Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Итоговая комплексная работа по русскому языку и литературе, 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Итоговая комплексная работа по русскому языку и литературе, 5 класс

библиотека
материалов

2015-2016 учебный год.

Итоговая комплексная работа

Русский язык, литература. 5 класс

Инструкция по выполнению работы

Контрольная работа состоит из двух частей (I,II). Задания части I представлены в виде теста (задания по русскому языку). Выберите один вариант ответа. Задания части II (литература) предполагают открытый ответ (т.е. необходимо прочитать текст и, опираясь на него, ответить на вопросы). Часть II содержит одно творческое задание. Напишите небольшое сочинение.

Работа рассчитана на 40-45 минут.

Внимательно читайте каждое задание. Проверьте свои ответы перед тем, как сдать работу на проверку учителю/

I часть.

Русский язык.

1. Какая пара слов не является словосочетанием?

1) река широка

2) характеристика героя

3) длинный день

4) пролистал газету

 

2. В каком предложении нет определения?

1) Майор привез мальчишку на лафете.

2) Тускло льется свет тусклой лампады.

3) Вместе с тихим сном сливалось убаюкиванье грёз.

4) Улыбнулись сонные березки, растрепали шёлковые косы.

 

3. В каком предложении надо поставить только одну запятую (знаки препинания не расставлены)?

1) Больше всего Ваня любил конечно сказки.

2) Полно доченька не плачь.

3) Старый Лондон пахнет ромом дымом жестью и туманом.

4) Но кукушка на сосне кукует и тропинка к берегу ведет.

 

4. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

1) Все соседи только про неё и говорят — «Работница — золотые руки!»

2) Как-то юнга Дудочкин кинул в море лот, и на эту удочку клюнул кашалот.

3) В кабинете висели портреты писателей: Пушкина, Лермонтова, Толстого.

4) Цепочка натянулась, вырвала из трухлявого столба крючок и вместе с замком хлопнулась в воду.

 

5. В каком слове все согласные звуки звонкие?

1) край

2) сгореть

3) роль

4) взгляд

 

6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) подушка мЯгка

2) квартАл

3) нАчала

4) свеклА

 

7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?

1) умыват..ся, дрож..

2) нет задач.., под..ехать

3) катаеш..ся, борщ..

4) нал..ю, линюч..

 

8. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) ч..рный, плеч..

2) ц..фра, пальц..

3) заб..ру, ката..м

4) и..пугать, ра..бег

 

9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) рю..зак, диало..

2) р..сы, пл..ток

3) г..мнастика, г..роизм

4) подр..сти, прил..гательное

II часть

Литература.

Прочитайте текст и выполните задания 1-5 .

(1)За окном порхали снежинки; одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звёздочек. (2)Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! (3)Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (4)Она кивнула мальчику и поманила его рукой. (5)Мальчуган испугался и спрыгнул со стула; мимо окна промелькнуло что-то похожее на большую птицу.

 

1. Кто является автором текста?

2. Найдите предложение с олицетворением, выпишите его.

З. Выпишите сравнительный оборот, и для чего он используется.

4. Из предложений (4, 5) выпишите синонимы. С какой целью они используются?

 

5. Напишите, как вы думаете, почему Кай испугался Снежной королевы? (Ответ должен быть полным, развернутым: 4-5 предложений)
























Комментарии для учителя по выполнению заданий и их оценке

Все вопросы и задания разделены на части I,II

Задание I— русский язык . К каждому заданию даются 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Задание II — литература. Каждое задание требует краткого ответа (в виде словосочетания, предложений).

Задание 5 части II — повышенной сложности (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ.

На выполнение итоговых тестов отводится 40–45 минут.

 

Критерии оценки ответов

В зависимости от формы задания используются различные формы оценивания.

За каждое правильно выполненное задание под литерой I начисляется 1 балл.

Дихотомическая система оценивания используется при проверке отдельных заданий открытой формы с кратким ответом из части II. За каждое правильно выполненное задание под литерой II начисляется от 1 до 4 баллов, в зависимости от типа задания.

1-2б.

2-1б.

3-2б.

4-2б.

Задание 5 части II состоит представляет собой небольшую письменную работу (связный ответ или сочинение). За каждый критерий учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл.

Ответ на задание 5 части II предполагает небольшой объём. Учитель может ставить оценку за это задание, исходя из традиционной пятибалльной системы-5 баллов.

Система оценки тестов не является самоцелью. Она лишь ориентируется на то, чтобы ученики постепенно привыкли к другой системе оценки знаний и умений и понимали соответствие этой оценки оценке по традиционной, пятибалльной системе.

80 % от максимальной суммы баллов — оценка «5»; 21-18 баллов

60–80 % — оценка «4»; 17-12 баллов

40–60 % — оценка «3»; 11-8 баллов

0–40 % — оценка «2» 7 баллов



Ответы:

Задание I:

1-1

2-1

2-4

3-4

4-1

5-3

6-2

7

7-1

8-3

Задание II:

1-Ханс Кристиан Андерсен

2-1

3-3

4-мальчик, мальчуган

Автор
Дата добавления 24.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров2805
Номер материала ДВ-552598
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх