветы Биология 8 класс

1 вариант

Уровень А

Уровень В

Уровень С

1-2

2-2

3-3

4-2

5-3

6-2

7-1

8-1

9-1

10-1

11-3

12-3

13-2

14-2

1.65%

2. 4

3. D

4.3

5. XX

1.Сеченов и Павлов открыли рефлекторную основу работы головного мозга

2. В пословице говорится о механической памяти

2 вариант

Уровень А

Уровень В

Уровень С

1-1

2-3

3-3

4-1

5-3

6-2

7-2

8-3

9-1

10-3

11-2

12-3

13-1

14-2

1.5

2. 0,1

3. А

4.XY

5.3

1.Вестибулярный аппарат, расположен в глубине височной кости и является частью внутреннего уха.

2. Инстинкт – это последовательная цепочка связанных между собой безусловных рефлексов.

3 вариант

Уровень А

Уровень В

Уровень С

1-3

2-2

3-1

4-2

5-3

6-2

7-1

8-3

9-2

10-3

11-2

12-3

13-2

14-3

1. 4

2. «С»

3. 3

4. 7

5. 12

1. Нет, они зависят от количества извилин.

2. Потому, что в затылочной доле коры головного мозга возникает изображение.

4 вариант

Уровень А

Уровень В

Уровень С

1-2

2-1

3-2

4-2

5-2

6-2

7-2

8-1

9-2

10-1

11-2

12-1

13-1

14-2

1. 31

2. 12-18 млр

3. 3

4. 12

5. 4

1. Потому, что кровь состоит из форменных элементов-клеток и межклеточного вещества – плазмы.

2.Мозжечок отвечает за координацию движений и сохранение равновесия.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-189881

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"