Инфоурок Всеобщая история ТестыИтоговая диагностическая работа в 5 классе

Итоговая диагностическая работа по математике для 5 класса.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
147
8
09.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Ильина Алена Игоревна

Учитель-логопед

Краткое описание разработки: Эта разработка представляет собой комплексное учебное пособие, предназначенное для оценки знаний и навыков учащихся 5-го класса по математике. Оно включает в себя разнообразные задания, охватывающие основные темы курса математики, такие как арифметические операции с десятичными дробями, решение уравнений, геометрические задачи и логические упражнения. Для кого: Учителя математики (для контроля знаний в конце учебного года). Репетиторы (для подготовки учащихся к итоговым работам). Родители (для самостоятельной проверки уровня знаний ребенка). Учащиеся 5 класса (для тренировки и самопроверки). Для чего: Оценка уровня усвоения программы за 5 класс. Подготовка к контрольным работам и ВПР. Выявление слабых тем для дальнейшей проработки. Из чего состоит: Рабочий лист (с заданиями разного уровня). Типовые задания (действия с дробями, уравнения, текстовая задача, вычисление выражений, геометрия, логика). Подробные ответы с решениями (пошаговый разбор). Критерии оценивания (четкая шкала баллов для объективной проверки). Уникальность: Готовый шаблон для печати (удобный формат с полями для ФИО, класса и даты). Разноуровневые задачи (от базовых вычислений до логических заданий). Автоматическая проверка (есть ответы и критерии, можно использовать без дополнительной подготовки). Адаптировано под ФГОС (соответствует стандартам школьной программы). Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.

Краткое описание методической разработки

Краткое описание разработки:

Эта разработка представляет собой комплексное учебное пособие, предназначенное для оценки знаний и навыков учащихся 5-го класса по математике. Оно включает в себя разнообразные задания, охватывающие основные темы курса математики, такие как арифметические операции с десятичными дробями, решение уравнений, геометрические задачи и логические упражнения.

Для кого:

  • Учителя математики (для контроля знаний в конце учебного года).
  • Репетиторы (для подготовки учащихся к итоговым работам).
  • Родители (для самостоятельной проверки уровня знаний ребенка).
  • Учащиеся 5 класса (для тренировки и самопроверки).

Для чего:

  • Оценка уровня усвоения программы за 5 класс.
  • Подготовка к контрольным работам и ВПР.
  • Выявление слабых тем для дальнейшей проработки.

Из чего состоит:

  1. Рабочий лист (с заданиями разного уровня).
  2. Типовые задания (действия с дробями, уравнения, текстовая задача, вычисление выражений, геометрия, логика).
  3. Подробные ответы с решениями (пошаговый разбор).
  4. Критерии оценивания (четкая шкала баллов для объективной проверки).

Уникальность:

  • Готовый шаблон для печати (удобный формат с полями для ФИО, класса и даты).
  • Разноуровневые задачи (от базовых вычислений до логических заданий).
  • Автоматическая проверка (есть ответы и критерии, можно использовать без дополнительной подготовки).
  • Адаптировано под ФГОС (соответствует стандартам школьной программы).

Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.

Развернуть описание

Итоговая диагностическая работа в 5 классе

Скачать материал

Итоговое тестирование по истории древнего мира

Вариант I

 1. Из списка выберите то понятие, которое подойдет следующему определению: «общественное дело»

А)демократия Б)религия В)империя Г)республика

2. Соотнесите место и событие с которым оно связано. К каждой букве подберите подходящую цифру.

А)Африка 1)Возникновение земледелия и скотоводства

Б)Азия 2) Проведение олимпийских игр

В) устье Нила 3)Возникновение Древнего человека

Г)Балканский полуостров 4) Возникновение первого государства

3. Выберите один ответ. Как называлась письменность древнего Междуречья

А)Клинопись Б)иероглифы В)Алфавит

4. Выберите один ответ. Илотами в древней Спарте называли

А)Царей Б)Рабов В)свободных земледельцев Г)Членов правительства

5. Какая новая форма хозяйственной деятельности (производящее хозяйство) появилась из занятий охотой. Выберите один ответ.

А)садоводство Б)рыболовство В)земледелие Г)скотоводство

6. Являются ли утверждения о религии в древнем мире правдивыми.

1.Первым признаком появления религии стали захоронения человека;

2.Древние индийцы верили, что душа человека возрождается в новой жизни;

А)верно 1. Б)верно 2. В) оба не верны. Г)верны оба утверждения

7. Какие признаки из перечисленных относятся к понятию «колония». Выберите несколько вариантов ответа.

А) жители колоний мирно существовали с местным населением

Б) туда переселялись рабы, которых было слишком много;

В) жители принимали образ жизни своей прежней родины;

Г) Располагались на берегу моря (для осуществления торговли)

Д) первым народом, который стал основывать колонии были древние римляне;

8. Древнеегипетские сооружения, которые использовались для захоронения фараонов и вельмож назывались.

А) акрополи Б) пирамиды В) храмы Г) курганы

9. Сколько лет прошло с момента основания древнего Рима, если считается, что он основан в 753 году до н.э.

А) 2769 Б) 1236 В)2617

10. Расположите в хронологической последовательности события история первобытного периода. Расположите буквы вариантов по возрастанию (от раннего к позднему)

А) освоение огня Б) появление родовых общин В) зарождение искусства Г) обработка металла

11. Что из перечисленного не характеризует родовую общину. Один ответ.

А) все члены общины – родичи Б) общие жилища и очаг В) коллективный сбор пищи Г) свой запас пищи у каждого

12. О каком деятеле идет речь. Считался одним из лучших военноначальников своего времени. Продолжил дело своего отца и верил, что народы должны жить вместе и мирно. Создал империю, в которую вошли Вавилон, Египет, Сирия, Греция. После его смерти его назовут великим.

А) Тутмос III Б)Юлий Цезарь В)Александр Македонский Г) Тиберий Гракх

13. Кто автор законов отрывок из которых приведен ниже. Выберите один вариант. « Если человек повредит глаз кого-либо из людей, (то) должно повредить его глаз. Если он сломает кость человека, (то) должно сломать его кость».

А) Солон Б) Тиберий Гракх В)Конфуций Г)Хаммурапи

14. Какое из перечисленных сооружений являлось чудом света

А) Колосс Родосский Б) Агора В) Александрийская библиотека Г) Великая китайская стена

15. В честь какого сражения древнего мира названа спортивная дисциплина. Выберите один ответ.

А)сражение при Фермопилах Б)битва при Марафоне В) Битва при Каннах

16. Какому из нижеперечисленных крылатых выражений соответствует значение – предмет спора, конфликта

А)Иерихонские трубы Б)яблоко раздора В)перейти Рубикон Г)Дары Данайцев

                                                         Вариант II.

1. Из списка выберите то понятие, которое подойдет следующему определению: «власть народа»

А)демократия Б)религия В)империя Г)республика

2. Соотнесите место и событие с которым оно связано. К каждой букве подберите подходящую цифру.

А)устье Нила 1) Гладиаторские бои

Б) Ассирия 2) Первая обработка железа

В)Аппенинский полуостров 3)Зарождение театра

Г)Балканский полуостров 4) Возникновение первого государства

3.Выберите один ответ. Какой народ впервые стал использовать алфавит

А) эллины Б)финикийцы В)римляне Г)евреи

4. Выберите один ответ. Патрициями в древнем Риме называли

А)Царей Б)Рабов В)свободных земледельцев Г) аристократию

5. Какая новая форма хозяйственной деятельности (производящее хозяйство) появилась из занятий собирательством. Выберите один ответ.

А)ремесло Б)рыболовство В)земледелие Г)скотоводство

6. Являются ли утверждения о религии в древнем мире правдивыми.

1. Религия возникла из желания первобытного человека объяснить мир вокруг;

2. Древние греки были первым народом у которого возникло единобожие;

А)верно 1. Б)верно 2. В) оба не верны. Г)верны оба утверждения

7. Что из перечисленного относится к понятию «полис». Выберите несколько вариантов ответа.

А) один город – одно государство

Б) туда переселялись рабы, которых было слишком много

В) все жители принимают участие в управлении городом

Г) существует понятие гражданства

Д) первым народом, который стал основывать полисы были древние египтяне;

8. Для чего использовались Агора в древних Афинах и Марсово Поле в Риме.

А) для военных парадов Б)для решения государственных дел В)как рынок Г)как место захоронения

9. Сколько лет прошло с момента основания древнего Рима, и сожжением города Нероном, если считается, что город основан в 753 году до н.э, а Рим сгорел в 60 году.

А)813 Б) 693 В)512

10. Расположите в хронологической последовательности события история первобытного периода. Расположите буквы вариантов по возрастанию (от раннего к позднему)

А)освоение огня Б)первых государств В)появление религии Г)обработка железа

11. Что из перечисленного не характеризует племя. Один ответ.

А) все члены племени – родичи Б) у каждого свой очаг и дом В) коллективная защита границ Г) свой запас пищи у каждого

12. О каком деятеле идет речь. Считался одним из лучших военноначальников своего времени. Добился любви и признания жителей своего города. Изменил систему управления. Завоевал территории варварских племен. Будет убит политическими соперниками. После его смерти его именем станут называть всех правителей.

А) Тутмос III Б)Юлий Цезарь В)Александр Македонский Г)Тиберий Гракх

13. Кто автор законов отрывок из которых приведен ниже. Выберите один вариант. « Если человек повредит глаз кого-либо из людей, (то) должно повредить его глаз. Если он сломает кость человека, (то) должно сломать его кость».

А) Солон Б) Тиберий Гракх В)Конфуций Г)Хаммурапи

14. Какое из перечисленных сооружений являлось чудом света

А)Пирамида Хеопса Б)Агора В)Александрийская библиотека Г)Великая китайская стена

15. В каком сражении истории древнего мира проявили героизм царь Леонид и его спартанцы. Выберите один ответ.

А)сражение при Фермопилах Б)битва при Марафоне В) Битва при Каннах

16. Какому из нижеперечисленных крылатых выражений соответствует значение – принять решение, которое нельзя отменить      А)дуть в Иерихонские трубы Б)яблоко раздора В)перейти Рубикон Г) бояться Даров Данайцев

Ключ

 

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Ответ

1

А3

Б1

В4

Г2

А

Б

Г

Г

АВГ

Б

А

АГВБ

Г

В

Г

А

Б

Б

Критерии

1

3*

1

1

1

1

2**

1

1

3***

1

1

1

1

1

1

Вариант 2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Ответ

А

А4

Б2

В1

Г3

Б

Г

В

А

АВГ

Б

А

АВБГ

А

Б

Г

А

А

В

Критерий

1

3

1

1

1

1

2

1

1

3

1

1

1

1

1

1

Итого:

21 балл

*- ЗА КАЖДУЮ ОШИБКУ МИНУС ОДИН БАЛЛ;

**- ЗА ОДНУ ОШИБКУ – 1 (ИЛИ ОДНО ЛИШНЕЕ), ЗА ДВЕ – 0;

*** - ТОЛЬКО В ТАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ, ЗА КАЖДУЮ ОШИБКУ МИНУС ОДИН БАЛЛ. ЕСЛИ БУКВЫ ПОМЕНЯНЫ МЕСТАМИ – ЭТО ОДНА ОШИБКА;

Оценка

21-20 баллов – «5», если сделаны все задания

19-17 баллов – «4», если сделаны все задания

16-10 баллов – «3», если все сделано, или не менее половины верно

Меньше 10 - «2».

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая диагностическая работа в 5 классе"
Смотреть ещё 5 747 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 288 472 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Природные условия древнего Китая. Религиозные верования древнего Китая.
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §22. Чему учил китайский мудрец Конфуций
  • 01.12.2022
  • 531
  • 16
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
План-конспект по истории Древнего мира на тему "Природа и люди Древней Индии" 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §20. Природа и люди Древней Индии 
  • 01.12.2022
  • 1006
  • 19
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Проверочная работа по теме "Древнееврейское государство" в виде игры
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §17. Древнееврейское царство
  • 01.12.2022
  • 607
  • 16
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по теме - Религия древних египтян 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А. Под ред. Карпова С.П.
  • Тема: §11. Религия древних египтян
  • 01.12.2022
  • 290
  • 18
«Всеобщая история. История Древнего мира», Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А. Под ред. Карпова С.П.
Конспект урока по теме - Религия древних Египтян ( 5 класс Всеобщая история)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А. Под ред. Карпова С.П.
  • Тема: §11. Религия древних египтян
  • 01.12.2022
  • 5517
  • 262
«Всеобщая история. История Древнего мира», Никишин В.О., Стрелков А.В., Томашевич О.В., Михайловский Ф.А. Под ред. Карпова С.П.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 01.12.2022 889
    • DOCX 44 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дементьева Ирина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дементьева Ирина Петровна
    Дементьева Ирина Петровна

    учитель

    • На сайте: 2 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1402
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Кундюковская СОШ МО "Цильнинский район" Ульяновской области

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 257 769 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Современные подходы к организации образовательного процесса для детей с разными потребностями

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление собой: как справиться с вызовами современной жизни

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек
Смотреть ещё 5 747 курсов