1161648
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаТестыИтоговая контрольная работа 11 класс (4-е варианта)

Итоговая контрольная работа 11 класс (4-е варианта)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ итог контр раб.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговая контрольная работа

Вариант 1

Фамилия Имя _________________________________________класс___________

Задание 1.

Реферат, набранный на компьютере, содержит 12 стр., на каждой странице 48 строк, в каждой строке 64 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode, при которой каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объем реферата. ОТВЕТ:___________________________

Задание 2.

Между населенными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. Постройте графическую информационную модель и

Задание 3.

Пользователь работал с каталогом Поэты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге: С:\Школа\Литература\Сочинения

Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1)С:\Школа\Поэты\Литература\Сочинения; 2) С:\Школа\Поэты;

3) С:\Школа \Литература\ Поэты \Сочинения; 4) С:\Поэты.

Задание 4.

Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы

построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?

1)=С1-2; 2)=А1+1; 3)=D1*2; 4)=С1+1.

Задание 5.

Вова шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 12112 может означать «АБАК», может – «КАК», а может «АБААБ». Даны четыре шифровки:

112233; 135793; 203014; 412030. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. ОТВЕТ:____________________


Итоговая контрольная работа

Вариант 2

Фамилия Имя _________________________________________класс___________

Задание 1.

Реферат, набранный на компьютере, содержит 14 стр., на каждой странице 36 строк, в каждой строке 64 символа. Для кодирования символов используется кодировка Unicode, при которой каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объем реферата. ОТВЕТ:______________________

Задание 2.

Между населенными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. Постройте графическую информационную модель и

Задание 3.

Пользователь работал с каталогом Школа. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, а потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге: С:\Катя\Информатика

Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1)С:\Школа\Катя\Информатика; 2) С:\Школа;

3) С:\Программирование\Школа; 4) С:\Катя\Информатика\Школа.

Задание 4.

Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы

построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?

1)=В1-2; 2)=А1+1; 3)=(В1+D1)*2; 4)=В1+D1.

Задание 5.

Гена шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 12112 может означать «АБАК», может – «КАК», а может «АБААБ». Даны четыре шифровки:

1012; 1210; 1565; 5651. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. ОТВЕТ:____________________

Задание 6.

В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и b.

Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-«, «*» и «/» - операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:

а := 10

b := 110

b := 110 + b

а := b/11*а В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.

ОТВЕТ:_______________________

Задание 7.

На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


Задание 8.

Ниже в табличной форме представлены сведения о некоторых странах мира.

Население

(млн чел)

Мальта

Европа

Республика

0,4

Греция

Европа

Республика

11,3

Турция

Азия

Республика

72,5

Таиланд

Азия

Монархия

67,4

Великобритания

Европа

Монархия

62,0

Марокко

Африка

Монархия

31,9

Египет

Африка

Республика

79,0

Куба

Америка

Республика

11,2

Мексика

Америка

Республика

108,3

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию

(Форма_правления = «Республика») И (Население < 100,0)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей.

ОТВЕТ:____________________

Задание 9.

Переведите число100 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?

В ответе укажите одно число – количество единиц.


ОТВЕТ:_______________________________.



Задание 6.

В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и b.

Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-«, «*» и «/» - операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:

а := 10

b := 5

b := 100 + а/ b

а := b/6*а В ответе укажите одно целое число – значение переменной а.

ОТВЕТ:_______________________

Задание 7.

На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


Задание 8.

Ниже в табличной форме представлены сведения о некоторых странах мира.

Население

(млн чел)

Мальта

Европа

Республика

0,4

Греция

Европа

Республика

11,3

Турция

Азия

Республика

72,5

Таиланд

Азия

Монархия

67,4

Великобритания

Европа

Монархия

62,0

Марокко

Африка

Монархия

31,9

Египет

Африка

Республика

79,0

Куба

Америка

Республика

11,2

Мексика

Америка

Республика

108,3

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию

(Часть_света = «Африка») ИЛИ (Форма_правления = «Республика»)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей.

ОТВЕТ:____________________

Задание 9.

Переведите число 97 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?

В ответе укажите одно число – количество единиц.


ОТВЕТ:_______________________________.


Итоговая контрольная работа

Вариант 3

Задание 1.

Статья, набранная на компьютере, содержит 64 стр., на каждой странице 52 строк, в каждой строке 52 символа. Для кодирования символов используется кодировка КОИ - 8, при которой каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объем реферата. ОТВЕТ:___________________________

Задание 2.

Между населенными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. Постройте графическую информационную модель и

Задание 3.

Дан фрагмент электронной таблицы:

В

С

D

1


2

2


2

=В1/2

=С1+А2

=1+С1

=В1-1

  1. 2) 3) 4)



Определите, какая диаграмма соответствует вычислениям в диапазоне А2:D2

Задание 4.

Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы

построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?

1)=2*А1+2; 2)=D1-С1; 3)=D1*2; 4)=D1+1.

Задание 5.

Вова шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 12112 может означать «АБАК», может – «КАК», а может «АБААБ». Даны четыре шифровки:

8102030; 8112131; 8112233; 8152535. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. ОТВЕТ:____________________

Итоговая контрольная работа

Вариант 4

Задание 1.

Реферат, набранный на компьютере, содержит 24 стр., на каждой странице 72 строки, в каждой строке 48 символа. Для кодирования символов используется кодировка КОИ-8, при которой каждый символ кодируется 1 байтом. Определите информационный объем реферата. ОТВЕТ:______________________

Задание 2.

Между населенными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяженность которых приведена в таблице. (Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет). Постройте графическую информационную модель и

Задание 3.Дан фрагмент электронной таблицы:

В

С

D

1


1

2


2

=С1-В1

=А2+В1

=В2-В1

=В1+А2

  1. 2) 3) 4)



Определите, какая диаграмма соответствует вычислениям в диапазоне А2:D2

Задание 4.

Дан фрагмент электронной таблицы:

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы

построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?

1)=А1+2; 2)=А1*2; 3)=С1-В1; 4)=D1-С1.

Задание 5.

Гена шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать не одним способом. Например, 12112 может означать «АБАК», может – «КАК», а может «АБААБ». Даны четыре шифровки:

3102030; 3102033; 3112030; 3112233. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. ОТВЕТ:____________________

Задание 6.

В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и b.

Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-«, «*» и «/» - операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:

а := 3

b := 5

а := 6 + а *b

b := b+а/3 В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.

ОТВЕТ:_______________________

Задание 7.

На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


Задание 8.

Ниже в табличной форме представлены сведения о некоторых странах мира.

Население

(млн чел)

Мальта

Европа

Республика

0,4

Греция

Европа

Республика

11,3

Турция

Азия

Республика

72,5

Таиланд

Азия

Монархия

67,4

Великобритания

Европа

Монархия

62,0

Марокко

Африка

Монархия

31,9

Египет

Африка

Республика

79,0

Куба

Америка

Республика

11,2

Мексика

Америка

Республика

108,3

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию

(Часть_света = «Африка») ИЛИ (Форма_правления = «Монархия»)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей.

ОТВЕТ:____________________

Задание 9.

Переведите число 93 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?

В ответе укажите одно число – количество единиц.


ОТВЕТ:_______________________________.


Задание 6.

В алгоритме, записанном ниже, используются переменные а и b.

Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-«, «*» и «/» - операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствует правилам арифметики. Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:

а := 0

b := 2

а := 2 + а+4*b

b := b/2*а В ответе укажите одно целое число – значение переменной b.

ОТВЕТ:_______________________

Задание 7.

На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?


Задание 8.

Ниже в табличной форме представлены сведения о некоторых странах мира.

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяет условию

(Страна = «Франция») ИЛИ (Год_рождения > 1986)?

В ответе укажите одно число – искомое количество записей.

ОТВЕТ:____________________

Задание 9.

Переведите число 111 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число?

В ответе укажите одно число – количество единиц.


ОТВЕТ:_______________________________.

Выбранный для просмотра документ отв итог контр раб.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговая контрольная работа

Вариант 1

Задание 1.

ОТВЕТ:___________72 Кб

Задание 2.

ОТВЕТ: __________4

Задание 3.

2) С:\Школа\Поэты;

Задание 4.

4)=С1+1.

Задание 5.

. ОТВЕТ:_____ГАТЬ

Задание 6.

ОТВЕТ:_______170

Задание 7.


Задание 8.

ОТВЕТ:___________7_

Задание 9.

ОТВЕТ:_____________3






















Итоговая контрольная работа

Вариант 2

Задание 1.

ОТВЕТ:___________63 Кб

Задание 2.

ОТВЕТ: __________6

Задание 3.

3)С:\Программирование\Школа

Задание 4.

4)=В1+D1.

Задание 5.

. ОТВЕТ:_____ДЕДА

Задание 6.

ОТВЕТ:_______110

Задание 7.

ОТВЕТ: -----------9

Задание 8.

ОТВЕТ:___________5

Задание 9.

ОТВЕТ:_____________3




















Итоговая контрольная работа

Вариант 3

Задание 1.

ОТВЕТ:___________169 Кб

Задание 2.

ОТВЕТ: __________5

Задание 3.

С:\Кружок\Математика\Последовательности

Задание 4.

2)=D1-С1

Задание 5.

. ОТВЕТ:_____ЖИТЬ

Задание 6.

ОТВЕТ:_______10

Задание 7.

ОТВЕТ: -----------9

Задание 8.

ОТВЕТ:___________6

Задание 9.

ОТВЕТ:_____________6






















Итоговая контрольная работа

Вариант 4

Задание 1.

ОТВЕТ:___________81 Кб

Задание 2.

ОТВЕТ: __________6

Задание 3.

4) С:\ Школа\Девочки.

Задание 4.

2)=D1-С1

Задание 5.

. ОТВЕТ:_____ВИТЬ

Задание 6.

ОТВЕТ:_______12

Задание 7.

ОТВЕТ: -----------7

Задание 8.

ОТВЕТ:___________4

Задание 9.

ОТВЕТ:_____________5



Общая информация

Номер материала: ДБ-134633

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.