Итоговая игровая ситуация по сенсорному развитию «Медвежонок в
гостях у ребят» в 1 младшей группе
Воспитатель : Аникина Елена Михайловна
Цель: Формировать восприятия цвета
и величины предметов.
Задачи:
Образовательные:
1. Упражнять детей в названии цвета ( красный, желтый, зеленый,
синий, белый); размера (большой, маленький)
2. Упражнять в группировке предметов по
цвету, форме, величине.
Развивающая:
1. Развивать мелкую моторику, умение отвечать на вопросы
воспитателя.
Воспитательная:
1. Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в
окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
Материалы: игрушка-мишка,
большие и маленькие кубики, коробка — большая и маленькая, бумага цветная,
тарелки цветные.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята посмотрите кто к нам
пришел?
Ай – ай – ай и разбросал кубики?
(На стульчике сидит плюшевый медведь.)
Воспитатель: Мишка, это ты раскидал кубики
по группе?
Мишка: Да, я пришёл к вам в гости и немного поиграл.
Воспитатель: Ребята, разве можно так вести
себя в гостях? (Ответы детей).
Мишка: простите меня, я больше так
делать не буду.
Воспитатель: Мишка, раз ты понял, что это
плохо, то собери кубики, а ребята тебе помогут, только собирать нужно
правильно, сначала большие кубики в большую корзинку, потом маленькие кубики в
маленькую корзинку.
(Дети собирают кубики по всей группе. По ходу
сбора кубиков воспитатель уточняет размер кубика.
Когда кубики собраны, воспитатель хвалит детей. Мишка благодарит
детей за помощь).
Воспитатель: Ребята, а давайте вместе с Мишкой отдохнем.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами
Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками
Один, два, три, четыре, пять — прыгаем на месте
Один, два, три, четыре, пять — приседаем вместе
Один, два, три, четыре, пять — начинаем все опять
Мишка: Я всю зиму проспал в своей
берлоге, а пришла весна, я проснулся и решил прийти к вам в гости – поиграть. А
вы знаете, где я живу?
Дети: В лесу!
Мишка: Правильно, а вы знаете, кто ещё живёт в
лесу? (Ответы детей).
Мишка: Ребята а вы поможете мне собрать кружочки
по цветам?
Дети: Да!
Игра — задание: «Разложи по цвету»
Воспитатель: Садитесь за столы. Перед вами стоят цветные
тарелки: ( зеленая, белая, синяя, красная, желтая) и разбросаны цветные
кружочки. Нам надо разложить кружочки в тарелочки по цветам.
Воспитатель: Справимся?
Дети: Да, конечно.
Воспитатель: Мишка посмотри ребята и с этим заданием
справились.
А теперь ребята нам пора прощаться с нашим Мишкой.
Дети: До свиданья Мишка, приходи к нам еще.
Мишка: Спасибо вам ребята. До свиданья!
Подведение итогов:
Воспитатель: Ребята вам
понравилось выполнять задания?
Дети: (Да)
Воспитатель: А какие задания мы выполняли? ( ответ
детей)
Воспитатель: А вам понравилось играть с Мишкой?
Дети: (Да)
Воспитатель: Вы так хорошо сегодня работали. Молодцы ребята!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.