Итоговая комплексная работа за 2 класс

Прочитай текст про себя и выполни задания

________________________________________________

         Обычно города появлялись на пересечении важных торговых путей. В городах, прежде всего, развивались ремесло и торговля. Торговля проводилась в особые базарные дни на специальной площади. Эти дни назывались ярмарками. Площадь не разрешалось использовать для других целей.

          В Москве главная торговая площадь находилась возле кремлёвского рва. Она была плотно застроена рядами небольших лавок. Каждый из рядов имел своё название. В сапожном ряду торговали мягкими сапогами из разноцветной кожи. В кафтанном ряду портные продавали одежду: рубахи, платки…. В железном ряду продавали  оружие, а в скобяном - различные изделия из металла: вилы, топорики.… Съестные продукты можно было увидеть в масляном, медовом и мясном рядах. В охотном ряду торговали дичью и мясом диких животных.

         Торговля в ленивом ряду велась под открытым небом. Там продавались солёные продукты: горожане приходили сюда и запасали на зиму продукты.

          Поход на ярмарку был одним из развлечений жителей того времени. Память о тех днях сохранилась в названиях московских улиц – Охотный ряд, Ленивка, Ветошный проезд.    

1-й вариант

Фамилия, имя______________________________________________________

Школа__________________________________________________  Класс ____

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Выбери и подчеркни заголовок наиболее подходящий к тексту:

а) Ярмарочные дни;    б) О торговле в древней Москве;   в) Древняя Москва.

Задание 2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Чем торговали в сапожном ряду?»  Спиши это предложение.

___________________________________________________________________

Задание 3.

1. Подбери и запиши однокоренное слово к слову Медовый.

_______________________________________________________________

2. Вставь букву парного согласного (в корне слова), который надо проверить, подбери и запиши проверочное слово: сапо… -  ________________________

Задание 4.

1. Найди в тексте и выпиши изделия, которыми торговали в скобяном ряду:

_________________________________________________________________

2.Подчеркни в выписанных тобою словах буквы мягких согласных.

Задание 5.

Отметь значком  + ряд, который длиннее скобяного, но короче охотного:

100м                        56м                           73м                            34м            

съестной ряд         сапожный ряд          охотный ряд           скобяной ряд

Задание 6.

В съестном ряду торговец продал 20кг мяса, 10 кг рыбы, 5 кг масла.

1.На сколько  килограммов торговец продал мяса больше, чем рыбы?

Запиши выражение и вычисли его значение:

__________________________________________________________________

2.Запиши вопрос к условию, чтобы задача решалась так:   20+5=…

_________________________________________________________________

Сосчитай и запиши ответ: __________________________________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7-10 можно выполнять в любом порядке.

Задание 7.

Пользуясь условием задания 6, ответь на вопросы:

Чего больше продал купец: мяса или масла? Во сколько раз? Запиши решение с наименованием в скобках: _________________________________

Задание 8.

Напиши, что означает слово «дичь»-_________________________________________________________________

Задание 9.

Заполни таблицу, пользуясь текстом:

Название торгового ряда	Изделия (1-2 слова)
Кафтанный	?
?	оружие
Мясной	?

Задание 10.

Придумай, какой торговый ряд ещё мог быть. Что там могло  продаваться? Свои ответы запиши в таблице.

Название торгового ряда	Изделия (1-2 слова)
?	?

Задание 11.

Ярмарочные дни проходят и сегодня в разных уголках нашей страны в любую погоду.  Соедини стрелками время года и  характерную температуру для Карелии.

ЗИМА                         ВЕСНА                        ЛЕТО

+20                                 -20                                   +5

2-й вариант

Фамилия, имя______________________________________________________

Школа_________________________________________________   Класс ____

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Выбери и подчеркни заголовок наиболее подходящий к тексту:

а) О торговле в древней  Москве;    б) Древняя Москва;     в) Базарные дни.

Задание 2.

Найди в тексте ответ на вопрос: «Чем торговали в охотном ряду?» Спиши это предложение.

___________________________________________________________________

Задание 3.

1. Подбери и запиши однокоренное слово к слову Мясной.

__________________________________________________________________

2. 2. Вставь букву парного согласного (в корне слова), который надо проверить, подбери и запиши проверочное слово: горо… -  __________________________________________________________________

Задание 4.

1. Найди в тексте и выпиши изделия, которыми торговали в кафтанном ряду:

_________________________________________________________________

2.Подчеркни в выписанных тобою словах буквы твёрдых согласных.

Задание 5.

Отметь значком  + ряд, который длиннее скобяного, но короче  съестного:

73м                      100м                                 34м                              27м

охотный ряд        съестной ряд                скобяной  ряд               ленивый ряд

Задание 6.

1. В съестном ряду торговец продал 30кг орехов, 20 кг мёда, 6 кг сладостей. На сколько  килограммов  торговец продал мёда меньше, чем орехов?

Запиши выражение и вычисли его значение:

___________________________________________________________________________________

2. Запиши вопрос к условию, чтобы задача решалась так: 30 + 6=…

__________________________________________________________________

 Сосчитай и запиши ответ:___________________________________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7-10 можно выполнять в любом порядке.

Задание 7. Пользуясь условием  задания 6, ответь на вопросы:

Чего больше продал купец: орехов или сладостей? Во сколько раз? Запиши решение с наименованием в скобках: _________________________________

Задание 8. Напиши, что означает слово «ремесло»-_________________________________________________________________

Задание 9. Заполни таблицу,  пользуясь текстом

Название торгового ряда	Изделия (1-2 слова)
Сапожный	?
?	Вилы, топорики
Медовый	?

Задание 10. Придумай, какой торговый ряд ещё мог быть. Что там могло  продаваться? Свои ответы запиши в таблице.

Название торгового ряда	Изделия (1-2 слова)
?	?

Задание 11.

Ярмарочные дни проходят и сегодня в разных уголках нашей страны в любую погоду.  Соедини стрелками время года и  характерную температуру для Карелии.

ЛЕТО                      ОСЕНЬ                                ЗИМА

-20                                    +20                                 +5

                                                                          Характеристика заданий итоговой комплексной работы

№ задания	Учебный предмет/ Раздел, тема	Проверяемые умения и учебный материал	Уровень сложности задания	Максим. балл
Основная часть
1	Литературное чтение,	Умение подбирать  заглавие из данных	Базовый	1
2.1	Литературное чтение, выборочное чтение	Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос.	Базовый	1
2.2	Русский язык, правописание	Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение	Базовый	1
3.1	Русский язык, правописание	Умение подбирать однокоренные слова	Базовый	1
3.2.1	Русский язык, правописание	Умение писать буквы проверяемых согласных на конце слова	Базовый	0,5
3.2.2	Русский язык, правописание	Умение подбирать проверочные слова	Базовый	0,5
4.1	Литературное чтение, выборочное чтение	Умение находить в тексте информацию	Базовый	1
4.2	Русский язык, фонетика	Умение выделять буквы мягких и твёрдых согласных звуков	Базовый	1
5	Математика, числа и величины	Умение находить величину, отвечающую заданному требованию (меньше чем…, но больше чем…)	Базовый	1
6.1.1	Математика, числа и величины	Умение соотносить вопрос задачи и выражение для её решения, понимать смысл арифметических действий	Базовый	0,5
6.1.2	Математика, числа и величины	Вычислительные навыки при выполнении действий (вычитание)	Базовый	0,5
6.2.1	Математика, числа и величины	Умение соотносить вопрос задачи и выражение для её решения, понимать смысл арифметических действий	Базовый	0,5
6.2.2	Математика, числа и величины	Вычислительные навыки при выполнении действия  сложения	Базовый	0,5
Дополнительная часть
7.1	Математика, числа и величины	Умение решать текстовую задачу	Повышенный	0,5
7.2	Математика, числа и величины	Понимание смысла решения задачи на кратное сравнение	Повышенный	0,5
8	Русский язык, лексика	Умение объяснять значение слова	Повышенный	1
9	Русский язык, развитие речи (высказывание)	Умение строить высказывание на заданную тему	Повышенный	1
10	Литературное чтение, работа с информацией	Умение интерпретировать информацию, устанавливать связи	Повышенный	1
11	Окружающий мир	Сравнивать и группировать предметы по нескольким основаниям	Повышенный	1
Вся работа в целом		6 заданий базового уровня, максимальный балл – 10 5 заданий повышенного уровня, максимальный балл – 5 Всего 15 баллов

Критерии проверки заданий

Задания основной части

Задание 1. Выбор наиболее подходящего заглавия из данных

Коды правильных ответов:

В  вариантах  1-2  1балл – записаны заголовки «О торговле в древней Москве» или

                        «Ярмарочные дни»

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 2.1 Выборочность чтения

Коды правильных ответов:

1 вариант      1 балл – найдено и записано предложение: В сапожном ряду торговали

                        мягкими сапогами из разноцветной кожи.

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       1 балл – найдено и записано предложение: В охотном ряду торговали

                        дичью и мясом диких животных.

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 2.2 Списывание

Коды правильных ответов

В вариантах 1-2

При проверке умения списывать предложение, оценивается любое предложение, выписанное ребёнком, даже если оно не отвечает требованиям задания.

1 балл ставится, если списанное предложение:

а) оформлено верно (выделены начало и конец предложения, есть пробелы между словами);

б) не содержит ошибок или допущенные ошибки были обнаружены и исправлены ребёнком.

0 баллов ставится, если допущена 1 и более ошибок (в том, числе знак в конце предложения).

Задание 3.1. Орфографические навыки

Коды правильных ответов:

1 и 2 варианты  1 балл – верно подобрано и записано однокоренное слово                          

                           0 баллов – все иные ответы

Задание 3.2.1

 Коды правильных ответов:

1 вариант       0,5 балла – верно вставлена проверяемая согласная на конце слова: сапог.

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       0,5 балла – верно вставлена проверяемая согласная на конце слова: город.

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 3.2.2

 Коды правильных ответов:

1 вариант       0,5 балла – найдено и записано проверочное слово.

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       0,5 балла – найдено и записано проверочное слово

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 4.1.  Поиск информации

Коды правильных ответов:

1 вариант       1 балл – найдены и записаны слова: вилы, топорики

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       1 балл – найдены и записаны слова: рубахи, платки

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 4.2. Выделение мягких и твёрдых согласных

Коды правильных ответов:

1 вариант       1 балл – найдены и подчёркнуты все буквы мягких согласных: вилы,

                        топорики 

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       1 балл – найдены и подчёркнуты все буквы твёрдых согласных: рубахи,

                        платки

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 5. Сравнение величин

Коды правильных ответов:

1 вариант       1 балл – отмечен  сапожный ряд

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       1 балл – отмечен  охотный  ряд

                        0 баллов – все иные ответы

Задание 6.1.1 Соотнесение вопроса задачи и выражения для её решения

 Коды правильных ответов:

1 вариант       0,5 балла – верно записано выражение к поставленному вопросу: 20-10

                        0 баллов – все иные ответы

2 вариант       0,5 балла – верно записано выражение к поставленному вопросу: 30-20

                        0 баллов – все иные ответы

 Задание 6.1.2 Вычислительные навыки

 Коды правильных ответов:

В вариантах 1-2 ставится    0,5 балла – верно выполнены вычисления: 10 кг          

                                               0 баллов – все иные ответы

Задание 6.2.1 Соотнесение вопроса задачи и выражения для её решения

Коды правильных ответов:

1 вариант       0,5 балла – верно поставлен вопрос к задаче: Сколько всего кг мяса и масла

продал торговец?

                        0 баллов – все иные ответы.

2 вариант       0,5 балла – верно поставлен вопрос к задаче:  Сколько всего кг орехов и

 сладостей продал торговец?

                        0 баллов – все иные ответы.

Задание 6.2.2 Вычислительные навыки

Коды правильных ответов:

1 вариант      0,5 балла – верно сосчитан и записан ответ к задаче: 25 кг

                        0 баллов  – все иные ответы.

2 вариант     0,5 балла – верно сосчитан и записан ответ к задаче: 36 кг

                        0 баллов  – все иные ответы.

Задания дополнительной части

Задание 7.1 Вычислительные навыки

Коды правильных ответов:

1 вариант      0,5 балла – записано правильное решение задачи:    20:5=4

0 баллов – все иные ответы

2 вариант       0,5 балла – записано правильное решение задачи:    30:6=5

                         0 баллов – все иные ответы

Задание 7.2

Коды правильных ответов:

В вариантах 1-2 ставится      0,5 балла – записано наименование  раз (а не кг)

    0 баллов – все иные ответы

Задание 8 Объяснение значения слова

 Коды правильных ответов:

В вариантах 1-2  ставится

                        1 балл – смысл слова передан верно и без существенных искажений. Для

                        Передачи значения/смысла слова может быть использован любой способ,

                        Например, значение слова раскрывается с помощью:

 - его пояснения (в том числе с использованием конструкции типа «это

когда…»,

- приведения примера употребления этого слова,

- подбора синонима

                        0 баллов – смысл слова передан неверно, с существенными искажениями

                        или в ответе присутствует тавтология.

Задание 9 Поиск информации для заполнения таблицы

В 1-2 вариантах ставится 1 балл – если ответ точно соответствует кодам правильных ответов, при этом нет противоречивых записей или пометок.

0, 5 балла – заполнено верно два из трёх полей таблицы

0 баллов – все иные варианты

1 вариант   

Коды правильных ответов:

Название торгового ряда	Изделия (1-2 слова)
Кафтанный	Рубахи, платки
Железный	оружие
Мясной	Мясо или съестные продукты

2 вариант   

Коды правильных ответов:

Название торгового ряда	Изделия (1-2 слова)
Сапожный	сапоги
Скобяной	вилы, топорики
Медовый	мёд или съестные продукты

Задание 10

Высказывание своей версии

Коды правильных ответов:

В вариантах 1-2 ставится  1 балл – если дан полный ответ в соответствии  с заданием

0 баллов – все иные ответы

(Грамотность не является предметом оценивания в данном задании).

Задание 11  Выводы на основе наблюдений

В вариантах 1-2 ставится  1 балл – если ответ точно соответствует кодам правильных

                                               ответов,

0 баллов – все иные ответы.

1 вариант

ЗИМА                                                ВЕСНА                                             ЛЕТО

-20                                                      +5                                                       +20

2 вариант

ЗИМА                                                ОСЕНЬ                                              ЛЕТО

-20                                                      +5                                                       +20