Итоговая комплексная работа 2 класс УМК Школа 2100

Итоговая  комплексная  работа

2  класс

УМК  «Школа  2100»

Авторы-составители:

Привезенцева О.А.

МБОУ СОШ №7 г. Пятигорска

Масловская Г.В.

МБОУ СОШ № 2 ст. Суворовская 

Филиппова В.А.

МБОУ СОШ №7 г. Пятигорска

Волосова О.Н.

МБОУ СОШ №29 г. Ставрополя

Ляленко А.В.

МБОУ Лицей №35 г.Ставрополя

Жирафы

8	Самое высокое на Земле животное – жираф. Жираф бывает
18	ростом 6м. Половина этой высоты приходится на шею. А
29	сколько у него шейных позвонков? И у жирафа, и у человека,
39	и у мыши ровно семь шейных позвонков. Только у жирафа
42	они очень вытянуты.
51	На длинной смешной шее сидит крошечная голова с двумя
61	рожками. Ни клыков, ни когтей у жирафа нет. Передние ноги
71	длиннее задних. А хвост длиной в метр. Окраска у жирафа
78	жёлтая. Жирафы- травоядные животные. Они употребляют в
91	день  около 30 кг пищи и проводят за едой 20 часов в сутки.
105	За один раз может выпить до 30 л воды. Спят эти великаны очень мало.
111	Жирафы живут небольшими стадами, одиноких животных
118	почти не встречается. Новорожденного жирафа нельзя назвать
130	малышом – его рост около 2 м и весит 50 кг. Животные эти
137	миролюбивы. Они охотно пасутся с другими животными
145	саванны. Жирафы охраняют покой других животных, так как
154	высокий рост позволяет видеть далеко. В дикой природе они
166	живут около 25 лет, а в неволе около 35 лет. Легко переносят
169	жизнь в зоопарках.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Задание 1.

О ком говорится в первом абзаце текста?

В нем говорится_________________________________________

Задание 2.

1.Найди в тексте ответ на вопрос: «Какая окраска у жирафа?» 2.Спиши это предложение

______________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо, исправь.

Задание 3.

Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее признак предмета. Подчеркни его волнистой линией.

Задание 4.

1.Рассмотри таблицу и заполни недостающими данными:

Рост взрослого жирафа
Рост детеныша жирафа

2.Поставь вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши задачу и запиши ответ

Задание 5.

Запиши животного, о котором говорится в тексте в соответствующую группу:

                                                                            ТРАВОЯДНЫЕ

________________

                                                                            ХИЩНИКИ

Задание 6.

1. Найди и спиши выделенные в тексте жирным курсивом слова, подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.

         ________________

 

         ________________

 

         ________________

2.Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество звуков и количество букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Задание 7.

1.Найди в тексте предложение, в котором говорится о жирафе, человеке, мыши.

2. Подчеркни в данном предложении слова с сочетаниями ЖИ-ШИ.

3. Выпиши, что общего у человека, жирафа и мыши.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8.

Используя текст, сосчитай, чему равна длина шеи жирафа?

Ответ поясни вычислением.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9.

В тексте говорится, что жирафы спят мало. Определи, сколько часов в сутки спит жираф.

Ответ поясни вычислением.

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Задание 10.

Как ты считаешь, почему в неволе жирафы живут дольше?

Свой ответ запиши.

______________________________________________________________________________________________________________

Задание 11.

Попытайся объяснить значение слова «миролюбивый»

______________________________________________________________________________________________________________

Таблица 1. Характеристика заданий итоговой комплексной работы и основные результаты их выполнения (по данным апробации)

Часть работы	Номер задания	Учебный предмет, раздел/тема	Проверяемые умения и учебный  материал	Уровень сложности задания	Максималь-ный балл
Основная часть	По усмотре-нию учителя	Чтение, навыки чтения	Скорость чтения  не сплошного текста про себя или шепотом		В баллах не оценивается
	1	Чтение, осознанность чтения	Умение ориентироваться в структуре текста, выделять основную мысль текста.	Базовый	1
	2.1	Чтение, выборочное чтение	Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос	Базовый	1
	2.2	Русский язык, правописание	Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложения	Базовый	1
	3	Русский язык, морфология	Первичное умение определять части речи (слова- признаки)	Базовый	1
	4.1	Математика, работа с данными	Умение заполнять таблицу, используя необходимую информацию из исходного текста, записывать число с помощью цифр	Базовый	1
	4.2	Математика, числа и величины	Умение соотносить вопрос задачи и выражения для ее решения, понимать смысл арифметических действий (вычитание)	Базовый	1
	5	Окружающий мир, природные объекты	Умение приводить примеры из исходного текста и предложенной классификации животных	Базовый	1
	6.1	Русский язык, фонетика	Умение выделять буквы мягких согласных звуков в простых случаях	Базовый	1
	6.2.	Русский язык, фонетика	Умение соотносить количество звуков и букв в простых случаях	Базовый	1
	Всего		6  заданий базового уровня, максимальный балл -  9.

Часть работы	Номер задания	Учебный предмет, раздел/тема	Проверяемые умения и учебный  материал.	Уровень сложности задания	Максималь-ный балл
Дополнительная  часть	7.1	Чтение, работа с информацией	Умение ориентироваться в структуре текста, находить нужную информацию из исходного текста	Повышенный	1
	7.2	Русский язык, орфография	Умение находить по изученным признакам орфограмму- букву после Ж,Ш.	Повышенный	1
	7.3	Окружающий мир, человек и природа	Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос	Повышенный	2
	8	Математика, работа с данными	Умение строить логическую строчку рассуждений, действовать по заданному и самостоятельно составленному плану при решении математических задач	Повышенный	2
	9	Математика, величины. Окружающий мир, природа и объекты	Умение выделять данные из текста для моделирования задач с использованием величин, понимать смысл арифметических действий (сложение, вычитание)	Повышенный	2
	10	Окружающий мир, природные объекты, взаимосвязь человека и природы	Умение анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни животных от человека.	Повышенный	2
	11	Русский язык, лексика.	Умение уточнять и разъяснять лексическое значение слова с использованием данных текста	Повышенный	2
	Всего		5  заданий повышенного уровня, максимальный балл -  12.
Вся работа в целом			Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные баллы		2
			ВСЕГО: 6 заданий базового уровня ( от 0 до 9 баллов) и 5 заданий повышенного уровня ( от 0 до 12 баллов). Всего 23 балла.