Итоговая аттестация по английскому языку в 5 классе

Итоговая аттестация

по английскому языку в 5 классе

Пояснительная записка

                     Цели проведения итогового контроля в тестовой форме:  проверить уровень сформированности элементарных коммуникативных  умений в основных видах речевой деятельности: чтении и письме;  выявить группу учащихся, обладающих ярко-выраженными способностями к английскому языку.

Оценка производится по 5-балльной системе.

 Итоговое тестирование обязательно для всех учащихся, т.к. все они обучались по одной программе с одинаковым количеством часов. Данный формат полностью согласуется с примерными заданиями для итоговой оценки достижения планируемых результатов основного языкового образования, рекомендуемыми новыми образовательными стандартами последнего поколения. Типы заданий, включенные в тесты, постоянно используются в учебниках как тренировочные или контрольные, таким образом, подготовка к тестированию не идет вразрез с прохождением программы.

Итоговая аттестация  по английскому языку в 5 классе составлена в соответствии с  УМК "Spotlight 5" авторы: Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс, 2014. Учебно-методический комплект обеспечивает необходимый уровень языковой подготовки учащихся в соответствии с  требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта.  Учебно-методический комплект имеет гриф Министерства образования РФ для всех учебников, включен в Федеральный перечень учебников.

ИТОГОВЫЙ  ТЕСТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Задание-1.  Выбери правильный ответ ед.число или мн.число (подчеркни).

1.      Jim has got brown glove/gloves. 2.      Emma has got three doll/dolls. 3.      She has got a guitar/guitars.

4.      Amy has got a new bike/bikes. 5.      Tim has got a pair of trainer/trainers. 6.      We have got red watch/watches.

Задание-2.  Посмотри на семейное древо  и закончи предложения:

Sue + Tommy Baxter

       1. Sue and Tommy are Mike’s ___________________________.

2. Betty is Bill’s ______________________.

3.  Sarah is Bill’s ___________________.

4. Anna and Harry are Betty and Joan’s _________________.

Задание 3.  Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.

1.      bed – bathroom – wardrobe – carpet  2.      computer – bookcase – digital camera – television  3.      fridge – cooker – desk – table

4.      bath – sink – washbasin – mirror    5.      dining room – garden – kitchen – hall   6.      desk – coffee table – chair – table

Задание 4.  Напиши порядковые числительные напротив количественных.

1.      seven 2.      forty 3.      three 4.      nine

5.      two 6.      one 7.      five 8.      twelve

Задание 5. Соедини объекты и школьные предметы.

1.      Atlas 2.      Paints 3.      Experiment 4.      Sport shoes 5.      Dictionary 6.      Calculator 7.      PC 8.      Piano

a.       English b.      IT c.       Maths d.      Geography e.       Music f.        Science g.      PE h.      Art

Задание 6. Соедини страны и национальности.

1.      Australian 2.      Russian 3.      Japanese 4.      British 5.      English 6.      Irish 7.      French 8.      Italian 9.      Scottish 10.  Chinese

a.       England b.      Italy c.       Japan d.      Australia e.       Britain f.        France g.      Scotland h.      Russia i.        China j.        Ireland

Задание-7.  Прочитай текст и заполни таблицу.

Paul Smith is thirty-two. He is a musician. He lives in Seattle, USA.

         Paul   lives in a big, comfortable flat with his wife, Marta and their two daughters, Anna and Alice.

Marta is twenty-eight. She is a teacher. Anna and Alice are seven. They are twins. They go to school every day from 9 am to 2 pm.                         

        Paul is handsome. He is tall and plump with short dark hair and grey eyes. Everybody likes him because he is clever and friendly and a very caring father.

        In his free time Paul likes reading books and watching comedies. He doesn’t like working in the garden .He thinks it is tiring.

NAME ________________________________________________________ AGE __________________________________________________________ OCCUPATION (работа) _________________________________________ LIVES__________________________________________________________ HOUSE_________________________________________________________ FAMILY MEMBERS______________________________________________ APPEARANCE___________________________________________________ CHARACTER____________________________________________________ LIKES___________________________________________________________ DOESN’T LIKE: (why)____________________________________________

Система оценивания.

№ задания	Проверяемые навыки и умения	Оценка"5"	Оценка"4"	Оценка"3"
№1	Знание и применение грамматического материала англ. языка "Числа Имен Существительных", знание значений изученных слов.	6 правильных ответов	5-4 правильных ответов	Меньше 4-х правильных ответов
№2	Знание значений изученных слов по теме "Моя семья" и умение применять их в письменной речи	4 правильных ответов	3 правильных ответов	Меньше 3-х правильных ответов
№3	Знание значений изученных слов и умение выделять лишнее слово по смыслу	6 правильных ответов	5-4 правильных ответов	Меньше 4-х правильных ответов
№4	Знание и применение грамматического материала англ. языка "Порядковые числительные"	8 правильных ответов	7-5 правильных ответов	Меньше 5 правильных ответов
№5	Знание значений изученных слов по теме "Школа".	8 правильных ответов	7-5 правильных ответов	Меньше 5 правильных ответов
№6	Знание значений изученных слов по теме "Страны".	10 правильных ответов	9-7 правильных ответов	Меньше 7 правильных ответов
№7	Умение понимать текст и правильно выполнять задания в письменной речи с применением лексико-грамматических норм.	10 правильных ответов	9-7 правильных ответов	Меньше 7 правильных ответов