Итоговая контрольная работа 3 класс

Итоговая работа по русскому языку для 3 класса УМК «Гармония»

ЧАСТЬ 1

Итоговый диктант

Летний дождик

     Стоял жаркий денёк. Вдруг потянул ветерок. Набежала синяя тучка. Она не закрыла солнце. Пошёл дождик. Солнце освещало окрестность. Дождевые капли тяжело ударяли по траве и цветам. Они повисали на листочках и травинках. В дождинках играл солнечный луч.

   Дождь перестал. Взгляните на небо! Кто выстроил красивый мост от деревни до заречных лугов? От земли идёт лёгкий парок. Воздух наполняет запах полевых цветов.(63 слова)

Орфограмма/правило постановки знаков препинания	Количество орфограмм	Перечень слов
1.Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ	1	освещало
2. Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, НЧ	4	тучка,листочках, солнечный, заречных
3.Проверяемые безударные гласные в корне слова	23	стоял, денёк, потянул, ветерок, набежала, освещало, дождевые, тяжело, ударяли, траве, цветам, повисали, листочках, травинках, дождинке, взгляните, выстроил, земли, парок, наполняет, запах, полевых, цветов
4.Проверяемые парные согласные	3	денёк, ветерок, лёгкий
5. Непроизносимые согласные	2	солнце, окрестность
6. Непроверяемые гласные и согласные в корне слова	5	ветерок, пошёл, красивый, деревни, вдруг
7. Гласные и согласные в приставках	10	потянул, набежала, закрыла, пошёл, освещало, повисали, перестал, взгляните, заречных, наполняет
8. Мягкий знак после шипящих на конце существительных	1	луч
9.Правописание НЕ с глаголами	1	не  закрыла
10.Безударные падежные окончания имён существительных	4	на листочках, травинках, дождинках, от деревни
11.Безударные окончания имён прилагательных	7	жаркий, синяя, солнечный, красивый, заречных, лёгкий
12. Безударные личные окончания глаголов	7	набежала, закрыла, освещало, ударяли, повисали, взгляните, наполняет
13.Раздельное написание предлогов со словами	7	По_ траве, на_ листочках, в_каждой, на_небо, от_деревни, до_заречных, от_земли
14.Правописание суффиксов –ЕК-, -ИК-	1	дождик
15.Перенос слов	Кол-во определяется индивидуально в соответствии с записью текста
16.Знаки препинания в конце предложений	14
17. Прописная буква в начале предложения	14

ЧАСТЬ 2

План проверочной работы

№ задания	Раздел содержания	Объект оценивания (умения)	Уровень сложности	Тип задания	Время выпол- нения в минутах	Максималь- ный балл за выполнение
1.	Фонетика и графика	Пользоваться алфавитом для упорядочивания слов	Б	ВО	2	1
2.	Фонетика и графика	Характеризовать звуковой и буквенный состав слова	Б	ВО	1	1
3.	Орфография	Написание в глаголах сочетания –тся и -ться	Б	ВО	1	1
4.	Орфография	Написание ь после шипящих на конце существительных и  в именительном падеже и глаголов в начальной форме.	Б	ВО	1	1
5.	Орфография	Написание безударных окончаний имен прилагательных	Б	ВО	1	1
6.	Состав слова	Знание признаков родственных слов	Б	ВО	1	1
7.	Состав слова	Умение определять наличие в слове заданной морфемы	Б	ВО	2	1
8.	Морфология	Умение находить имена существительные	Б	ВО	1	1
9.	Морфология	Умение находить имя прилагательное с заданными признаками (форма рода, падежа, числа)	Б	ВО	2	1
10.	Морфология	Умение находить глагол	Б	ВО	1	1
11.	Синтаксис	Умение находить главные члены предложения	Б	ВО	1	1
12.	Синтаксис	Различать распространённые и нераспространенные предложения.	Б	ВО	1	1
13.	Развитие речи	Соотносить текст с несколькими вариантами  заголовка, определяя главную мысль текста	Б	ВО	2	1
14.	Развитие речи	Находить оптимальный вариант начала текста	Б	ВО	3	1
15.	Фонетика и графика	Характеризовать звуковой, буквенный и слоговой состав слова, работать с таблицей	П	КО	3	2
16.	Орфография	Умение группировать слова с одинаковой  орфограммой, работать с таблицей	П	КО	3	2
17.	Состав слова	Умение подбирать из предложенного списка слова с однозначно выделяемыми морфемами к заданной схеме состава слова.	П	ВО	3	2
18.	Морфология	Находить в тексте имена существительные, имена прилагательные, глаголы, работать с таблицей	П	КО	2	2
19.	Синтаксис	Умение классифицировать  предложения по цели высказывания, составлять вопросительные предложения.	П	РО	2	2
	ИТОГО				33 мин + 7 организ.	24 балла

Итоговая проверочная работа по русскому языку для 3 класса

Вариант 1

Фамилия, имя_______________________________________________________

В каждом задании отметь знаком Х правильный ответ

1.                 Какое слово по алфавиту идёт после слова картофель?

        игла

        рябина

        карандаш

2.     В каком слове количество звуков и букв совпадает?

        рисовать

        вьюга

        сердце

3.     В каком предложении  в глаголе пишется сочетание –ться?

        На сучках сушат..ся беличьи запасы

        Из кабинета слышат..ся удивлённые голоса.

        Волна то накатит..ся, то отхлынет.

        Мышонок любил лакомит..ся семечками.

4.      В каком слове не нужно писать  ь?

        мыш..

        скрипач..

        леч..

        брош..

5.     Какие буквы нужно вставить в окончание прилагательного?

                Летуч…  мышь

        -ея

        -ии

        -яя

        -ая

6.     Отметь ряд, в котором записаны только родственные слова:

        лиса, лист, лисий, лисёнок;

        старик; постареть; старина; старость;

        песок, песочек, пёс, песочный;

        семена, семечко, семенной, семья.

7.     В каком слове есть суффикс?

        чёрная

        стрела

        скрипят

        летал

8.     Отметь слово, не относящееся к именам существительным:

        бег

        ходьба

        бежать

        запуск

9.     Дано предложение:

               Склонилась к земле шапочка жёлтого одуванчика.

Найди прилагательное и отметь вариант ответа, где все признаки прилагательного указаны правильно?

        И.п., ж.р., ед.ч.;

        В.п., м.р., ед.ч.;

        Р.п., ж.р., ед.ч.;

        Р.п., м.р., ед.ч.

10.  Отметь предложение, в котором выделенное слово является глаголом:

        На столе мастера лежали молоток, пила и гвозди.

        Пила была очень острой.

        Мама пила чай с конфетами.

        Дедушке срочно понадобилась пила.

11. Дано предложение:

             К вечеру бабушка замесила тесто для праздничных пирогов.

Отметь ответ, в котором указаны подлежащее и сказуемое этого предложения.

        замесила тесто; 

        к вечеру замесила;

        бабушка замесила;

         тесто для пирогов.

12. Отметь знаком Х нераспространённое предложение.

        Набежала синяя тучка.

        Посыпался частый дождик.

        Капли блестели, переливались на солнце.

        Деревья, кусты и травы ожили.

Для выполнения заданий 13, 14  нужно прочитать текст.

Текст для чтения

       Ночью в коробке что-то зашуршало. Из неё выползло что-то усатое и мохнатое. А на спине жёлтый веерок. Веерок стал распрямляться. У меня на глазах безобразный червяк превращался в прекрасную бабочку.

По Н.Сладкову

13.  Какой заголовок отражает главную мысль текста?

        Случай ночью

        Червяк

        Удивительное превращение

14. Укажи предложение, которое должно быть первым в этом тексте.

        Удивительное событие запомнится мне на всю жизнь.

        На старом письменном столе стояла коробка.

        Бабочка расправила крылья и улетела.

15. Запиши данные слова в нужную часть таблицы:

пальто, юг, столб, люстра, приз, боль.

Количество слогов	В слове количество букв и звуков совпадает	В слове количество звуков и букв НЕ совпадает
В слове один слог
В слове два слога

16. Вставь пропущенные буквы.

Д…ска, сер…це, ни…кий, в…юга, т…жёлый, с…ёмка, лё..кий, радос…ный.

Запиши эти слова в таблицу по видам орфограмм.

Проверяемые безударные гласные в корне слова	Разделительные ъ и ь	Непроизносимые согласные	Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне слова

17. Отметь ряд, в котором слова расположены в указанном порядке:

ØÇ ;

ØÇÙ

        поход, подлетела

        дворик, мечтает

        въезд, полезный

        походы, прибрежный.

18. Дано предложение:

                    Умные бобры умеют строить на реках высокие плотины.

В предложении над каждым словом укажи часть речи.

Придумай и напиши в таблицу по одному своему примеру каждой части речи.

Имя существительное	Имя прилагательное	Глагол

19. Отметь знаком Х побудительное предложение:

        Какой чудесный сегодня выдался денёк!

        Как ты можешь читать в такой темноте?

        Запиши задание по русскому языку.

        До чего же хорошо летом на речке!

Придумай и запиши вопросительное предложение

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Запиши номер задания, которое для тебя было самым лёгким_________

Запиши номер задания, которое для тебя было самым трудным________

Запиши номер задания, которое было самым интересным_____________

Итоговая проверочная работа по русскому языку для 3 класса

Вариант 2

Фамилия, имя_______________________________________________________

В каждом задании отметь знаком Х правильный ответ

20.            Какое слово по алфавиту идёт после слова мороз?

        осина

        море

        ландыш

21. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

        написать

        семья

        солнце

22. В каком предложении  в глаголе пишется сочетание –ться?

        В лесу слышат..ся чьи-то голоса.

        На горизонте видит..ся тонкая полоса леса.

        Катя любит катат..ся на коньках.

        Иволга гнездит..ся в зарослях ивы.

23.  В каком слове нужно писать  ь?

        камыш..

        шалаш..

        глуш..

        меч..

24. Какие буквы нужно вставить в окончание прилагательного?

Скрипуч…  дверь

        -ея

        -ая

        -яя

        -ии

25. Отметь ряд, в котором записаны только родственные слова:

        Лесник, леска, лес, лесной;

        Боль, больной, больше, болеть;

        Берег, побережье, прибрежный, беречь;

        Садовник, сад, садик, посадить.

26. В каком слове есть суффикс?

        побег

        школа

        копал

        свистит

27. Отметь слово, не относящееся к именам существительным:

        пение

        бег

        ходить

        полёт

28. Дано предложение:

                 Запах белой ромашки слышался издалека.

Найди прилагательное и отметь вариант ответа, где все признаки прилагательного указаны правильно?

        И.п., ж.р., ед.ч.;

        В.п., м.р., ед.ч.;

        Р.п., ж.р., ед.ч.;

        Р.п., м.р., ед.ч.

29. Отметь предложение, в котором выделенное слово является глаголом:

        Старинную русскую печь можно увидеть теперь только в сказках.

        Емеля сел на печь и поехал во дворец.

        Бабушка поставила в печь пироги.

        Мама стала печь пирог с яблоками

30. Дано предложение:

Быстрые ласточки летали над самой землёй.

Отметь ответ, в котором указаны подлежащее и сказуемое этого предложения.

        быстрые ласточки;

        летали над землёй;

        ласточки летали;

        ласточки над землёй.

31. Отметь знаком Х нераспространённое предложение.

        Подул холодный ветер.

        Над речкой раскинулась радуга.

        Капли звенели, стучали по крыше.

        Распустились колокольчики, ромашки и маки.

Для выполнения заданий 13, 14  нужно прочитать текст.

Текст для чтения

        … Дятел пробил в коре дырочку. Он напился берёзового сока и улетел. Побежал ручеёк по стволу дерева. Чистые крупные капли сока упали на землю. Прилетели синицы. Закружились вокруг берёзы бабочки. Пришли и рыжие муравьи. Всех угостила вкусным соком добрая берёза.

32. Какой заголовок отражает главную мысль текста?

        Дятел.

        Вкусный сок.

        Добрая берёза.

33. Укажи предложение, которое должно быть первым в этом тексте.

        Все напились берёзового сока.

        Стоит на лесной опушке берёза.

        Насекомые слетелись к берёзе со всех сторон.

34. Запиши данные слова в нужную часть таблицы:

Весна, деньки, шарф, стол, пень, ёж.

Количество слогов	В слове количество букв и звуков совпадает	В слове количество звуков и букв НЕ совпадает
В слове один слог
В слове два слога

35. Вставь пропущенные буквы.

Ст...лы, сем…я, з…лёный, со…нце, бли…кий, под…ём, ненас…ный, мя…кий.

Запиши эти слова в таблицу по видам орфограмм.

Проверяемые безударные гласные в корне слова	Разделительные ъ и ь	Непроизносимые согласные	Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне слова

36. Отметь ряд, в котором слова расположены в указанном порядке:

ØÇ ;

ØÇÙ

        побег, уносила

        подъезды, пришкольный.

        садик, плавает

        съезд, мягкий

37. Дано предложение:

                Золотой луч солнца заиграл на верхушке молодой берёзки. 

В предложении над каждым словом укажи часть речи.

Придумай и напиши в таблицу по одному своему примеру каждой части речи.

Имя существительное	Имя прилагательное	Глагол

38. Отметь знаком Х побудительное предложение:

        Какая красивая бабочка сидит на цветке!

        Прочитай рассказ о животных.

        Зачем ты взял эту тетрадь?

        До чего же весело летом на речке!

Придумай и запиши вопросительное предложение

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Запиши номер задания, которое для тебя было самым лёгким_________

Запиши номер задания, которое для тебя было самым трудным________

Запиши номер задания, которое было самым интересным_____________

Правильные ответы к заданиям базового уровня  № 1-14

Вариант 1

№ задания	Правильный ответ	Максимальный балл за выполнение задания
1	Правильно определён алфавитный порядок слов: o    рябина	1
2	Вьюга	1
3	Мышонок любил лакомиться семечками	1
4	Скрипач	1
5	-ая	1
6	Старик, постареть, старина, старость	1
7	Летал	1
8	Бежать	1
9	Р.п., м.р., ед.ч.	1
10	Мама пила чай с конфетами	1
11	Бабушка замесила	1
12	Деревья, кусты и травы ожили	1
13	Удивительное превращение	1
14	На старом письменном столе стояла коробка.	1

Критерии оценивания заданий повышенного уровня№ 15 – 19

Вариант 1

№ задания	Критерии оценивания
15	2 балла – все шесть слов записаны в нужное место таблицы: В слове количество звуков и букв совпадает В слове количество звуков и букв не совпадает В слове один слог  Столб, приз юг,боль В слове два слога люстра пальто 1 балл – 4-5 слов записаны в нужное место таблицы 0 баллов – менее 4 слов записаны в нужное место таблицы
16	2 балла – во все слова правильно вставлены буквы, слова правильно  распределены по видам орфограмм: Доска, сердце, низкий, вьюга, тяжёлый, съёмка, лёгкий, радостный Проверяемые безударные гласные в корне слова Разделительные ъ и ь Непроизносимые согласные Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне слова Доска вьюга сердце низкий тяжелый съемка радостный лёгкий 1 балл – допущено 1-2 ошибки 0 баллов -  допущено более 2 ошибок при заполнении пропусков букв или распределении слов по видам орфограмм.
17	2 балла – задание выполнено правильно: Походы, прибрежный 0 баллов – выбран неправильный вариант ответа
18	2 балла – части речи в предложении указаны правильно, добавлено по одному примеру указанной части речи в каждый столбец 1 балл – допущено 1-2 ошибки 0 баллов -  допущено более 2-х ошибок
19	2 балла – задание выполнено правильно и в полном объёме: найдено побудительное предложение: Запиши задание по русскому языку. Вопросительное предложение составлено верно. 1 балл – правильно указано побудительное предложение, но вопросительное предложение не составлено Или: 1 балл – побудительное предложение найдено неверно, но вопросительное составлено правильно. 0 баллов – неверно выполнены обе части задания

Правильные ответы к заданиям базового уровня  № 1-14

Вариант 2

№ задания	Правильный ответ	Максимальный балл за выполнение задания
1	Правильно определён алфавитный порядок слов: o    осина	1
2	Семья	1
3	Катя любит кататься на коньках	1
4	Глушь	1
5	-ая	1
6	Садовник, сад, садик, посадить	1
7	Копал	1
8	Ходить	1
9	Р.п., ж.р., ед.ч.	1
10	Мама стала печь пирог с яблоками.	1
11	Ласточки летали	1
12	Распустились колокольчики, ромашки и маки.	1
13	Добрая берёза	1
14	Стоит на лесной опушке берёза	1

Критерии оценивания заданий повышенного уровня№ 15 – 19

Вариант 2

№ задания	Критерии оценивания
15	2 балла – все шесть слов записаны в нужное место таблицы: В слове количество звуков и букв совпадает В слове количество звуков и букв не совпадает В слове один слог  Шарф, стол пень, ёж В слове два слога весна деньки 1 балл – 4-5 слов записаны в нужное место таблицы 0 баллов – менее 4 слов записаны в нужное место таблицы
16	2 балла – во все слова правильно вставлены буквы, слова правильно  распределены по видам орфограмм: Столы, семья, зеленый, солнце, близкий, подъём, ненастный, мягкий Проверяемые безударные гласные в корне слова Разделительные ъ и ь Непроизносимые согласные Проверяемые парные звонкие и глухие согласные в корне слова Столы семья солнце близкий зелёный подъём ненастный мягкий 1 балл – допущено 1-2 ошибки 0 баллов -  допущено более 2 ошибок при заполнении пропусков букв или распределении слов по видам орфограмм.
17	2 балла – задание выполнено правильно: Подъезды, пришкольный 0 баллов – выбран неправильный вариант ответа
18	2 балла – части речи в предложении указаны правильно, добавлено по одному примеру указанной части речи в каждый столбец Золотой (прил.) луч (сущ.) солнца (сущ.) заиграл (гл.) на (пред.) верхушке (сущ.) молодой (прил.) берёзки (сущ.) 1 балл – допущено 1-2 ошибки 0 баллов -  допущено более 2-х ошибок
19	2 балла – задание выполнено правильно и в полном объёме: найдено побудительное предложение: Прочитай рассказ о животных. Вопросительное предложение составлено верно. 1 балл – правильно указано побудительное предложение, но вопросительное предложение не составлено Или: 1 балл – побудительное предложение найдено неверно, но вопросительное составлено правильно. 0 баллов – неверно выполнены обе части задания