Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Итоговая аттестационная работа (проект) Современные подходы к реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста ( проект методической разработки образовательной деятельности детей подготовительной группы «Страна Геометрия»)

Итоговая аттестационная работа (проект) Современные подходы к реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста ( проект методической разработки образовательной деятельности детей подготовительной группы «Страна Геометрия»)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»

Институт психологии и образования

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования





Итоговая аттестационная работа (проект)

Современные подходы к реализации задач познавательного развития детей дошкольного возраста ( проект методической разработки образовательной деятельности детей подготовительной группы «Страна Геометрия»)





Авторы проекта

Каримова Марина Евгеньевна воспитатель, Автономная некоммерческая организация начального и дошкольного образования «Прогимназия №14»

_Лаптева Любовь Александровна воспитатель, Автономная некоммерческая организация начального и дошкольного образования «Прогимназия №14»

_Салимгареева Файруза Хамитовна воспитатель, Автономная некоммерческая организация начального и дошкольного образования «Прогимназия №14»



Научный руководитель: Шайхелисламов Р.Ф., д.э.н., проф.



Казань, 08.02 – 19.02. 2016г.



Введение

Постановка проблемы


В связи с потребностями модернизации системы образования и раннего инвестирования в развитие младшего поколения, в России сегодня происходит трансформация системы дошкольного образования. Познавательное развитие детей относится к числу важнейших проблем педагогики. Его актуальность возрастает в современных условиях. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155, разработанный на основе Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации с учетом Конвенции ООН о правах ребенка, вводит воспитательный компонент, на чем и заостряет особое внимание. Основной образовательной областью выступает познавательное развитие, в которую интегрируются «социально – коммуникативное развитие » и «речевое развитие».Данный факт находит свое отражение в основных федеральных документах, определяющих деятельность образовательных учреждений. Статьи 12 и 13 Закона «Об образовании в Российской Федерации» устанавливают общие требования к программе и содержанию образования, которое в первую очередь должно ориентироваться на адаптацию личности ребенка[2,12-13]. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования подразумевает создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями. Развитие ребенка осуществляется только в игре, а не в учебной деятельности. Социально-коммуникативное развитие включает в себя - развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей. Данное направление связано непосредственно с ведущей деятельностью детей дошкольного возраста - игровой деятельностью, а также приобщением к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми [2,6] Таким образом, в связи с введением новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации вопрос познавательного развития в детском саду на сегодняшний день стал особенно актуальным. Образовательный процесс познания должен строиться таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности. В то же время, следует помнить о том, что пособия, игры развивающего характера, предлагаемые детям, не должны быть архаичными, их назначение должно нести информацию о современном мире и стимулировать поисково-исследовательскую детскую деятельность. Яркой чертой дошкольника является любознательность. Для взрослых очень важно с самых первых шагов ребенка поддерживать интерес ребенка к познанию окружающего мира. А так же создать условия для закладки мотивационной базы дальнейшего развития личности, проявления интеллектуальной активности, формирования познавательного интереса, поддерживания желания узнавать что-то новое. Более совершенными становятся результаты продуктивных видов деятельности: в изобразительной деятельности усиливается ориентация на зрительные впечатления, попытки воспроизвести действительный вид предметов (отказ от схематичных изображений); в конструировании дети начинают планировать замысел, совместно обсуждать и подчинять ему свои желания. Трудовая деятельность также совершенствуется, дети становятся способны к коллективному труду, понимают план работы, могут его обсудить, способны подчинить свои интересы интересам группы. Память становится произвольной, ребенок в состоянии при запоминании использовать различные специальные приемы: группировка материала, смысловое соотношение запоминаемого, повторение и т.д. По-прежнему эмоционально-насыщенный материал запоминается лучше и легче включается в долговременную память. Наряду с механической памятью развивается смысловая, функционирует и эйдетическая память. Ребенок овладевает перцептивными действиями, т.е. вычленяет из объектов наиболее характерные свойства и к 7 годам полностью усваивает сенсорные эталоны – образцы чувственных свойств и отношений: геометрические формы, цвета спектра и др. Усложняется ориентировка в пространстве и времени; развитие восприятия все более связывается с развитием речи и наглядно-образного мышления, совершенствованием продуктивной деятельности. Развивается опосредованность и преднамеренность воображения –ребенок может создавать образы в соответствии с поставленной целью и определенными требованиями по заранее предложенному плану, контролировать их соответствие задаче. К 6-7 годам до 20% детей способны произвольно порождать идеи и воображать план их реализации. На развитие воображения оказывают влияние все виды детской деятельности, в особенности изобразительная, конструирование, игра, восприятие художественных произведений, просмотр мультфильмов и непосредственный жизненный опыт ребенка. В различных видах деятельности развивается личность ребенка и его познавательные процессы, формируются новообразования возраста. Умение подчинять свои действия заранее поставленной цели, преодолевать препятствия, возникающие на пути к ее выполнению, в том числе отказываться от непосредственно возникающих желаний, – всеми этими качествами характеризуется волевое поведение как важнейшее условие готовности ребенка к обучению в школе. При организации непосредственной образовательной деятельности необходимо учитывать нормативные требования следующих документов:

  • Конституция Российской Федерации;

  • Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17.11.2013г. №1155

  • Федеральный закон от 29.12.2012_№ 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Федеральный закон от 02.07.2013 № 185_«0 внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"»;

  • Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

  • Письмо Минобрнауки России 28.02.2014 № 08-249 «Комментарии к ФГОС дошкольного образования»;

Для поддержки и развития детской любознательности, творческой инициативы мы подошли к необходимости организации и проведения проекта «Страна Геометрия». При постановке цели мы опирались на целевые ориентиры ФГОС, а именно: дети проявляют инициативу и любознательность в общении, во время игр в развивающем направлении.


Цель проекта: Изучить теоретически, обосновать методически и подготовить методическии проект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию детей 6-7 лет (подготовительная группа) математический досуг КВН «Страна Геометрия».


Задачи проекта:

1. Изучение и анализ научно – методической и нормативно - правовой литературы.

2. Подбор и отбор методических и диагностических материалов.

3. Определение механизмов разработки плана мероприятия.

4. Разработка плана мероприятия.

5. Подготовка и реализация проекта.

6. Определение эффективности проекта и обобщение результатов.


Целевая группа проекта – воспитанники подготовительной к школе группы Автономной некоммерческой организации дошкольного и начального общего образования «Прогимназии №14 «Журавушка» г. Бугульмы РТ.

Срок реализации проекта: март 2016 г.

Место реализации проекта Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего образования «Прогимназия № 14 «Журавушка» города Бугульма


Этапы реализации проекта

1. Подготовительный: с 08.02 – 19.02.2016 г.

( Изучение и анализ научно – методической и нормативно - правовой литературы,

подбор и отбор методических и диагностических материалов, определение механизмов разработки плана мероприятия, разработка плана мероприятия)

2. Основной: март 2016 г.

(Подготовка и реализация проекта)

3. Заключительный: апрель 2016 г.

(Определение эффективности проекта и обобщение результатов)







Основное содержание проекта

План мероприятий по реализации проекта

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения «Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель

2

Обоснование теоретической разработки проекта.

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель

3

Разработка комплекса мероприятий по образовательной области познание для детей старшего дошкольного возраста.


Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель

4

Анализ научно-методической литературы

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель

5

Поиски в интернете интересных программ развивающего содержания

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

6

Просматривание занимательных, развивающих мультфильмов с математическим содержанием

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

7

Развивающие игры: блоки Дьенеша; палочки Кюизинера; квадрат Воскобовича, Колумбово яйцо, Танграм.

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

8

Игры малой подвижности с лентами, построение фигур

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель, дети

9

Заучивание стихов и составление рассказов о геометрических фигурах и телах

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

10

Игры с объёмными геометрическими телами

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель, дети

11

Нахождение геометрических фигур в повседневной жизни

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

12

Узнавание геометрических тел на ощупь

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель, дети

13

Печатание фигур на песке, на бумаге, на снегу

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель, дети

14

Рисование картин из геометрических фигур

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель, дети

15

Изготовление поделок из бросового материала геометрического характера. Организация выставки для родителей

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

16

Проведение математического досуга в форме КВН для пед. коллектива Прогимназии №14

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель родители, дети

17

Выкладывание на сайт проведённого мероприятия: математического досуга КВН

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель, дети

18

Выступление на метод. объединении

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель

19

Диагностирование результатов по образовательной деятельности ( познание ) детей старшего дошкольного возраста.

Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02 -19.02.2016

Каримова М.Е., воспитатель

Лаптева Л.А., воспитатель

Салимгареева Ф.Х., воспитатель

Ресурсы


  1. Приказ Министерства образования и науки РФ от17 октября 2013г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»…

  2. Извлечения из «Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы» Постановление Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61

  3. Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ Новый: Вступил в силу: 1 сентября 2013 г.

  4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г.

  5. Устав Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего образования «Прогимназия №14 «Журавушка» г. Бугульмы РТ

  6. Закон Республики Татарстан от 22 июля 2013 г. N 68-ЗРТ
    "Об образовании"

  7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 24 марта 2010 г. № 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений"

  8. Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного образования. Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.10. 2013 №08-1408.

  9. Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»




+












+











+







+







+








+





+













+



















+











Интернет – ресурсы











Интернет – ресурсы









Интернет – ресурсы






Интернет – ресурсы







Интернет – ресурсы







Интернет – ресурсы



Интернет – ресурсы













Интернет – ресурсы


















Интернет – ресурсы


08.02.-19.02.2016г.












08.02.-19.02.2016г









08.02.-19.02.2016г






08.02.-19.02.2016г








08.02.-19.02.2016г








08.02.-19.02.2016г




08.02.-19.02.2016г














08.02.-19.02.2016г



















08.02.-19.02.2016г

Материально-технические:

  1. Интерактивная доска

  2. Нэтбуки

  3. Доски для игры «Геоконт»

  4. Мультимедийный проектор






+

+

+





+

Материальная база Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы





08.02.-19.02.2016г

Кадровые:

  1. Директор

  2. Старший воспитатель

  3. Логопед

  4. Психолог



+

+

+


+


08.02.-19.02.2016г

Научно-методические:

  1. Использование научно-методической литературы

  2. Использование инернета


+




+





08.02.-19.02.2016г

Информационные:

  1. Педсовет

  2. МО педагогов

  3. С детьми через игровую деятельность, беседы

  4. Стенды

  5. Размещение на сайте

  6. Педагогические журналы

  7. Просветительские буклеты

8. Видео презентации


+


+


+


+


+

+


+

+






Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02.-19.02.2016г


Мотивационные:

  1. Для воспитателей –КПК, самообразование,

семинары, конференции

2. Для родителей -родительские собрания, дни открытых дверей, информация на сайте

3. Для детей - игровая деятельность детей в виде проведения математических досугов, конкурсов.






+


+

+




Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы




08.02.-19.02.2016г

Организационные:

  1. Оформление предметно-развивающей среды

  2. Приглашение педагогов на математический досуг

  3. Выкладывание на сайт

  4. Изготовление медалей и дипломов для поощрения детей




+



+



+


+



Автономная некоммерческая организация дошкольного и начального общего обучения

«Прогимназия №14 «Журавушка»

города Бугульмы


08.02.-19.02.2016г

Финансовые:

  1. Пространственно-развивающая среда

  2. Методическая литература

  3. Канцелярские товары

  4. Грамоты, дипломы, благодарственные письма

  5. Приобретение досок для игры «Геоконт»


+


+


+

+



+


Директор



директор

08.02.-19.02.2016г







Ожидаемые результаты реализации проекта:

  1. Сформированность у педагогов (воспитателей Каримовой М.Е.,Лаптевой Л.А., Салимгареевой Ф.Х.) готовности к разработке и реализации других проектов.

  2. Сформированность у родителей готовности к совместной деятельности, обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье, повышение компетентности родителей при выборе игр развивающего характера.

3. Сформированность у детей интереса и навыков к экспериментированию, к умению конкретизировать и применять в жизни знания и умения, навыки, приобретённые на данном этапе.






Критерии эффективности проекта (методы диагностики)

Способы проверки знаний, умений и навыков

Для определения последнего — уровня сформированности  по образовательной области «Познавательное развитие» у дошкольников — и была разработана предлагаемая вашему вниманию экспресс-диагностика. В нее включены основные параметры, определяющие развитие познавательных процессов у детей. Предлагаемая диагностика позволяет осуществить как качественный, так и количественный анализ уровня сформированности знаний, умений и навыков у дошкольников.

Периодичность мониторинга прогимназии № 14 «Журавушка» устанавливается 2 раза в год (сентябрь, апрель) с целью обеспечения возможности оценки динамики достижений детей, своевременной коррекции недостатков, сбалансированности методов, профилактики переутомления воспитанников и не нарушать ход образовательного процесса. Мониторинг проводится в форме экспресс-диагностики.


Образовательная область «Познавательное развитие»


Старший дошкольный возраст 6 – 7 лет

1. Сенсорное развитие

Использует в практической деятельности эталоны на все органы чувств (осязание, зрение, слух, вкус, обоняние), при восприятии предметов выделяет характерные качества , основные части и дополнительные детали.

2. Развитие конструктивной деятельности

Сооружает и обыгрывает различные конструкции одного и того же объекта в соответствии с их назначением, подбирая и комбинируя детали, из разнообразных конструкторов создает модели по рисунку, словесной инструкции, собственному замыслу.

3. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

Представления, умения и навыки адекватны соответствующему этапу непрерывного курса «Информатика для дошкольников» (учебное пособие «Все по полочкам»)

4. Формирование элементарных математических представлений

Представления, умения и навыки адекватны соответствующему этапу непрерывного курса «Математика для дошкольников» (учебное пособие «Раз - ступенька, два- ступенька…» часть 2)

5. Развитие познавательно-исследовательской деятельности

Активно экспериментирует с семенами, растениями, жидкими и сыпучими телами, свойствами предметов (устойчивость, масса, твердость и пр.), нетрадиционными изобразительными средствами. Задает много поисковых и проблемных вопросов взрослым, делает самостоятельные выводы и умозаключения


Балловая оценка:

4 – критерий выполняется стабильно, самостоятельно, не требуется поддержка со стороны взрослого

3 – критерий выполняется при незначительной поддержке взрослого

2 – критерий выполняется непостоянно, требуется участие взрослых

1 – критерий выполняется только вместе со взрослым или не выполняется.


Уровни:

Идеальный (красный) – от 3,5 до 4 баллов

Высокий (синий) – от 2,4 до 3,4 балла

Средний (зеленый) – от 1,3 до 2,3 балла

Низкий (желтый) – до 1,2 балла




Проект составлен на основе основной образовательной программы – образовательной программы дошкольного образования АНО «Прогимназия № 14»












Литература


Основная литература

  • Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования //Вестник образования, 2013г., № 24

  • Закон Республики Татарстан от 22 июля 2013 г. N 68-ЗРТ
    "Об образовании"

  • Конвенция ООН о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 года, вступила в силу для СССР 15.09.1990 года)

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г.

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от17 октября 2013г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»…

  • Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы»

  • Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ Новый: Вступил в силу: 1 сентября 2013 г.

  • Комментарии к ФГОС дошкольного образования //Вестник образования, 2014г., № 7Преемственность: программа по подготовке к школе детей 5 – 7 лет – 2012г. результатов – 2011г.

  • 20 Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников – 2014г.Ерофеева Т.И. Дошкольник изучает математику – 2015г.

  • Гин С. Занятия по ТРИЗ в детском саду – 2008г.

  • БелаяК.Ю., ЗимонинаВ.Н., Кондрыкинская Л.А. и др. /Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей детского сада. / – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 24 с.

  • БуреР.С.. Дошкольник и труд. Учебно-методическое пособие. – СПб.: Детство-Пресс, 2004.

  • БуреР.С. и др. «Дружные ребята» / – М.: Просвещение, 2002.

  • Буре Р. Воспитание у дошкольников социальных норм поведения в деятельности на занятиях. Социальное развитие ребенка: Спецкурс. / Под ред. О.Л. Зверевой. – М., 2004.

  • Вахрушев А. А., Кочемасова Е.Е., Белова И.К.. Программа дошкольной подготовки по курсу «Здравствуй, мир!» (Школа 2100)

  • Вахрушев А. А., КочемасоваЕ.Е. Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников (ч. 1, 2, 3).

  • Вахрушев А. А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А.. Здравствуй, мир! Методические рекомендации.

  • Венгер Л.А., Дьяченко О.М. и др. «Одаренный ребенок» /М., 1995.

  • ЗимонинаВ.Н. Программно-методическое пособие «Расту здоровым», «Владос» М.; 2002.

  • Казакова Т.Г. «Рисуем натюрморт» (5-8 лет), «Цветные пейзажи»(3-8 лет)

  • Комарова Т.С., Антонова А.В., ЗацепинаМ.Б. Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» / - М., 2002.

  • Комарова Т.С., КуцаковаЛ.В., Павлова Л.Ю.. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет .– М.: Мозаика-Синтез, 2005

  • Куревина О.А.. Программа дошкольной подготовки по курсу «Синтез искусств» (Школа 2100), М., «Баласс», 2001 г..

  • Петерсон Л.Г., Холина И.П.. Раз - ступенька, два - ступенька... Математика для дошкольников (ч.1, 2) («Школа 2000...»), М. «Баласс».2001 г..

Министерство образования и науки

Российской Федерации http://www.mon.gov.ru

Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

(Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям

(Роснаука) http://www.fasi.gov.ru

Федеральное агентство по образованию

(Рособразование) http://www.ed.gov.ru

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru

Дополнительная литература

  • Куревина О.А., Селезнева Г.Е.. Путешествие в прекрасное: Методические рекомендации, М., «Баласс», 2001 г..

  • Куцакова Л.В., Мерзлякова С. И. Воспитание ребенка – дошкольника: развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого: / Музыка и музыкальная деятельность / В мире прекрасного: Програм.-метод. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004. – («Росинка»).

  • Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.,2007

  • Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. – М.: Сфера, 2008.

  • Михайленко И.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком? – М.: Сфера, 2008.

  • Мотессори М. Теория и практика.

  • ПотаповаТ.В.. Беседы с дошкольниками о профессиях. – М: Сфера,2005. (Серия «Вместе с дошкольниками»).

  • Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Познание окружающего мира с детьми 3-7 лет. – М., 2009.

  • Храмцова Т.Г. /Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

  • Козлова С.А. «Я – человек». –М.: Школьная Пресса, 2004.

  • Козлова С.А. «Я – человек». Программа социального развития ребенка. – М.: Школьная Пресса, 2003.

Детский портал "Интернетёнок" http://internetenok.narod.ru/

Детский портал "Почемучка" http://pochemu4ka.ru/

Детский портал "Солнышко" http://www.solnet.ee/

Детский портал "Теремок" http://teremoc.ru/

Министерство образования и науки Российской

Федерации http://www.mon.gov.ru

Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

(Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям

(Роснаука) http://www.fasi.gov.ru

Федеральное агентство по образованию

(Рособразование) http://www.ed.gov.ru

Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru






Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров440
Номер материала ДБ-040493
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх