Часть А
Диктант
На охоте
1) Охотник по узкой тропинке шел от деревни к
роще. 2) Здесь он бродил и раньше, местность ему знакома. 3) За речкой лежит
болото, а дальше лесная глушь.
4) Над мрачным болотом нависли клочья тумана.
5) Тишина. 6) Свежий ветерок колышет чуткую летнюю траву, сушит росу.
7) Сапог старика завяз в тине, и он с большим
трудом вытащил ногу. 8) Охотник шепчет псу: «Джек, иди!»
9) Собака бросается в заросли тростника и
бесшумно продвигается по болоту. 10) В кустах слышится шорох, и в небо взлетела
утка. 11) Старик поднял ружье и выстрелил. 12) Дичь
тяжело шлепнулась в чахлый березняк. 13) Но от Джека не спрячешься и не
спасешься. 14) Пес несет добычу в шалаш. (100 слов)
Часть В
Грамматическое задание
1 вариант
- Из предложений
1-2 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне.
- Из предложения 6
выпишите глагол 1 спряжения.
- Из предложений
9-10 выпишите слово, в котором правописание приставки
определяется правилом: «На конце приставки пишется буква С, если после
приставки следует глухой согласный».
- Из предложений 9-10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
- Из предложений 12-13 выпишите существительное 3 склонения.
- Среди предложений 3-6 найдите сложное. Напишите номер этого
предложения.
- Среди предложений 10-12 найдите простое предложение с однородными
сказуемыми. Напишите номер этого предложения.
- Из предложения 12 выпишите именное словосочетание.
2 вариант
1.
Из предложений 9-10 выпишите слово с непроизносимой
согласной в корне.
2.
Из предложения 6 выпишите глагол 2 спряжения.
3.
Из предложений 9-10 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На
конце приставки пишется буква З, если после приставки следует звонкий
согласный».
4.
Из предложений 9-10
выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
5.
Из предложений 3-4 выпишите
существительное 3 склонения.
6.
Среди предложений 4-7
найдите сложное. Напишите номер этого предложения.
7.
Среди предложений 12-14
найдите простое предложение с однородными сказуемыми. Напишите номер этого
предложения.
8.
Из предложения 11
выпишите глагольное словосочетание.
1. Время проведения - 45 мин
Максимальный балл -
13
Проверка и
оценивание:
Первая оценка
(часть А) - за текст, написанный под диктовку (по существующим нормам оценки
диктанта).
Часть В
Количество баллов
не должно превышать максимального;
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
итого
|
|
Кол-во баллов
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
8
|
Таким
образом, каждый ученик получает за контрольную работу
«5» - 13 баллов
«4» - 12 – 10
баллов
«3» - 9 – 7 баллов
«2» - 6 баллов и
ниже
Примечание:
если ученик написал диктант на оценку «2», то за диктант ставится только 1
балл.
Статистический
анализ результатов выполнения контрольной работы по русскому языку
в 5 классе ________
школы_____________________
Выполняло работу
__________учащихся
Класс занимается по
учебнику___________________________________________________
Получили оценки за
диктант (часть А)
«5»-………….чел.
«4»-…………..чел.
«3»-………….чел.
«2»-………….чел.
%
успеваемости………………….. % качества знаний………………….
Допустили ошибки в
правописании:
- проверяемых
безударных гласных……….чел.
- непроверяемых
безударных гласных……. чел.
- чередующихся
гласных …………………чел.
- непроизносимых
согласных…………..чел
- предлогов со
словами……………..чел.
- окончаний
существительных………..чел.
- окончаний прилагательных………..чел.
- окончаний
глаголов………….чел.
- разделительный ь
…………..чел.
- тся и –ться в
глаголах ……….чел.
- Ь после
шипящих………...чел.
- пунктуация в
сложном предложении….чел.
- пунктуация в
предложениях с прямой речью…чел.
- пунктуация при однородных
членах….чел.
Часть В Допустили ошибки:
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
Кол-во уч-ся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая отметка.
«5»-
«4»-
«3»-
«2»-
% выполнения (уровень
обученности)
% учащихся,
получивших за работу «4» и «5» (уровень качества знаний).
Замечания,
предложения по содержанию контрольной работы:
1.
2.
3.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.