Инфоурок Биология ТестыИтоговая контрольная работа 11 класс

Итоговая контрольная работа 11 класс

Скачать материал

Итоговая контрольная работа по биологии

для учащихся 11 класса

вариант 1

 

Часть А

Задание: выберите один правильный ответ.

А1. Какая наука изучает отпечатки и окаменелости вымерших организмов?

       А. физиология           Б. экология            В. Палеонтология             Г. селекция

А2. Видом называют группу особей:

       А. скрещивающихся, и дающих плодовитое потомство

       Б. обитающих в одном природном сообществе

       В. обитающих на общей территории

       Г. принадлежащих к одному сорту или породе

А 3. Почему нельзя определить вид только  по генетическому критерию?

       А. ареалы разных видов совпадают

       Б. набор хромосом у разных видов может совпадать

       Г. разные особи обитают в сходных условиях

       Д. особи разных видов сходны по строению

А4. Основная заслуга Ч.Дарвина в развитии биологии заключается в:

         А. разработке методов селекции

         Б. выявлении движущих сил эволюции

        В. создании научных основ систематики

        Г. изучении палеонтологических находок

А5. Каковы причины борьбы за существование?

       А. изменчивость особей популяции

       Б. ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение особей

       В. природные катаклизмы

       Г. отсутствие приспособлений у особей к среде обитания

А6. Органы, утратившие свою первоначальную функцию в ходе эволюции, называют:

              А. рудиментами       Б. атавизмами         В. Гомологичными          Г. аналогичными

А7. Естественный отбор – это

       А. сложные отношения между организмами и неживой природой

       Б. процесс сохранения и дальнейшего размножения  особей с полезными для них наследственными    изменениями

       В. процесс образования новых видов в природе

       Г.процесс роста численности популяций

А8. Особенности питания, образа жизни Большой синицы - это критерий:

            А. географический     Б. экологический   В. морфологический   Г. генетический

А9. В процессе эволюции внутренний скелет впервые сформировался у:

            А. паукообразных       Б. насекомых  В. головоногих моллюсков  Г. хордовых

А10. Какие ароморфозы позволили древним пресмыкающимся вытеснить древних земноводных?

            А. роговой покров, развитие лёгких

         Б. расчлененные конечности, кожное дыхание

         В. покровительственная окраска, способность к регенерации     

         Г. Четырехкамерное сердце, теплокровность

А 11. Идиоадаптация – это:

          А. случаи проявления признаков предков у отдельных особей

          Б. крупные эволюционные проявления, ведущие к общему подъему организации

          В. мелкие эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность к среде обитания

          Г. эволюционные изменения, ведущие к упрощению организации

А12. Упрощение внутреннего и внешнего строения организмов называют:

              А. общей дегенерацией         В. идиоадаптацией

  Б. ароморфозом                      Г. регенерацией

А 13. В процессе макроэволюции:

             А. появляются новые популяции                   В. Появляются новые виды

             Б. изменяются популяции                              Г. появляются новые классы

 А14.Трудовая деятельность, мышление, речь, сыгравшие большую роль в развитии предков человека, относятся к факторам эволюции

1)социальным                                     3)антропогенным

2)биологическим                                4)биотическим

А.15 . В процессе эволюции у человека под влиянием биологических факторов произошло формирование

1)потребности в трудовой деятельности                            3)речи

2)развитого сознания                                                            4)сводчатой стопы

                                                      Часть В.

В1. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

 

А) покровительственная окраска

Б) редукция пальцев на ногах копытных

В) половое размножение

Г) шерсть млекопитающих

Д) плотная кутикула на листьях растений

Е) сходство некоторых бабочек с листьями растений

 

 

1.      ароморфоз

2.      идиоадаптация

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 В2. Выберите три признака, которые можно считать результатами биологической эволюции.

1) приспособленность организма к окружающей среде

2) возникновение новых форм антибиотиков и ядохимикатов

3) образование новых видов

4) усложнение организмов

5) возникновение письменности

 В3. Выберите три ответа.

Ис­кус­ствен­ный отбор в от­ли­чие от есте­ствен­но­го

1) про­во­дит­ся че­ло­ве­ком це­ле­на­прав­лен­но;

2) осу­ществ­ля­ет­ся при­род­ны­ми эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­ра­ми;

3) про­во­дит­ся среди осо­бей сорта, по­ро­ды;

4) про­ис­хо­дит среди осо­бей при­род­ных по­пу­ля­ций;

5) за­вер­ша­ет­ся по­лу­че­ни­ем новых куль­тур­ных форм;

6) за­вер­ша­ет­ся воз­ник­но­ве­ни­ем новых видов.

В4.Какие признаки сформировались у человека в связи с прямохождением?

1)Освободились верхние конечности   2) стопа приобрела сводчатую форму 

3) большой палец верхних конечностей противостоит остальным  4) таз расширился, его кости  срослись  5) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела  6) уменьшился волосяной покров.

В5 .К палеонтологическим доказательствам эволюции относят

1)   остаток третьего века у человека  2) отпечатки растений на пластах каменного угля

 3) окаменевшие остатки папоротников  4) рождение людей с густым волосяным покровом на теле  5) копчик в скелете человека  6) филогенетический ряд   передних конечностей лошади.

Часть С. Напишите развернутый ответ.

Охарактеризуйте механизм образования новых видов в природе.

Итоговая контрольная работа по биологии

для учащихся 11 класса

вариант 2

 

Часть А

Задание: выберите один правильный ответ

 

А1.  Какие изменения черт строения растений можно назвать ароморфозами:

         А. яркая окраска венчика  Б. клубни   В. наличие цветка   Г. Ветроопыление

А2.  На­след­ствен­ная из­мен­чи­вость в про­цес­се эво­лю­ции 

А) за­креп­ля­ет со­здан­ный при­знак Б) яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том есте­ствен­но­го от­бо­ра

В) по­став­ля­ет ма­те­ри­ал для есте­ствен­но­го от­бо­ра Г) от­би­ра­ет при­спо­соб­лен­ные ор­га­низ­мы

А3. Ареал вида является критерием:

       А. физиологическим     Б. генетическим    В. географическим        Д. морфологическим

А4. К движущим силам эволюции относят:

         А. многообразие видов    Б. борьбу за существование  В. видообразование     Г. приспособленность

А5. Дегенерация – это:

        А. эволюционные изменения, ведущие к упрощению организации

        Б, случаи проявления признаков предков у отдельных особей

        В. крупные эволюционные изменения, ведущие к общему подъему организации

        Г. мелкие эволюционные изменения, обеспечивающие приспособленность к среде обитания

А6. Расширение ареала Зайца-русака – это пример:

      А. дегенерации  Б. ароморфоза   В. биологического прогресса   Г. идиоадаптации

А7.  Усложнение строения дыхательной системы млекопитающих, по сравнению с пресмыкающимися, состоит в:

       А. появлении правого и левого легкого    Б. наличие трахеи и бронхов

       В. увеличении дыхательной поверхности легких   Г. наличие ноздрей и носовой полости

А8. Главная причина биологического регресса многих видов в настоящее время-

          А. изменение климата    Б. хозяйственная деятельность человека   В. изменения рельефа

          Г. увеличение численности хищников

А 9. Какая теория доказывает сходство строения клеток организмов разных царств?

         А. эволюционная          Б. генетическая          В. хромосомная           Г. клеточная

А10. В чем проявляется относительный характер морфологического критерия вида?

       А.ареалы разных видов совпадают        Б. наборы хромосом у разных видов одинаковы

       В. самцы и самки одного вида различаются внешне      Г. разные виды обитают в сходных условиях

А11. Человека разумного отличает от других видов людей:

а) умение производить орудия труда б) развитие заботы о потомстве

в) использование топлива и одежды г) появление науки и искусства

А 12. Какой фактор доказывает происхождение насекомых от кольчатых червей?

           А. способность к откладываю яиц    Б. общность строения кровеносной системы

          В. наличие червеобразной личинки у бабочек    Г. строение конечностей

А13. На что указывает развитие надбровных валиков у предков человека

а) состав пищи б) развитие речи в) объем мозга  г) прямохождение

А14. К движущим силам антропогенеза  не относят:

 а) борьбу за существование б) общественный образ жизни в) наследственную изменчивость

г) модификационную изменчивость

А 15. Микроэволюция приводит к образованию новых:

           А. семейств   Б. подвидов и видов    В. родов   Г классов

А 16. Аналогичные органы:

  А. передняя конечность летучей мыши и кита     Б. передняя конечность лягушки и крыло птицы   В. крыло бабочки и крыло птицы    Г. усики гороха и колючки кактуса

 

Часть В.

 

В1. Установите соответствие между типов видообразования и признаками организмов

 

Тип видообразования

Признаки организмов

Аллопатрическое

(географическое)

Симпатрическое

(экологическое)

А.  Возникновение  разных видов картофеля, имеющих хромосомные наборы из 12, 24, 48, 72 хромосом

Б. Возникновение разных видов медведя: бурого и белого

В. Вызывается разделением ареала вида на несколько изолированных частей

Г. В оз. Севан обитает две расы форели (озимая и яровая)

Д. Вызывается возникновением географических преград

Е. Возникновение видов в результате хромосомных перестроек, который может привести к репродуктивной изоляции, что приводит к появлению новых видов как у растений, так и у животных

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

 

 

В2. Выберите три правильных ответа.  

    

 Результатом эволюции является:

 

появление новых сортов растений

появление новых видов в изменившихся условиях

выведение новых пород

формирование новых приспособлений в изменившихся условиях

сохранение старых видов в стабильных условиях

получение новых пород кур

 

 

Часть С. . Напишите развернутый ответ

 

Охарактеризуйте систематическое положение человека в живой природе.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая контрольная работа 11 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 584 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Авторская рабочая программа элективного курса по биологии "Основы биологической грамотности" 10 класс, на 2017-2018 учебный год
  • Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
Рейтинг: 3 из 5
  • 22.04.2018
  • 1719
  • 39
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
Презентация по биологии по теме "Развитие биологии в додарвиновский период"
  • Учебник: «Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.
  • Тема: 4.1. Развитие биологии в додарвиновский период. Работа К. Лимит
  • 22.04.2018
  • 3607
  • 231
«Биология. Общая биология (базовый уровень)», Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.04.2018 2671
    • DOCX 23.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лещенко Светлана Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лещенко Светлана Григорьевна
    Лещенко Светлана Григорьевна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 79603
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 809 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Эффективные стратегии продаж: воронка, агрегаторы и мессенджеры

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе