Итоговая контрольная работа для учащихся 2-го класса к учебнику Spotlight.

Годовая контрольная работа

 по английскому языку для 2 класса

(по УМК ''Spotlight'')

                                                                                                    Подготовила

                                                                                учитель английского языка

                                               Кузина Л.В.        

Годовая комплексная-аттестационная работа.

 2 класс.

Пояснительная записка

к контрольно-измерительным материалам для проверки качества знаний по английскому языку для учащихся 2-го класса, обучающихся по УМК “Английский в фокусе ”, издательство «Просвящение» - 2013 г., авторы: Быкова Н. И., Дули Дженни, Поспелова М.Л., Эвенс В.       

Данная контрольная работа предлагается учащи   2-го класса, обучающихся по учебнику “Spotlight  ” (авторы: Быкова Н. И., Дули Дженни, Поспелова М.Л., Эвенс В.). Задания контрольной работы составлены по материалам данного УМК.

Данная итоговая работа состоит из четырех частей: лексика и грамматика, письмо, чтение, говорение. Время проведения работы- 60 минут.

Комплексная работа составлена в 1 варианте и включает в себя 9 заданий. В данной работе проверяются различные языковые навыки и речевые умения,  которые соответствуют программе 2-го класса. Многие задания имеют комплексный характер и проверяют сразу несколько умений одновременно .

Максимальное количество балов за данную комплексную работу -.70 баллов

За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. В каждом задании содержится разное  количество тестов. При наличии ошибок в контрольной работе у учащихся предлагается следующая шкала оценивания:

                        65 баллов – 70баллов – «5»

                        55 баллов – 64 баллов – «4»

                        31 баллов – 54 баллов – «3»

                        менее 30 баллов  - «2»

Задания №1 -Распредели слова в соответствии со звуками- проверяет умение читать транскрипционные значки..

Задание №2-. Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения- проверяет умение оформлять предложение на письме.

Задания  №3 - №6. –проверяют знание значений слов и умение их правильно употреблять в предложении с соблюдением лексико-грамматических форм.

Задание №7 –  Ответь на вопросы о себе – проверяет умение ответить на вопросы по предъявленной теме.

Задание  8- Прочитай текст и выбери правильный –проверяет умение читать связанный текст и находить в нем ответы на поставленные вопросы.

-Задание №9 – Расскажи о своем питомце  -проверяет умение составить рассказ с опорой на предложенную схему.

Инструктаж для учащихся по выполнению данной контрольной работы.

1.         Задания не нужно переписывать.

2.         Ответы к заданиям оформляются на листе КИМа.

3.         Ответы записываются разборчиво и чётко, исправления не допускаются.

Test. 2 form

Задание 1.

 Распредели слова в соответствии со звуками: (14 баллов)

Nine, take, cat, game, run, Tim, big, sunny, cake, sad, like, jump, sing, make.

1. [æ] - ……………………………………………..             4.  [ai] …………………………………………

2. [ei] - ……………………………………………..            5.   [Λ] - …………………………………………..        

3. [i] - ………………………………………………              - ………………………………………….  

……………………………………………...               …………………………………………...         

Задание 2.

 Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Запиши полученные предложения. (6 баллов)

1. like, don't, I, snakes. - …………………………………………………………………………

2. eight, I'm. - ………………………………………………………………………………………….

3. got, I've, eyes, blue. - ………………………………………………………………………………

4. can, He, jump. - ……………………………………………………………………………………..

5. name, is, My, Lulu. - ………………………………………………………………………………….

6. dog, my, black, is. - …………………………………………………………………………………...

Задание 3. (6 баллов)

Впиши в пропущенные места глаголы, что ты умеешь делать, как животные

  (climb, swim, sing, run,  jump, swing)        

 1. I can__________________like a bird.

 2. I can__________________like a frog.

 3. I can__________________like a fish.

 4. I can__________________like a chimp.

 5. I can__________________like a horse.

 6. I can__________________like a cat.

Задание 4 (6 баллов)

 Вставь пропущенные слова в текст. Картинки-подсказки помогут тебе.

Hello!    My name is Tom.    I'm …………(1)..….. 9.

I can …………(2)……..           .       But I can't ………(3)…………         .       

I like …………(4)…….            .      But I don't like ………..(5)…………          .

My favourite toy is my ……(6)……………...............             .

Задание 5 

 Прочитай и раскрась цветными карандашами: (7 баллов)

 a yellow bed

a red toy soldier

a brown dog

a white mouse

a grey and black cat

a green table

a pink chair

Задание 6

  Выбери ответ и обведи  нужную букву. (5 баллов)

 1) Bob … got a clever dog.

     a) have    b) has

  2) We  … got ten tables.

     a)  have    b) has

  3) I … a boy.

       a) am    b) is     c) are

  4) My brothers …  happy and funny.

       a) am    b) is     c) are

  5) … she sad?

       a) am    b) is     c) are

Задание 7.          

Ответь на вопросы о себе: (10 баллов)

1. What is your name? - _______________________________________________________________

2. How old are you? - _________________________________________________________________

3. Can you jump? - ___________________________________________________________________

4. Can you fly? - _____________________________________________________________________

5. Do you like ice-cream? - _____________________________________________________________

6. Do you like chips? - _________________________________________________________________

7. Have you got two eyes? - _____________________________________________________________

8. Have you got big ears? - _____________________________________________________________

9. What's your favourite toy? - ___________________________________________________________

10. Are you happy? - __________________________________________________________________

Задание 8.                   

            READING

Прочитай текст и выбери правильный ответ. (5 баллов)

Larry’s and Lulu’s toys

Larry and Lulu have got a lot of toys. Larry has got a toy soldier, a ball and a jack-in-the-box. Lulu has got a puppet, a ballerina and a doll.

Larry’s favourite toy is a toy soldier.  It’s red and green. It’s on the shelf.

Lulu’s favourite toy is a ballerina.  It’s pink.    It’s in the toy box.

The toy soldier is 1.Larry has got 2.Lulu has got 3.Larry’s favourite toy is 4.Lulu’s favourite toy is 5.The ballerina is

red and green. a toy soldier, a puppet and a jack-in-the-box. a puppet, a ballerina and a doll. a toy soldier. a ballerina. on the shelf.

pink. a toy soldier, a ball and      a jack-in-the-box. a puppet, a ballerina and a ball. a jack-in-the-box. a puppet. in the toy box.

Задание 9.  (Устная речь. )

Расскажи о своем питомце  (цвет, внешность, характер, что умеет и не умеет делать)   (максимум 5 баллов)

   I have got a pet. Its  name  is...

Ключи:

№ 1.  1. Cat, sat.  2. Take, game, cake, make. 3. Tim, big, sing. 4. Nine, like. 5. Run, sunny, jump.

№2.   1.I don’t like snakes. 2. I’m eight. 3. I’ve got blue eyes. 4. I can jump. 5. My name is Lulu. 6. My dog is black.

№3.   1-sing, 2- jump, 3-swim, 4- swing, 5- run, 6 – climb.

№4    1- nine, 2- swim, 3- sing, 4- bananas, 5- pizza, 6- a teddy bear.

№6    1-b, 2-a, 3-a, 4-c, 5-b.

Список использованной литературы

1) Авторская разработка

2) Картинки взяты из: Жирова Т.В., Федиенко В.В. Easy English. – X.: «ШКОЛА», 2008