267712
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыИтоговая контрольная работа 5 класс древний мир

Итоговая контрольная работа 5 класс древний мир

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по истории Древнего мира за курс 5 класса.

Спецификация

1. Цель работы: определение уровня подготовки обучающихся за курс история 5 класс



2. Содержание работы определено на основе нормативных документов:

а) ФГОС основного общего образования (приказ министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1879)

б) Кодификатор элементов содержания и требований (умений), составленный на основе Обязательного минимума содержания основной общеобразовательной программы (прилагается).

в) Спецификация контрольно- измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по истории.



3. Характеристика структуры и содержание работы











КОДИФИКАТОР

Код контролируемого

элемента

Элемент содержания, проверяемые заданиями итоговой работы

1

Жизнь первобытных людей

1.1

Первобытные собиратели и охотники

1.2

Возникновение искусства и религиозных верований

2

Древний восток

2.1

Древний Египет

2.2

Индия и Китай в древности

2.3

Западная Азия в древности

3

Древняя Греция

3.1

Древнейшая Греция

3.2

Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

3.3

Возвышение Афин в 5 веке до н.э. и расцвет демократии.

3.4

Македонские завоевания в 4-ом веке до н.э.

4

Древний Рим

4.1

Рим: от возникновения до установления господства над Италией.

4.2

Рим сильнейшая держава Средиземноморья

4.3

Гражданские войны в Риме

4.4

Римская империя в первые века нашей эры.





























4. Распределение заданий по содержанию и уровням сложности

(Б-базовый, П-повышенный)







5. Время выполнения – 35 мин.

6. Дополнительные материалы и оборудование не требуется.

7. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом:

Правильно выполненное задание В1и В2

4 балла – выполнено без ошибок,

3 балла – допущена 1 ошибка

2 балла- допущено 2 ошибки

1 балл – допущено 3 ошибки

0 баллов – допущено 4 ошибки.

Правильно выполненное задание В3

3 балл – выполнено без ошибок,

2 балла – допущено 4 ошибки

1 балл – допущено 5 ошибок

0 баллов – допущено более 6 ошибки.


Максимальный балл за правильное выполнение работы – 31 балл

Шкала перевода баллов в оценку

















Итоговая контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс.

1 вариант

А1. Первое домашнее животное, прирученное человеком:

 А) корова           Б) лошадь         В) собака

А2.Что называется религией?

 А) вера человека в сверхъестественные существа   Б) наука о сотворении мира 

 В) наука о появлении человека

А 3. Как называется река, протекающая по территории Египта?

А) Нил   Б) Тигр    В) Ефрат

А4 Письменность в Древнем Египте:

а) иероглифы б) клинопись в) папирус г) кирилица

 А5. В какой стране были изобретены компас, бумага, шелковые ткани, чай?

а) Индия    б) Китай      в) Вавилон     г) Ассирия

А6. Народ, почитавший одного бога Яхве:

а)  египтяне;                    б)  вавилоняне;               в) евреи;             г) филистимляне.

А7.  Простой народ в Греции называли:

А) ареопагом    В) демосом  Б) знатью   Г) патриции

А8. Олимпийские игры проходили

А) каждые 10 лет      Б) каждые 4 годы      В) каждые 2 года Г) 1 раз в год.

А9. Назовите город, в котором происходило данное событие.

Дети в этом городе принадлежали не родителям, а государству. Воспитывались в семье 7 лет, после отбирались у родителей и распределялись по отрядам. Главным воспитателем мальчиков назначался самый сильный и храбрый воин. Он старался вызвать ссору и драку, а затем наблюдал, отважные ли это воины, упорны ли в схватке.

А) Афины       Б) Спарта      В) Микены г) Коринф

А10. Педагог в переводе с греческого означает

а) учитель       б) воспитатель в) сопровождающий ребенка       г) начальник

А11. Греция потеряла свою независимость в войне с:

А) Персией     Б) Македонией     В) Индией г) Китаем

А. 12. Кто, согласно легенде, был первым царем Рима?

 А) Рем         Б) Ромул         В) Нумитор

А13. Когда в Риме была установлена республика?

а) 435 г. до н. э. б) 490 г. до н. э. в) 509 г. до н. э. г) 525 г. до н. э.

А14. В Древнем Риме право вето означало:

а) «голосую». б) «разрешаю». в) «запрещаю» г) «берегись»

 А 15. Переход карфагенского войска через Альпы осуществил полководец:

а) Дарий б) Ксеркс в) Ганнибал. г) Лектор

А16. Как в Риме называли правителя, обладавшего не ограниченной властью и не обязанного ни перед кем отчитываться в своих действиях:

а) диктатор б) ветеран в) консул г) стратег

А17. Что означает выражение «И ты, Брут!»

а) удивление перед внезапным предательством друга б) случайное спасение от большой неприятности в) готовность принять твёрдое, бесповоротное решение.

А18. Как звали прекрасную деву, из-за которой началась Троянская война

а) София б) Александра в) Елена г) Афина

В1 Установите соответствие между понятием и определением:

Определение

Понятие

1.власть богатых и состоятельных граждан

а) иероглиф

2.знак, используемый в египетском письме

б) аристократия

3.государственные рабы в Спарте

в) религия

4.вера в сверхъестественное

г) илоты

Ответ:

 1 -

2 –

3-

4-

В2 Расположите события в хронологической последовательности

А) Греко-Персидские войны

Б) Возникновение первобытного искусства

В) Строительство пирамиды Хеопса

Г) Война Рима с Карфагеном

Ответ:

В3. Установите соответствие к какой стране относятся следующие определения, боги и знаменитые личности:

Спарта, Амон - Ра, ликторы, погребальные пирамиды, фараон, Афина, Марс, Гомер, Тиберий Гракх, Геракл, Спартак, Сфинкс.

Ответ:

1 Египет - ____________________________________________________________

2 Греция- ______________________________________________________________

3 Рим -__________________________________________________________________

В4 Прочитайте из древнегреческого мифа и напишите имя человека, о ком идёт речь:

Он набрал перьев, скрепил их льняными нитками и воском и стал изготавливать из них четыре больших крыла. Наконец, работа закончена, крылья готовы. Великий мастер привязал крылья за спину, продел руки в петли, укреплённые на крыльях, взмахнул ими и плавно поднялся на воздух подобно громадной птицы.

Ответ:_______________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по истории Древнего мира 5 класс.

2 вариант

А1.Орудие труда, при  помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

А) гарпун          Б) лук            В) рубило

А2.Кто управлял родовой общиной?

 А) цари        Б) жрецы        В) старейшины

А3. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?

 А) амулет   Б) саркофаг    В) мумии

А4.  Египетский фараон,  которому была построена самая большая пирамида?

а) Эхнатон б) Хеопс в) Тутанхамон г) Соломон

А 5. В какой стране протекают реки Инд и Ганг?

а) Междуречье б) Китай в) Индия г) Египет

А6 Древняя страна, находившаяся между двумя реками Тигр и Евфрат?

А) Китай        Б) Междуречье   В) Индия    г) Египет

А7 Демократия в переводе с греческого

а) власть немногих б) выборная власть в) власть демоса- народа г) власть царя

А8 Олимпийские игры проводились в честь бога

А) Гермеса       Б) Зевса       В) Посейдона г) Аида

А9. Назовите город, который соответствует данному описанию.

«Греки не любили приезжать в этот город. В нем не было ни роскошных зданий, ни статуй на площадях. Мужчины были одеты в одинаковые одежды, а мальчики бегали полуголыми и необутыми, всегда голодными и готовыми починиться строгой команде самого храброго из них»:

А) Афины       Б) Спарта      В) Микены г) Коринф

10. На этой круглой или полукруглой площадке выступали актеры и хор:

а) палестра; б) скене; в) орхестра

А11. Этот полководец в битве при Гавгамелах завоевал Персию и половину мира:

А) А. Македонский    Б) Дарий I     В) Фемистокол г) Ксеркс

А12 Как называлось построение Римское войска:

А) фаланги    Б) легионы     В) отряды

А13. В каком году сбежали рабы из школы в Капуе, под предводительством Спартака

а) 435 г. до н. э. б) 74г. до н. э. в) 509 г. до н. э. г)2 71г. до н. э.

А14. С нападением галлов на Рим было связано выражение:

а) гуси спасли Рим б) пиррова победа в) иерихонская труба. г) 525 г. до н. э.

А 15. В 6-м веке до н.э. Рим установил господство над:

а) Италией б) Македонией в) Азией г) Персией

А16. Соперником Цезаря в борьбе за власть был:

а) Помпей б) Ганнибал в) Сципион г) Тиберий Гракх

А17. Что означает выражение «Жребий брошен!»

а) удивление перед внезапной смертью друга б) случайное спасение от большой неприятности в) готовность принять твёрдое, бесповоротное решение.

А18 Слепой старец автор поэм «Илиада», «Одиссея»

а) Гектор б) Гомер в) Сципион г) Сократ

 В1 Установите соответствие между понятием и определением:


Определение

Понятие

1.существо с телом льва и головой человека

а) сфинкс

2.люди, занимающиеся изготовлением различных изделий

б) демос

3.простой народ

в) ремесленники

4.охрана царей Древнего Рима.

г) ликторы

Ответ:

1-

2-

3

4

 В2 Расположите события в хронологической последовательности

А) Завоевательные походы Тутмоса в Египте

Б) Возникновение первобытных верований

В) Олимпийские игры

Г) Восстание Спартака

Ответ:

В3 Установите соответствие к какой стране относятся следующие определения, боги и знаменитые личности:

Демос, Эгей, гладиаторы, иероглифы, вельможа, Афродита, Ромул, мумия, плебеи, Анубис, Цезарь, Зевс.

Ответ:

1 Египет - ____________________________________________________________

2 Греция- ______________________________________________________________

3 Рим -__________________________________________________________________

В4 Прочитайте из древнегреческого мифа и напишите имя человека, о ком идёт речь:

Он стоял на высокой скале у берега моря, ожидая сына. Вот вдали показалась чёрная точка. Это корабль Тесея. Но не блестят белые паруса на солнце, паруса чёрные, а это значит – погиб Тесей. В отчаянии бросился он с высокой скалы в море и погиб в морских волнах. С тех пор зовётся море, в котором погиб безутешный отец, его именем.

Ответ:____________________________________________________________

Ключ

задания

1 вариант

2 вариант

ответ

ответ

А1

В

А

А2

А

В

А3

А

В

А4

А

Б

А5

Б

В

А6

В

Б

А7

В

В

А8

Б

Б

А9

Б

Б

А10

В

В

А11

Б

А

А12

Б

Б

А13

В

Б

А14

В

А

А15

В

А

А16

А

А

А17

А

В

А18

В

б

В1

1-б; 2-а; 3-г; 4-в.

1-а; 2-в; 3-б; 4-г.

В2

Б,В,А,Г.

Б,А,В,Г.

В3

Египет - Амон-Ра, пирамиды, фараон, Сфинкс.

Греция – Спарта, Афина, Гомер, Геракл

Рим – Ликторы, Марс, Т.Гракх, Спартак.

Египет - Иероглифы, мумия, вельможа, Анубис.

Греция – Демос, Эгей, Афродита, Одиссей.

Рим – Гладиаторы, Ромул, плебеи, Цезарь.

В4

Эгей

Дедал











Общая информация

Номер материала: ДБ-197288

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.