Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговая комплексная работа для 1 класса по ФГОС

Итоговая комплексная работа для 1 класса по ФГОС


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gifhello_html_m9edd05.gif

Итоговая комплексная работа для 1 класса по ФГОС

Ф.И. ________________________________________________________________________________

Четверо лисят родились весной в глубокой норе на мягкой подстилке из мха и сухих листьев. Им было тепло и удобно. Мама-лиса кормила их молоком и согревала своим теплом. У неё была тёплая пушистая шерсть. Лисица уходила из норы на охоту очень редко. Хорошо жилось лисятам в норе рядом с матерью.

Один раз лиса взяла малышей за шиворот и вынесла из норы. Лисята ещё не открыли глаза и поэтому никуда не убегали. Они лежали на бугорке и грелись на солнышке. А мамаша сидела рядом и глядела вокруг. Вдруг неподалёку что-то зашуршало. Лисица насторожилась, огляделась кругом и начала быстро носить детей обратно в нору. Так продолжалось две недели, пока лисята не открыли глаза и не начали сами ходить. А через три месяца они станут совсем самостоятельными. Мама-лиса научит их быстро бегать, охотиться, выслеживать добычу.


Читательские компетенции

1. Сколько абзацев в тексте? Отметь знаком «х».

1

2

2. Сколько лисят родилось? Отметь знаком «х».

3

4

5

3. Как можно озаглавить текст. Отметь знаком «х».

Лисята.

Весна.

Нора в лесу.

4. Какая была мама-лисица?

Ленивая

Заботливая

Хитрая

Окружающий мир

1. В какое время года родились лисята? Отметь знаком «х».

Весной

Летом

Зимой

Осенью

2. К какой группе животных относятся лисы? Отметь знаком «х».

Звери

Птицы

Насекомые

3. Почему маленьким лисятам не холодно в темной норке весной? Найди ответ в тексте и напиши.

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Лиса, лось, ёжик – дикие животные. Напиши, каких ты ещё знаешь диких животных.

а)_________________________

б)_________________________

в)_________________________

г)_________________________


Русский язык

1. Найди в тексте первое и второе предложения и спиши их. Проверь. Если надо, исправь.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________


2. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

Запищали, ходить, тёплая.


3. Подчеркни в предложении буквы мягких согласных.

Лисята были слепыми и не убегали.


4. Найди в тексте слова с сочетанием жи – ши, ча –ща. Выпиши их.

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Математика


1. У одной лисы родилось 5 лисят, у другой 4 лисёнка. Сколько детенышей всего? Запиши решение.


































Ответ:________________________________


2. Сколько лапок у двух лисят вместе? Запиши решение.












3. У кого ног меньше – у ребёнка или у лисёнка? ______________________________

На сколько?_____________________________________________________________


4. Сколько всего животных в норе?__________________________________________















Ключи для проверки работы

Читательские компетенции

  1. Проверяет умение определять количество абзацев в тексте

0 – выполнил неверно

  1. выполнил верно

  1. Проверяет умение вычитывать информацию из текста, данную в явном виде.

  1. выполнил неверно

  2. выполнил верно

  1. Проверяет умение озаглавливать текст.

  1. выполнил неверно

  2. выполнил верно

  1. Проверяет умение находить информацию в неявном виде.

  1. выполнил неверно

  2. выполнил верно

Окружающий мир

  1. Проверяет умение отмечать каждое время года

  1. выполнил неверно

  2. выполнил верно

  1. Проверяет умение выделять группы животных

  1. выполнил неверно

  2. выполнил верно

  1. Проверяет умение находить нужную информацию в тексте

  1. не приступил к выполнению задания

  2. - выполнил частично

  3. выполнил верно

  1. Проверяет умение называть диких животных

  1. не приступил к выполнению задания, назвал домашних животных

  2. назвал одно животное

2 – назвал два и более диких животных

Русский язык

1. Проверяет умение списывать с печатного текста

0 – не приступил, списал другие предложения

1 – списал с 3 и более ошибками

2 - списал с 1-2 ошибками

3 - выполнил верно

2. Проверяет умение делить слова на слоги и ставить ударение

0 – не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – выполнил с 1 ошибкой

2 – выполнил без ошибок

3. Проверяет умение находить буквы мягких согласных

0 – не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – правильно подчёркнуты 3-5 букв

2 - правильно подчёркнуты 6-7 букв

4. Проверяет умение находить слова с орфограммами ча-ща, жи-ши.

0 - не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – выписал верно 2-3 слов

2 –выписал верно 3-4 слова

Математика

1. Проверяет умение использовать полученную информацию для решения задач

0 – не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – решил верно, но допустил недочёт в оформлении задачи

2 - выполнил без ошибок

2. Проверяет умение составлять выражение к простой задаче

0 – не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – выполнил верно

3. Проверят умение сравнивать числа

0 – не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – выполнил верно

4. Проверяет умение находить математическую информацию в тексте

0 – не приступил к выполнению задания и ли выполнил всё неверно

1 – выполнил верно


















Общая информация

Номер материала: ДВ-404653


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Комментарии:

5 месяцев назад
Спасибо большое.
5 месяцев назад
Наталья Анатольевна, здравствуйте. Огромное спасибо Вам за предоставленный материал.
5 месяцев назад
Спасибо огромное
5 месяцев назад
Спасибо за материал. удачи и творческих успехов.