Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / Итоговая аттестация учащихся по программе "Секрет танца" - зачет

Итоговая аттестация учащихся по программе "Секрет танца" - зачет

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая аттестация

учащихся 4-го года обучения ТО «Фантазия»

по программе «Секрет танца».

Форма проведения-зачет.

Цель: Определить уровень сформированности у обучающихся предметных и общих компетенций.

Задачи:

  • Выявить уровень знаний учащихся: общепринятых хореографических терминов; основ народного, классического, эстрадного и современного танца; истории возникновения и развития танцевальной культуры России и родного края.

  • Определить уровень овладения учащимися основных навыков хореографии; технически правильного и выразительного исполнения танцевальной постановки в соответствии с характерными особенностями народного, свободного или эстрадного танца.

Способы и виды работ итогового контрольного урока

Каждый учащийся выбирает задание с тремя пунктами: по теории хореографии; практическое задание - выполнить определенный элемент или движение с пояснением; творческое задание по актерскому мастерству.

На подготовку дается 10 минут.

1

  1. Рассказать об известных хореографических стилях и их отличительных особенностях.

  2. Показать с пояснением Батман тандю: из первой, третьей и пятой позиции вперед - в сторону – назад

  3. Показать работу с любым предметом.

2

  1. К какому стилю относятся следующие виды танца: "бытовой танец", "сценический танец", "лирический танец", " пляска". Отличительные особенности каждого вида.

  2. Показать с пояснением исполнения - первое, второе и третье пор де бра без перегибания корпуса.

  3. Изобразить любого героя мультфильмов.

3

  1. Понятие "эстрадный танец". Истоки танцевальной эстрады. Разновидности эстрадного танца.

  2. Показать с пояснениями: основные положения рук в хантыйском и мансийском народном танце. Основные шаги.

  3. Изобразить с помощью жеста – поднятой руки: печаль, надежду, безысходность, счастье.

4

  1. Кибоаэробика, танцевальная аэробика. Отличительные особенности каждого вида. Обосновать применение данных видов аэробики на занятиях в ТО.

  2. Показать с пояснением исполнения - батман тандю жете: из первой и пятой позиции вперед - в сторону – назад.

  3. Изобразить с помощью пластических поз тела – боль, радость, одухотворенность.

5

  1. Латиноамериканский танец. Его разновидности. История происхождения.

  2. Показать с пояснением исполнения: шаг вальса, вальсовая дорожка, променад.

  3. Придумать костюм, прическу и макияж к танцевальной постановке "Необычные герои"

6

  1. Пояснить понятие "Стилизация". Виды стилизации на примерах танцевальных постановок КСТ "Фантазия".

  2. Показать с пояснением исполнения упражнений Кибоаэробики. Движения руками: джеб, хук, апперкот, блок, найф, дабл найф. Движения ногами: кик, франт кик, джамп кик, свич.

  3. Импровизация с помощью мимики и жестов "Времена года"

7.

  1. Рок-н-ролл. Отличительные особенности. История развития данного стиля в России.

  2. Показать с пояснением исполнения - Батман релеве лан во всех направлениях.

  3. Изобразить домашнее животное с переменой настроения.

8

  1. Понятие "Современный танец". Его место в хореографическом искусстве. Известные танцевальные течения.

  2. Показать с пояснением исполнения - Релеве на полупальцы в первой, второй и пятой позициях на вытянутых ногах и на деми – плие.

  3. Представить образ "Волнующегося моря"

9

  1. Какие фигуры, шаги, элементы используются в русском народном танце?

  2. Показать с пояснением исполнения - Американский прерывистый поворот в рок-н-ролле.

  3. Изобразить "Мисс красоты"

10.

  1. Пояснить понятие "Экзерсис". Отличительные особенности классического и эстрадного экзерсиса.

  2. Показать с пояснением исполнения элементы русского народного танца: "елочка", "гармошка", "ковырялочка", "припадание", "западание".

  3. Импровизация "Жизнь одного цветка"

Выполнение каждого пункта оценивается по трех-бальной системе.

Итоговый результат:

До 3-х баллов – низкий уровень

От 4-х до 6-ти баллов – средний уровень

От 7-ми до 9 –ти баллов – высокий уровень




Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров120
Номер материала ДA-038421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх