Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Итоговая административная контрольная работа по литературе, 8 класс.

Итоговая административная контрольная работа по литературе, 8 класс.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая административная контрольная работа

по литературе в форме тестирования

(2015-2016 учебный год, 8 класс)

Пояснительная записка

Тесты по литературе за курс 8 класса позволяют определить уровень знаний учащихся произведений, изученных в 8 классе по УМК Г.И. Беленького. Работа содержит вопросы о жизни и творчестве писателей и поэтов, вопросы на знание текста, на знание героев изученных произведений, вопросы по теории литературы.

К каждому вопросу даётся от двух до четырёх варианта ответа, один из которых правильный.

Представленные тесты можно использовать на заключительном уроке литературы.

Критерии оценивания:

«5» - 90 – 100 % от общего количества вопросов,

«4» - 70 – 89 % от общего количества вопросов,

«3» - 50 – 69 % от общего количества вопросов,

«2» - менее 50 % от общего количества вопросов.
























1 вариант

1. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному?

1) сказка;

2) былина;

3) народная песня;

4) поэма.


2. Каково основное назначение лирических народных песен?

1) передавать чувства, мысли конкретного лирического героя;

2) рассказывать о последовательности событий в жизни героя;

3) описывать природные явления;

4) нет конкретного назначения, поются просто по настроению.


3.Кто автор «Повести временных лет»:

  1. Иван;

  2. Нестор;

  3. Варфоломей.


4. Какое имя получил мальчик при крещении в «Житии преподобного Сергия Радонежского»?

1) Сергий;

2) Константин;

3) Варфоломей.


5.Протопоп Аввакум был…

  1. католиком;

2) старообрядцем;

3) язычником.

6. Свою работу по исследованию Пугачевского бунта А.С.Пушкин начал:

1) с «Истории Пугачевского бунта»;

2) с «Капитанской дочки»;

3) с книги «Крестьянские бунты».


7. В каком образе приснился Гриневу Пугачев на постоялом дворе?

1) царя;

2) висельника;

3) посаженного отца.


8. Идейный кульминационный центр «Мцыри» - это…

1) эпизод борьбы Мцыри с барсом;

2) встреча с грузинкой;

3) сон о золотой рыбке.


9. Какое событие НЕ изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?

1) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри;

2) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы;

3) бой с барсом;

4) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе.


10. Какой из вариантов происхождения комедии «Ревизор» - верный:

1) придуман Н. В. Гоголем;

2) подарен автору А. С. Пушкиным;

3) взят из других источников.


11. Хлестаковщина - это

1) беззастенчивое, безудержное хвастовство и неосмысленные, неожиданные для самого героя действия;

2) стремление следовать моде во всём;

3) карьеризм, мошенничество.


12. Отметить, о чём идет рассказ в повести И.С. Тургенева «Ася»:

1) О любви;

2) О неспособности героя любить, о неповторимости характера такой девушки, как Ася;

3) Об особенностях характера русских девушек.


13. «Что за … эта девушка!» – говорит об Асе Н.Н.

1) лиса;

2) обезьяна;  

3) павлин;

4) хамелеон.


14. Каков тип композиции рассказа Л.Н. Толстого «После бала»:

1) рассказ в рассказе;

2) повествование от первого лица;

3) последовательное авторское изложение событий.


15. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?

1) автор показывает двуличие героя;

2) на балу надел «маску» добропорядочности;

3) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности;

4) искренне верит в необходимость жестокой расправы.

16. Как звали феномена в очерке В.Г. Короленко «Парадокс»?

1) Ян Залуский;

2) пан Уляницкий;

3) Дудареа.

17. В чем заключается назначение человека по очерку В.Г. Короленко «Парадокс»?

1) создан для счастья других;

2) для труда;

3) для любви.


18. Образ Сокола в «Песне о Соколе» М. Горького является:

1) дикой птицей;

2) сказочным образом;

3) символом.


19. Название произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма»:

1) имеет обобщающий смысл;

2) определяет его тематику;

3) показывает человечность Тихона.


20. Настя не поехала к матери после получения её письма, потому что:

1) она была занята устройством выставки;

2) повседневные заботы оттеснили на второй план любовь к самому близкому человеку;

3) бездушие – её отличительная черта.


21. Василий Тёркин:

1) историческая личность;

2) сказочный герой;

3) собирательный образ.


22. Нынче мы в ответе

За Россию, за народ

И за всё на свете.

От Ивана до Фомы,

Мёртвые ль, живые,

Все мы вместе – это мы,

Тот народ, Россия.


В этих строках главы «О войне» автор напоминает:

  1. о вине живых перед мёртвыми;

  2. о том, что судьба каждого человека неразрывно слита с судьбой его страны;

3) об огромных потерях на войне


23. В конце рассказа «Дядя Ермолай» автор размышляет:

1) о честности;

2) о смысле жизни;

3) о любви.


24. Дядя Ермолай так упорно добивается правды от детей, чтобы:

1) наказать их;

2) проверить силу духа мальчиков;

3) пробудить их совесть.


25. Из какого стихотворения Н.М. Рубцова следующие строки?

За то, что, с доброй верой дружа,

Среди тревог великих и разбоя

Горишь, горишь, как добрая душа,

Горишь во мгле, и нет тебе покоя…

  1. «Посвящение другу»;

  2. «Русский огонёк»;

  3. «Журавли».


26. В какой праздник у Джульетты день рождения?

1) В Петров день;

2) В день Ивана Купалы;

3) На крещение;

4) В Николин день.


27. Ромео — сын …

1) Верейского;

2) Монтекки;

3) Капулетти;

4) Бенволио.

28. Что делает Дон Кихот, чтобы стать рыцарем?

1) Готовит доспехи, подбирает имя себе и кличку коню, избирает даму сердца, выслуживается;

2) Платит деньги королю, что бы тот посвятил его в рыцари.


29. Как сочувственно, полушутливо называет Сервантес Дон Кихота?

1) Рыцарем Печального Образа;

2) Рыцарем Белой ночи.




2 вариант



1. Род литературы, цель которого изображение человеческой личности в переживаниях и раздумьях:

  1. Эпос

  2. Лирика

  3. Драма


2. Назовите героя исторических песен:

1) Князь Потемкин

2) Емельян Пугачев

3) М.И. Кутузов


3. Как в древнерусской литературе называли рассказы о святых людях?

1) повесть;

2) житие;

3) биография


4. Кто из князей приезжал к преподобному Сергию Радонежскому за советом и благословением?

1) князь Александр;

2) князь Дмитрий;

3) князь Владимир.


5.От всех других произведений в жанре жития произведение Аввакума отличается:

  1. краткостью;

  2. автобиографичностью;

  3. религиозностью.


6. В чьи уста А.С.Пушкин вкладывает пословицу, ставшую эпиграфом ко всей повести: «Береги честь смолоду»?

1) Савельича;

2) Петра Гринева;

3) Отца Петруши, Андрея Петровича Гринева.


7. Кто были герои калмыцкой сказки-аллегории, которую рассказал Пугачев Гриневу по дороге в крепость?

1) уж и сокол;

2) орел и ворон;

3) аист и заяц.


8. Жанр произведения М.Ю.Лермонтова «Мцыри»:

1) повесть;

2) стихотворение;

3) поэма.


9. О чем говорит Мцыри «За эти несколько минут…Я б рай и вечность променял…»?

1) за время встречи с грузинкой;

2) за ночь бегства из монастыря;

3) за возможность попасть на родину.


10. Каков эпиграф к пьесе «Ревизор»?

1) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива»;

2) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю»;

3) «Береги честь смолоду»;

4) «Стрелялись мы».


11. Кто брал взятки борзыми щенками?

1) Бобчинский

2) Ляпкин-Тяпкин

3) Держиморда


12. Отметить настоящее имя героини повести И.С. Тургенева «Ася»:

1) Ася;

2) Анна;

3) Анастасия.


13. Отметить причину, по которой герой повести не решается жениться на Асе:

1) она ещё молода;

2) он пасует перед её любовью и самоотверженностью;

3) он чувствует, что недостоин её;

4) он слишком любит её, чтобы испортить ей жизнь.


14. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа «После бала»?

1) важность судьбы героя после бала;

2) особое значение сцены расправы с солдатом;

3) важность утра, следующего за балом.


15. Определите основную идею рассказа «После бала»:

1) судьба человека зависит от случая;

2) осуждение бездумного исполнения правил, из-за которых процветает несправедливость;

3) идея личной ответственности человека;

4) осуждение деспотизма.



16. Что является парадоксом в очерке «Парадокс»?

1) феномен;

2) афоризм;

3) рассказ.


17. Причина выступлений феномена в очерке «Парадокс»:

1) принуждение;

2) личное желание;

3) единственный кормилец многочисленной семьи.


18. В словах: «Пускай ты умер!..Но в песне смелых и сильных духом всегда ты будешь живым примером, призывом гордым к свободе, свету» -звучит:

1) размышление автора о трусости и героизме;

2) сожаление о гибели Сокола;

3) уверенность в бессмертии Сокола.


19. Название произведения К.Г. Паустовского «Телеграмма»:

1) имеет обобщающий смысл;

2) определяет его тематику;

3) показывает человечность Тихона.


20. В сцене похорон Катерины Петровны писатель изобразил молоденькую учительницу, чтобы:

1) придать произведению правдоподобие;

2) эта смерть послужила для неё уроком – у неё в городе тоже осталась мать, маленькая и седая;

3) показать происходящее глазами постороннего человека.


21. В главе «Гармонь» звучит:

1) желание Тёркина поднять настроение товарищей;

2) непреходящая печаль о погибших;

3) жизнеутверждающая сила.


22. Переправа, переправа!

    Пушки бьют в кромешной мгле.

    Бой идет святой и правый.

    Смертный бой не ради славы,

    Ради жизни на земле.


Эта строфа главы «Переправа» воспринимается как:

  1. описание тяжелого боя;    

  2. напоминание о переправе;  

  3. клятва, боевой призыв.


23. Центральную часть рассказа В.М. Шукшина «Дядя Ермолай» составляет:

1) диалог дяди Ермолая и мальчиков;

2) монолог дяди Ермолая;

3) пролог.


24. В.М.Шукшин хотел показать, что дядя Ермолай:

1) простой человек;

2) неразумный человек;

3) необыкновенный человек.


25. Одним из основных мотивов творчества Н.М. Рубцова является:

1) назначение поэта и поэзии;

2) политическая тема;

3) мир человеческой души.


26. Друг Ромео:

1) Эскал;

2) Балтазар;

3) Бенволио;

4) Меркуцио.


27. Где Ромео первый раз встретил Джульетту и влюбился?

1) в его доме;

2) на балу;

3) в саду;
4) в церкви. 


28. Какую цель ставит перед собой Дон Кихот с Ламанчи?

1) защищать обиженных, бороться со злом; "...бороться со всяческого рода несправедливостями";

2) заработать больше денег.


29. Почему Санчо Панса соглашается стать оруженосцем Дон Кихота?

1) верит обещаниям Дон Кихота, среди которых была "назначить" оруженосца губернатором острова;

2) за деньги.








Ключи, литература, 8 класс

1 вариант

2 вариант

4

2

1

2

2

2

3

2

2

2

1

3

3

2

1

3

1

3

  1. 1

2

1

  1. 1

1

2

  1. 1

2

2

  1. 1

4

2

  1. 1

1

2

  1. 1

3

3

  1. 1

1

2

  1. 1

1

3

  1. 1

3

3

  1. 1

3

3

  1. 2

2

2

  1. 2

3

3

  1. 2

2

3

  1. 2

2

1

  1. 2

3

3

2

3

1

4

2

2

1

1

1

1















РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:

Руководитель МО учителей русского языка Директор МОУ «СОШ №3 с

______________ Н.И.Хатипова углубленным изучением «________»_____________2016 год отдельных предметов

____________ О.А.Зубкова

приказ от_________№_________)





Спецификация итоговой административной контрольной работы по литературе в форме тестирования

(2015 2016 учебный год, 8 класс)


задания

Проверяемый элемент

1

Роды и жанры литературы.

2

Лирические и исторические народные песни.

3

Жанры древнерусской литературы.

4

Знание текста «Житие преподобного Сергия Радонежского».

5

Знание текста «Житие Аввакума».

6

Знание текста А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

7

Знание текста А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

8

Знание текста М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

9

Знание текста М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

10

Знание текста Н.В. Гоголя «Ревизор».

11

Знание текста Н.В. Гоголя «Ревизор».

12

Знание текста И.С. Тургенева «Ася».

13

Знание текста И.С. Тургенева «Ася».

14

Знание текста Л.Н. Толстого «После бала».

15

Знание текста Л.Н. Толстого «После бала».

16

Знание текста В.Г. Короленко «Парадокс».

17

Знание текста В.Г. Короленко «Парадокс».

18

Знание текста М. Горького «Песня о Соколе».

19

Знание текста К.Г. Паустовского «Телеграмма».

20

Знание текста К.Г. Паустовского «Телеграмма».

21

Знание текста А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».

22

Знание текста А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».

23

Знание текста В.М. Шукшина «Дядя Ермолай».

24

Знание текста В.М. Шукшина «Дядя Ермолай».

25

Лирика Н.М. Рубцова.

26

Знание текста У. Шекспира «Ромео и Джульетта».

27

Знание текста У. Шекспира «Ромео и Джульетта».

28

Знание текста Мигеля де Сервантеса «Дон Кихот».

29

Знание текста Мигеля де Сервантеса «Дон Кихот».





1


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров4079
Номер материала ДВ-437676
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх