Итоговая
контрольная работа Информатика 9 класс
Вариант
I
1. Как
записывается десятичное число 1310 в двоичной системе счисления?
1) 1101 2) 1111
3) 1011 4) 1001
2. Процессом хранения информации может
служить:
1.
процесс распространения в обществе сведений с
помощью средств массовой информации;
2.
последовательность действий человека, направленных
на сохранение структуры данных и их значений, представленных в той или иной
форме на материальном носителе информации;
3.
процесс ограничения доступа к информации лицам, не
имеющим на это права;
4.
процесс создания компьютерных банков данных и баз
знаний.
3. Какая из моделей не является
информационной моделью?
1. эскизы костюмов к спектаклю
2. макет скелета человека
3. географический атлас
4. расписание движения поездов
4. Разветвляющийся алгоритм – это:
1.
Алгоритм, содержащий несколько действий
- Алгоритм, содержащий условие
- Алгоритм, повторяющийся несколько раз
- Алгоритм, где действия следую друг за другом.
5.Оператор
организации ввода данных с клавиатуры записывается с использованием служебного
слова:
1) VAR;
2) WRITE;
3) READ;
4) GOTO.
6. Операторы в языке программирования
отделяются:
1. двоеточием;
2. пробелом;
3. запятой;
4. точкой
с запятой.
7. Какая алгоритмическая конструкция
называется циклом:
1. выполнение операций зависит от
условия;
2. операции выполняются друг за другом;
3. одни и те же операции выполняются
многократно;
4. присутствие всех возможных операций в одном
алгоритме?
8.
Формат полного оператора ветвления следующий:
1) If <логическое
выражение> else
<оператор2>;
2) If <логическое
выражение> then
<оператор1> else
<оператор2>;
3) If <логическое
выражение> then
<оператор1>;
4) If <
оператор> then
<оператор1> else <
логическое выражение2 >;
9. Выберите верное представление
арифметического выражения
на алгоритмическом языке:
1. x + 3y / 5xy
2. x + 3*y / 5*x*y
3. (x + 3y) / 5xy
4. (x + 3*y) / (5*x*y)
5. x + 3*y / (5*x*y)
10. Перечислите простые команды исполнителя Стрелочка__________________________________
11.
Какое значение примет переменная С в результате выполнения программы:
Var
A, B, C: integer;
Begin
A:=2;
B:=A*4-6;
If
B>2*A Then A:=2;
IF
B<2*A Then A:=5;
If
B=2*A Then A:=B-A;
C:=A*B+A-B;
Writeln
(‘C=’, C);
End.
Ответ:
___________________
12.Определите
значение переменной a после исполнения данного алгоритма.
a := 4
b := 8+2*a
a
:= b/2*a
Порядок
действий соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число –
значение переменной a.
Ответ:
___________________
13. Определите
значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:
Примечание: знаком: =
обозначена операция присваивания. В ответе укажите одно число — значение переменной с.
Ответ:
____________________
14. Запишите
значение переменной s, полученное в результате работы следующей
программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Алгоритмический язык
|
Бейсик
|
Паскаль
|
алг
нач
цел s, k
s := 0
нц для k от 2 до 8
s := s + 5
кц
вывод s
кон
|
DIM k, s AS INTEGER
s = 0
FOR к = 2 TO 8
s = s + 5
NEXT k
PRINT s
|
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k := 2 to 8 do
s := s + 5;
writeln(s);
End.
|
Ответ:
_________________________________________
15. У исполнителя Калькулятор две
команды, которым присвоены номера:
1. прибавь 2
2. умножь на 3
Выполняя первую из них, Калькулятор
прибавляет к числу на экране 2, а выполняя вторую, умножает его на 3. (Например,
программа 21211 это программа:
умножь на 3
прибавь 2
умножь на 3
прибавь 2
прибавь 2 которая преобразует число 2 в 28.)
Запишите порядок команд в программе
получения из числа 3 числа 65, содержащей не более 5 команд, указывая
лишь номера команд. Если таких алгоритмов более одного, запишите любой из них.
16. Максимальная
скорость передачи данных по модемному протоколу составляет 56000 бит/c. Какое
максимальное количество байт можно передать за 5 секунд по этому протоколу?
Решение и
ответ:________________________________________________________________
Итоговая
контрольная работа Информатика 9 класс
Вариант
2
1. Сколько единиц в двоичной записи
десятичного числа 19?
2. Процессом хранения
информации может служить:
- последовательность действий человека, направленных на
сохранение структуры данных и их значений, представленных в той или иной
форме на материальном носителе информации;
- процесс распространения в обществе сведений с помощью
средств массовой информации;
- процесс ограничения доступа к информации лицам, не
имеющим на это права;
- процесс создания компьютерных банков данных и баз знаний
3. Информационной моделью является:
1.
анатомический муляж
2.
макет здания
3.
модель корабля
4.
Диаграмма
4. Алгоритм – это:
- Совокупность действий
- Конечная последовательность четко сформулированных
правил решения определенной задачи
- В каждой строке перечисляется данная команда
- Использование геометрических фигур для обозначения
команд.
5. Для вывода результатов работы программы
на языке Pascal служит оператор:
1. READ;
2. WRITE;
3. VAR;
4.
GOTO.
6. Операторы в языке программирования
отделяются:
1. двоеточием;
2. точкой
с запятой;
3. запятой;
4. пробелом.
7. Какой алгоритм называется
линейным:
1) выполнение операций зависит
от условия;
2)операции выполняются друг за
другом;
3) одни и те же операции
выполняются многократно;
4) присутствие всех возможных
операций в одном алгоритме?
8.
Оператор цикла с предусловием в Паскале имеет следующий формат:
1. Write<выражение>
do
<оператор>;
2. Writeln
<выражение> go
<оператор>;
3. While
<выражение> do
<оператор>;
4. For
i:=In to Ik do <оператор>
9. Выберите верное представление
арифметического выражения
на алгоритмическом языке:
1. 15xy / x + 3y
2. 15*x*y / x + 3*y
3. (15*x*y) / (x + 3*y)
4. 15xy / (x + 3y)
5. (15*x*y) / x + 3*y
10. Перечислите
простые команды исполнителя Стрелочка__________________________
11.
Какое значение примет переменная С в результате выполнения программы:
Var A, B,
C: integer;
Begin
A:=4;
B:=A*3-6;
If
B>2*A Then A:=2;
IF
B<2*A Then A:=5;
If B=2*A
Then A:=B-A;
C:=A*B+A-B;
Writeln
(‘C=’, C);
End. Ответ;
___________________________
12.Определите
значение переменной a после исполнения данного алгоритма.
a := 16
b := 12 – a / 4
a := a + b * 3
Порядок действий
соответствует правилам арифметики. В ответе укажите одно число – значение
переменной a.
Ответ:
____________________
13. Определите
значение переменной с после выполнения
фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:
Примечание: знаком := обозначена операция присваивания. В ответе укажите одно число — значение
переменной с.
Ответ:
____________________
14. Запишите
значение переменной s, полученное в результате работы следующей
программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Алгоритмический язык
|
Бейсик
|
Паскаль
|
алг
нач
цел s, k
s := 0
нц для k от 3 до 8
s := s +3
кц
вывод s
кон
|
DIM k, s AS INTEGER
s = 0
FOR к = 3 TO 8
s = s + 3
NEXT k
PRINT s
|
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k := 3 to 8 do
s := s + 3;
writeln(s);
End.
|
Ответ: ________________________________________
15. У исполнителя Устроитель
две команды, которым присвоены номера:
1.
вычти один
2.
умножь на три
Первая из них уменьшает число на экране на 1,
вторая – утраивает его. Запишите порядок команд в алгоритме получения из числа
5 числа 26, содержащем не более 5 команд, указывая лишь номера команд.
(Например, 21211 – это алгоритм:
умножь на три
вычти один
умножь на три
вычти один
вычти один
который преобразует число 2
в 13.)
Если таких алгоритмов более одного, то
запишите любой из них.
16. Скорость передачи данных
через ADSL-соединение равна 256000 бит/c. Передача файла через данное
соединение заняла 16 секунд. Определите размер файла в Кбайт.
Решение и ответ:_______________________________________________________________
Итоговая
контрольная работа Информатика 9 класс
тип урока: контроль.
Цели урока.
- Контроль знаний знания за 9 класс
- Развивать творческое мышление, коммуникативные
навыки.
- Формировать операционное мышление, направленное
на выбор оптимальных решений.
- Воспитывать устойчивый интерес к предмету,
положительное отношение к знаниям.
При
выполнении практической работы и контрольной работы:
Содержание и объем
материала, подлежащего проверке в контрольной работе, определяется программой.
При проверке усвоения материала выявляется полнота, прочность усвоения
учащимися теории и умение применять ее на практике в знакомых и незнакомых
ситуациях.
Отметка зависит
также от наличия и характера погрешностей, допущенных учащимися.
•
грубая ошибка – полностью искажено смысловое значение понятия,
определения;
•
погрешность отражает неточные формулировки, свидетельствующие
о нечетком представлении рассматриваемого объекта;
•
недочет – неправильное представление об объекте, не
влияющего кардинально на знания определенные программой обучения;
•
мелкие погрешности – неточности в устной и письменной речи, не
искажающие смысла ответа или решения, случайные описки и т.п.
Эталоном, относительно которого
оцениваются знания учащихся, является обязательный минимум содержания
информатики и информационных технологий. Требовать от учащихся определения,
которые не входят в школьный курс информатики – это, значит, навлекать на себя
проблемы связанные нарушением прав учащегося («Закон об образовании»).
Исходя из норм (пятибалльной системы),
заложенных во всех предметных областях выставляете отметка:
- «5» ставится при выполнении всех заданий полностью или при
наличии 1-2 мелких погрешностей;
- «4» ставится при наличии 1-2 недочетов или одной ошибки:
- «3» ставится при выполнении 2/3 от объема предложенных
заданий;
- «2» ставится, если допущены существенные ошибки,
показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями поданной теме в
полной мере (незнание основного программного материала):
- «1» – отказ от выполнения учебных обязанностей
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.