Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговая контрольная по математике ( 1 класс)

Итоговая контрольная по математике ( 1 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая контрольная работа по математике для 1 класса.



З А Д А Н И Я

балл

1


Запиши числа в порядке возрастания:

шесть, двенадцать, десять, шестнадцать, ноль.






0/1

2


Подчеркни сумму, значение которой равно 10.

4 + 5 + 1 8 - 5 + 7

3 + 5 + 0 13 - 3



0/1

3


В левой верхней рамочке нарисуй круг, в нижней правой – треугольник, в левой нижней – отрезок, в правой верхней – кривую.

hello_html_193c9184.gifhello_html_193c9184.gif



hello_html_193c9184.gifhello_html_193c9184.gif






0/1



4



Нhello_html_6bfb1236.gifарисуй треугольник левее самого маленького круга и правее самого большого прямоугольника.

hello_html_m5d1f8fd.gifhello_html_2cc279e7.gifhello_html_m5528f293.gifhello_html_22f58a1d.gifhello_html_49dc06bc.gifhello_html_m730b94fd.gif





0/1

5


hello_html_7e8736e.gifПострой замкнутую ломаную линию с вершинами в данных точках. Запиши количество звеньев этой ломаной .

hello_html_m25abb4df.gifhello_html_19f8fb15.gifhello_html_m745ca28a.gif



hello_html_4ba1a038.gifhello_html_41a039c1.gif



0/1

6



Помоги Коле записать число, в котором:


  1. 1 десяток и 6 единиц_____________

Разложить число 14 на разрядные слагаемые.

14 =_________________


0/1

7.


Проверь, верно ли Коля выполнил задание?

Если нужно, исправь ошибки


9см < 17см - 7см 14см + 1см > 11см

10см + 9см > 20см 7 дм > 15дм + 0дм



0/1

8.


Заполни пропуски.


3 +  = 9 8 -  = 5 4 +  = 7



0/1

9.


Прочитай задачу.

Длина синей ленты 15см, а красной 5см. На сколько см синяя лента длиннее красной?

Запиши решение и ответ задачи.































































































































































































































































































































0/1

10


Построй отрезок длиной 5см.

Раздели его на 2 части, так чтобы одна часть отрезка была на 1cм короче другой.







































































































































































































































































































































0/2

11


Прочитай задачу.

У Ани 4 простых карандаша, а цветных на 2 больше. Сколько всего карандашей у Ани?

Коля и Оля решили её по-разному.


Коля решил так: Оля решила так:

  1. 4+2=6 (к.) 1)4+2=6(к.)

  2. 4+6=10(к.)

Ответ:у Ани всего 10 карандашей Ответ: у Ани всего 6 карандашей


Кто прав? Отметь значком[√].


Коля  Оля 



0/2

12


Продолжи ряд (напиши 2 следующих числа).


20, 1, 19, 2, 18, …, …;


0/2



Оцени себя сам. Отметь знаком - [ √ ].


Улыбающееся лицо 21

У меня всё получилось.


Улыбающееся лицо 24

Было трудно, но я справился.



Улыбающееся лицо 25

Было очень трудно, и я многое не смог выполнить.







Итоговая контрольная работа по математике для 1 класса.

2 вариант



З А Д А Н И Я

балл

1


Запиши числа в порядке возрастания:

пять, восемь, десять, шестнадцать, ноль.










0/1

2


Подчеркни суммы, значения которых равны 8.

3 + 3 + 2 9 - 5 - 1

18 - 10 1 + 5 + 2



0/1

3


В левой верхней рамочке нарисуй кривую, в нижней правой – отрезок, в левой нижней – треугольник, в правой верхней – квадрат.

hello_html_193c9184.gifhello_html_193c9184.gifhello_html_193c9184.gifhello_html_193c9184.gif








0/1



4



hello_html_6bfb1236.gifНарисуй треугольник правее самого большого круга и левее самого большого прямоугольника.


hello_html_m5d1f8fd.gifhello_html_m5528f293.gifhello_html_22f58a1d.gifhello_html_49dc06bc.gifhello_html_m730b94fd.gif

hello_html_2cc279e7.gif


0/1

5


hello_html_7e8736e.gifПострой замкнутую ломаную линию с вершинами в данных точках. Запиши количество звеньев этой ломаной .

hello_html_m25abb4df.gifhello_html_4ba1a038.gifhello_html_41a039c1.gif

hello_html_m745ca28a.gif





0/1

6


Помоги Маше записать число, в котором:


  1. 1 десяток и 7 единиц_____________

Разложить число 15 на разрядные слагаемые.

15 =__________________________


0/1

7.


Проверь, верно ли Оля выполнила задание?

Если можно, исправь ошибки.


9см < 10см - 7см 14см + 2см > 11см

10см + 3см > 20см 5 дм > 15дм + 0дм



0/1

8.


Заполни пропуски.


4 + = 9 8 - = 6 3 + = 7



0/1

9.


Прочитай задачу.

Длина синей ленты 18см, а красной 8см. На сколько см синяя лента длиннее красной?

Запиши решение и ответ задачи.































































































































































































































































































































0/1

10


Построй отрезок длиной 7см.

Раздели его на 2 части, так чтобы одна часть отрезка была на 1cм длиннее другой.




































































































































































































































































































0/2

11

Прочитай задачу.

В вазе 4 белых розы, а красных на 2 больше. Сколько всего роз в вазе?

Ваня и Маша решили её по-разному.


Ваня решил так: Маша решила так:

  1. 4+2=6 (р.) 1)4+2=6(р.)

  2. 4+6=10(р.)

Ответ: в вазе всего 10 роз. Ответ: в вазе всего 6 роз

Кто прав? Отметь значком[√].

Ваня Маша



0/2

12


Продолжи ряд (напиши 2 следующих числа).


20, 0, 19, 1, 18, …, …;




0/2


Оцени себя сам. Отметь знаком - [ √ ].


Улыбающееся лицо 21

У меня всё получилось.


Улыбающееся лицо 24

Было трудно, но я справился.



Улыбающееся лицо 25

Было очень трудно, и я многое не смог выполнить.





Приложение

к итоговой контрольной работе по математике в 1 классе



Структура работы и характеристика заданий.


Контрольная работа состоит из 9 заданий базового уровня (1-9 задания) и 3-х заданий повышенного уровня (10-12задания).


Данными заданиями проверяется уровень усвоения обучающимися опорной системы знаний по предмету, а также уровень овладения метапредметными действиями.

В работе дается перечень знаний и умений, проверяемых каждым заданием.

Задание 1. Цель: распознавать порядок возрастания числа.

Задание 2. Цель: понимать смысл арифметических действий и правильно выполнять их.

Задание 3 . Цель: распознавать геометрические фигуры и их пространственное месторасположение

Задание 4. Цель: распознавать и изображать геометрические фигуры в заданном пространстве

Задание 5. Цель: распознавать геометрические фигуры и их свойства.

Задание 6. Цель: понимать состав многозначного числа и осуществлять его

запись

Задание 7. Цель: выполнять действия с величинами и сравнивать их.

Задание 8. Цель: выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение.

Задание 9. Цель: использовать смысл отношений «больше на…», «меньше на…» для решения текстовых задач арифметическим способом.

Задание10. Цель: строить отрезок заданной длины, сравнивать длины полученных отрезков

Задание 11. Цель: устанавливать зависимость, находить неизвестную величину при решении составных задач арифметическим способом

Задание 12. Цель: распознавать последовательность чисел и продолжать её по заданному алгоритму.

Задания 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10, 12- позволят оценить овладение

познавательными УУД:

Задания 1, 4, 8, 12- строить логическую цепь рассуждений.

Задания 2, 9 - владеть общими приёмами решения задач, выполнения заданий и вычислений.

Задание 3- поиск и выделение необходимой информации.

Задания 5, 10 - выполнять задания на основе рисунков и схем выполненных самостоятельно.

регулятивными УУД:

Задание 3 - выполнять действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

Задание 7 - выполнять действия контроля: проверка правильности выполнения задания другим человеком, героем….

Задание 11 – планировать ход решения задачи, выполнять действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

коммуникативными УУД:

Задание 11 - понимать основание разницы между заявленными точками зрения и присоединиться к одной из них.


личностными УУД:

Задание 6 (оказание помощи героям), задание «Оцени свою работу значком»


Оценка выполнения заданий:

Задания базового уровня оцениваются 1 баллом.

Задания повышенного уровня - 2 баллами.

Максимальное количество баллов – 15 баллов (задания базового уровня - 9 баллов, задания повышенного уровня – 6 баллов).

5 – 7 баллов - низкий уровень.

8 – 10 баллов - средний уровень.

Более 10 баллов - высокий уровень.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров344
Номер материала ДA-054165
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх